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第2课时少年有梦【学习目标】情感、态度与价值观目标从小树立梦想,并能把“个人梦”和“国梦”联系在一起,以实际行动为实现梦想而努力。能力目标学会树立正确的梦想,掌握“努力”的方法,会合理安排自己的努力计划。知识目标知道树立梦想应注意的问题,及如何实现自己的梦想。【重点难点】重点树立梦想应注意的问题。难点努力就有改变。情景导入生成问题1播放歌曲最初的梦想,学生认真聆听。2听完歌曲,谈谈自己的梦想是怎样的。3思考如果梦想不能实现,梦想还有意义吗学生回答。师刚才大家谈了自己的梦想,首先我祝愿大家都能梦想成真。其实无论梦想实现与否,它对我们都有着积极的意义,今天我们就对这个话题展开讨论少年有梦。自学互研生成能力一自主预习1梦想是我们对未美好生活图景的愿望,它能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩。2有梦想,就有希望。3少年的梦想总是和现实有一定距离,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想。4少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连;与时代的脉搏紧密相连,与国梦密不可分。5少年有梦,不应止于心动,更在于行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。6努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。7努力,需要立志;努力,需要坚持。二合作探究知识模块一有梦就有希望探究一教材P9阅读感悟我为少男少女们歌唱1全班齐读我为少男少女们歌唱2通过阅读,你感受到了什么答案提示感受到了人生需要梦想。有了梦想,就有了希望,就有了前进的动力等。探究二教材P10探究与分享1瑞恩的梦想是什么他的梦想给自己和他人带了什么2你从他的故事获得了怎样的启发答案提示1瑞恩的梦想是为非洲小孩挖一口井,让他们喝上干净的水。他的梦想给自己带了动力,也鼓舞感召了许多成年人,大家纷纷加入到这项公益事业。2启发我们要从小树立梦想,并为自己的梦想不懈努力。我们树立梦想时,要与个人的人生目标紧密相连;与时代的脉搏紧密相连,把“个人梦”融入到实现华民族伟大复兴的“国梦”之等。知识模块二努力就有改变探究三教材P11间探究与分享关于“梦想与现实”有几种观点,请你辨析与澄清。1从小努力,经过长时间的奋斗,梦想才能实现。2梦想与现实是平行线,永远无法相交。3梦想即使实现不了,也能引领方向。4现实常常会把梦想打败。5总有一个梦想会在现实开花。探究四教材P11下面探究与分享1实现梦想需要付出努力,但付出努力就一定能实现梦想吗2从莱特兄弟圆梦的故事,你得到怎样的启示答案提示1不一定。2启示努力,是梦想与现实之间的桥梁。努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力,需要立志,我们要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起;努力,需要坚持。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步;等等。探究五教材P13方法与技能、拓展空间1为了梦想而努力,你有哪些好方法,与大家分享一下。2在生活,你会为实现梦想付出怎样的努力制订出你的努力计划。答案提示1各人方法不一,如合理规划、科学用脑、努力坚持、团结合作等等。2结合教材提示,让学生自己制订实现梦想的计划,要求行动要具体,有可操作性等。交流展示生成新知1分组分别展示自主预习的内容,此部分可以一组展示,另一组负责评价,学生展示完后,必须有一定时间强化记忆,巩固基本知识点。2合作探究部分,组与组之间展开竞争、评比。当堂演练达成目标1下列对梦想的认识不正确的是DA梦想是对生活的盼望B有梦想的日子,就有希望在生长C梦想可以使生活更有色彩D梦想总是指向现在,表现为奋斗目标2“千里之行,始于足下。”这句话告诉我们,理想的实现DA只要靠运气就行B只要制订人生规划就行C只要有热情就行D要靠脚踏实地的努力3少年强则国强。青少年要敢于有梦,勤于追梦,善于圆梦,为实现华民族伟大复兴的国梦增添强大的青春力量。1青少年要敢于有梦,那么什么是梦想答案提示梦想是我们对未美好生活图景的愿望。2我们确立自己梦想时,应注意哪些问题答案提示少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标,犹如灯塔,能够帮助我们在茫茫大海找到前进的方向。少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与国梦密不可分。生活在这个时代的我们,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。4“国梦”是华民族的伟大复兴之梦,一个国家的富强梦想,是建立在普通民众人生奋斗的基础上的。小华一家人在参加宜昌某社区组织的“国梦我的梦”主题宣传活动时,分别说出了自己的梦想开出租车的爸爸交通更畅通一点,乘客更尊重人一点,收入多增长一点。当售货员的妈妈生意更火一点,房子更宽一点,孩子成绩更好一点。退休在家的爷爷儿女多陪伴一点,身体更健康一点,医疗更有保障一点。结合上述材料,回答下列问题1梦想对一个人的成长有什么作用答案提示梦想反映了我们对生命
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