小学生安全教育手抄报参考资料

1/4小学生安全教育手抄报参考资料课题居家安全教育目标1、明白社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是更要注意居家安全。2、通过学习，学会正确的使用家电既了解一些家务的基本处理方法。3、了解单独在家时所需注意的几点要求。教学流程一、启发谈话，揭示课题1、家，是一个温暖的地方，我们可以和亲人一起学习、娱乐、休息，其乐融融。随着社会的发展和进步，家庭条件越来越优越，但是与此同时，更要注意居家安全。2、揭示课题。二、新授，明理1、你的家中有些什么家用电器一起来说说。2、你知道他们的正确用法吗出示模型，学生上讲台演示。3、学生共同研究讨论他们的使用方法对么4、对于煤气和液化气的使用我们又该注意些什么呢5、学生分小组讨论，交流。6、平时，你帮父母做些什么家务（播放学生做家务的录像）7、请你找一找，这段录像中有哪些错（小组竞赛方式）8、除了这些，当你单独在家时，还应注意哪些问题9、学生讨论，交流；（在家玩耍时，不与人追逐；不模仿电影、电视中人物的危险动作；不爬窗；不把小玩具含在嘴里；与宠物玩耍时不伤害它们，防止咬伤；2/4所好防盗门和房门，不给陌生人开门，听到撬门声，拨打110；不登陆不健康的网站。）10、播放鞭炮的响声，过年了，放焰火，鞭炮要注意些什么三、总结通过这节课，我们知道了虽然居家生活越来越丰富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，发生意外，后悔就来不及了。课题安全用电教学目标1、增强学生对电的认识。2、培养学生的认识能力及辨别能力。3、让学生知道怎样用电才是安全的。教学准备安全、危险用电对照图教学流程一、情境教学提问在家里没有人的情况下你独自用过电吗如果用过，这样做安全吗为什麽二、展开部分1、让学生围绕以上问题展开讨论，发表自己的看法。2、你还知道哪些不安全的用电方法。为什麽3、请学生根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的，安全的。4、结合图片让学生判断哪些用电方法是安全的，那些是不安全的。5、利用已有的用电知识，谈一谈如果有人触电了你想去救他，你该怎样做呢6、教师小节，进一步告诉孩子自己用电时要在大人的监护下使用正确的方法。三、结束部分社会游戏我当救生员，进一步巩固安全用电知识。课题我该怎么办教学目标1、教育学生懂得一些基本的自我保护常识，对学生加强安全知识教育。2培养学生初步的处理突发事件3/4的能力和初步的应变能力。教学准备情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片教学流程一、情境教学引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强学生的安全保护教育。生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的想过什么办法解决。让学生各自讨论，并把经历与其他学生分享。二、教学新知1、利用情境表演引导学生了解突发事件的处理办法。让学生看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。你认为小明这样做对吗当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎么办如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办教师小结小明真机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。2、让学生了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法惊慌失措有帮助吗”在此过程中引导学生知道火警、急救、匪警等的电话号码。三、教师总结。教育学生遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。课题遇到火灾怎么办教学目标1、初步了解放火知识，学会自救方法。4/42、培养学生的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。3、锻炼学生遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。教学准备1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。3、喷烟器、