个人目前职业素质状况

个人目前职业素质状况，并对进一步提升个人素质规划 10级金融 2班 马驰 卡耐基曾说：个人的成功，只有15是由于专业知识，而85靠的是人际关系和处世技巧。我们每个人，无论是初涉职场的新人，还是久经沙场的老将，都必须具备基本的职业素养，因为它决定着你事业的成败。 大学里要学习的不仅是专业知识和专业技巧，更多的是为人处事和人际关系。这个社会，交流是很重要的。会说话，说好话，这些都是书本上学不到的，是需要我们仔细的观察和自己的理解。大学四年，能学到多少东西取决与你自己。而这些你在大学的积累将决定你在毕业后的选择：就业or考研。 现在就业需要的不仅是文凭，人际关系也是非常的重要。比如索尼公司企业文化的核心是自由、创新。因此索尼员工需要具备好奇心、冒险精神、执着精神、灵活性和乐观精神。你，是一个索尼员工吗？ 不管你之前的大学生活是怎么过的，抑或精彩，抑或平庸，但是我们都不想有个碌碌无为的未来，为此，现在要做的是分析个人的职业素质状况，并对进一步提升自己的职业素质进行规划。 目前个人的职业素质： 1 了解自己。知道自己想要什么职业，想从工作中得到什么，自己的兴趣是什么。 2 等待机遇。有耐心，目前要做的是不断地充实自己，知道机遇青睐于有准备的人。 3 不理想化。做个有理想的人，但也要脚踏实地，不要眼高手低。 4 不挑职业。对待所有的职业都是一样的，不歧视。 对于提升个人职业素质进行规划： 一 培养职业道德 道德教育是人生的第一道防线，无任何强制性，靠自我管理，自我约束。必须把良好道德品质的养成放在首位，形成“说老实话、办老实事、做老实人”的好习惯，自觉遵守道德法则。 二 培养职业态度 我们在选定专业时就对未来的职业或“职业群”有了一定的了解，形成一定的职业认知。我们可通过暑期社会实践、校内实训实习活动，在职业环境中，了解自己的职业前景、体会自己是否适合这一职业以及本职业的日常行为规范和职业技能要求，增强对职业的认同与热爱，完善自我，挖掘潜能，通过实训体验，自行调整，形成正确的职业态度。 三 在专业理论和实践课中培养职业技能 职业技能是人们掌握和运用专门技术的能力，也是职业人奉献社会、服务群众的生存之本。高职学生已具备较强的学习能力，学习阶段是我们一生中增长技能、积蓄能量的重要时期。我们必须获得专业知识，考取各类证书；必须拥有人际交往能力、竞争能力、合作能力。 四 在活动中培养良好的沟通能力 1.训练语言表达能力。自主创设谈话情景，多用敬语、谦词等礼貌用语，锻炼口语表达能力。 2.培养体态表达能力。体态是人的“第二语言”，其中表情、手势、动作、姿势等功能各不相同，能发挥替代语言表达的作用。 五 在团队活动中培养团队协作精神 1.强化团队精神。把团队精神作为我们学生品德素质培养的重要目标。通过集体活动和成员间沟通，自主培养团体情感，增强团队凝聚力。 2.内化团队精神。团队精神的内化过程是一种体验、熏染、陶冶、养成的过程。精心组织以增强团队精神为目标的各种集体活动。在各类文体活动中，自我组织、分工合作、共同协调，在活动中尽情体验、感受竞争与合作的关系、个人与集体的关系。 3.要懂得欣赏别人，赞同别人。 六 树立正确的职业观念 树立正确的人生观、价值观，立足岗位，勤勤恳恳；自觉阅读中外名著、名人传记、警世格言，明白道理，在知识海洋里遨游，陶冶情操、内外兼