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文档简介

1,第二章中国的自然环境,课程标准解读：标准：运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的概况。活动建议：联系生活经验并运用有关资料，讨论季风对人们日常生活的影响。,2,一、地势（一）特征1、读中国分层设色地形图：利用颜色大致判断中国地势特点：西高东低,第一节地势和地形,3,2、图A和图B所显示的地势特点均为西高东低，我国属于哪种情况呢？呈三级阶梯状分布,4,3、读图2.1，你的观点得到证实了吗？,5,横断山脉,4、读图2.2：主要分清阶梯界线，注意颜色不代表准确高度。做活动1,6,（二）评价,活动2、3、4对气候的影响对河流的影响对交通的影响,7,对气候的影响,降水,8,对河流的影响,流向,有古诗云“一江春水向东流”“大江东去”，你能解释这其中的缘由吗？,9,对河流的影响,水能,水电站,水利枢纽,10,对交通的影响,水运沟通,11,对交通的影响,屏障,你知道愚公移山的故事吗？愚公为什么要移山？,12,谁来作总结？,13,总结,一、地势西高东低（一）特征呈阶梯状分布（分界线、阶梯内部主要地形）气候（降水）（二）评价河流（流向、水能）交通（沟通、屏障）,14,二、地形（一）复杂多样1、复习地形的五种基本类型，读P24图2.4找出这五种地形在我国是否都有分布，从而得出地形复杂多样的结论。2、突出地形图的落实：（1）讲解山脉的走向；（2）教师板图；（3）学生以P26图2.6为模本，在中国政区空白图上填绘中国主要山脉及分布于山脉骨架之间的地形单元（4）最后测试：学生背着书填绘主要山脉、四大高原、四大盆地、三大平原及三大丘陵。3、完成P27活动3。,15,16,17,4、评价：不同种类的地形对人类生产生活的影响。（1）通过P25的四幅景观图，配合黄土高原的窑洞、内蒙古高原的畜牧业、青藏高原的牦牛、云贵高原的梯田，说明不同的地形特征对人民生产生活的不同影响，以及人类是如何巧妙利用和改造自然条件的。（2）针对P24四幅景观图，分组讨论：这些地形种类的特点会给人们的生产生活带来什么样的影响。（3）阅读P26“地形与民俗”。（4）提问：随着科技水平的提高，地形对人们生产生活的影响是越来越大了还是越来越小了？（5）课后小论文：地形对人们的影响。,18,19,20,2.山区面积广大（1）读图2.8并完成P29活动1（2）介绍山区包括的范围，并得出山区面积广大的结论。（3）讨论山区开发的有利不利条件：P30活动2，分组讨论。（4）P30活动3：应在学生充分收集资料
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