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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4练习四莲山课件M练习四教学目标1、通过秋游这一情境，在愉快的情绪中进行6、7、8、9加几的进位加法练习。2、培养学生的数感，提高计算能力。3、初步形成小组内互相合作的意识。教学重点进行6、7、8、9加几的进位加法练习。教学难点培养学生的数感，提高计算能力。教学过程一、创设情境凑数游戏，凑10，两人一组出手指，一人出9个，另一个人出1个二、综合实践1看卡片计算。看谁算得又对又快（1题）2算一算，说一说。让学生独立完成（2题）并要求同桌交流算法。重点让两名学生在全班讲74的方法与8几，9几方法一样。3算一算，比一比（3题）同学们用各种方法都会算6几，7几，8几。现在请精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4用你认为最好的方法来计算。四人小组交流选出代表在全班交流，其余学生当评委选出自己认为方法最好的同学。评出大家一直认为方法最优秀的同学。最后掌声给予鼓励。4要求学生，以最快的速度完成第4题、第7题。5游戏（5题）登山。（出示课件）接下来我们就要来一场全身运动的登山比赛，小朋友们，你们准备好了吗1男生、女生各选一名代表到黑板前进行板演。2同桌之间进行比赛。3引导学生说一说你发现了什么规律生1两边算式得数都相同。生2左边都是7加几，右边是8加几的算式。生3我知道为什么两边算式得数相同73与82前一个加数7比8少1，后一个加数3比2又多L，最后得数就会相等。生473可以变成71282，747L383原来这两个算式可以通过互相转换变成与右边相同的算式。6、引导学生看第6题，说说题意，再让学生独立完成，然后集体反馈。7、昆虫乐园。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4昆虫乐园里，有一群七星瓢虫正在找食物，我们一起去观察它们，向它们提一些数学问题。生L我观察到七星瓢虫庄吃树叶，左边叶子上有5只，右边树叶上有7只，我提的问题是这里一共有几只七星瓢虫师有谁能替七星瓢虫回答这个问题生25712，这里一共有12只七星瓢虫。生3也可以列式7512。师你们又能从另一幅图中，提出哪些数学问题生1下午七星瓢虫吃饱回家了，小房子里有9只，又飞来6只，一共有几只七星瓢虫生2一共有15只，9615。生3我是这样列式的6915。8在今天这节课，我们开展了许多有意思的活动，在活动中我们进行了6、7、8、9加几的练习。1填数。这是一个开放题，只要求学生写出一个答案，对学有余力的同学应鼓励他们写出多种答案来。生1189918。生2137613。生3136713。生4146814。（2）数学游戏。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4这节课咱们进一步练习了进位加法，下面小朋友们在小组内把这些算式进行整理，同学们之间可以相互商量，按怎样的规律进行排列。教师应参与学生的整理过程，适当引导学生进行有规律的整理。小组与小组之间互相交
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