人教版八年级语文《台阶》教案6

台阶课程计划6教学目标：1.感受父亲性格中的勤奋精神和毅力，培养积极健康的生活态度，把握父亲形象的特点和内涵。2.理解并积累诸如“尴尬、易怒、无足轻重和公开”等词汇。3.把握文本的叙事角度，意识到作品具有崇敬和怜悯的双重情感色彩。4.学会掌握关键句子，理解故事内容和人物的思想感情的阅读方法。5.理解课文中围绕“步骤”组织的材料，安排详细的写作。教学重点：把握故事的内容，分析父亲的形象，理解作品的思想感情。教学难点：理解父亲形象的含义和组织材料的详细安排。教学过程设计：一、介绍设计从朱自清老师的背影中，我们通过一个充满了作者对父亲的艰辛的父亲形象，感受到了父亲对子女深厚的爱。今天对李森祥小说台阶的研究揭示了作者独特的视角，向我们展示了我们父母的真实生活图景，感受到了他们父母深厚的精神世界。二，阅读感知，整体把握老师建议阅读要点：(1)父亲为什么要建造一座高台阶的新房子？(我父亲觉得自己的脚步很低，羡慕地看着别人的脚步。他不想比别人差。他许了一个很大的愿望，想建一座高台阶的新房子。)(2)父亲为建造一座高台阶的新房子做了什么准备？他下定决心，开始了漫长的准备。父亲每天捡砖头、瓷砖、鹅卵石等等。把角落里的票塞进鳄鱼等。)新房子建成后，父亲怎么样？(终于，一座有九个台阶的新房子建成了，一生的愿望实现了。我心中的喜悦无法形容。我父亲为此付出了沉重的代价：当新房子竣工时，人们变老了，身体也垮了。)第三，学生快速阅读全文，提出关于课文内容的疑难问题，分析和评价结果。教师启发、引导和鼓励学生大胆提问，一般不纠正交流中的不准确理解，待学生深刻理解课文后再解决。学生的看法可能包括：(1)小说以农民的儿子为叙述者，采用第二人称方法。(2)本文侧重于“步骤”的提出，并对材料的细节进行了安排。“步”是全文的重点，表现得清晰而突出。(3)文章着重塑造父亲的形象，一个非常坚强和诚实的农民。(4)正文的关键句子是“台阶越高，所有者的地位越高”。父亲对高台阶新房子的追求，从深层次来说，就是对社会地位的追求，凸显了父亲希望被尊重的思想和性格。(5)当新的一步建立和鞭子被放置时，对文琴快乐表达的描述是非常个人和独特的。第四，合作研究。在学生小组中讨论以下问题，然后与全班分享讨论结果。(1)为什么“父亲总是觉得我们家的台阶很低”？(因为台阶是地位的标志。这个家庭有十几个高度等级，他们自己的台阶只有三级。他们被人们瞧不起。“没人说他有职位，他的父亲也从未觉得他有职位。”他们想有一个位置，但没有位置，所以他们总是觉得自己的脚步很低。)由于他父亲的努力，新的步骤终于完成了，但是他父亲感觉如何？为什么父亲反而处处感到“不对劲”？(有点不对劲。台阶的底部意味着经济地位是地下的，因此父亲形成了一种自卑情结。这种自卑心理已经存在了很长时间，很难马上消除。因此，当台阶很高时，到处都有人感到不习惯和错误。)(3)为什么作者在老房子的三层石板上用了这么多墨水？(这部小说的标题是台阶。它有许多功能，可以首先对老房子的台阶进行处理。首先，写下三块绿色石板的起源可以显示出他父亲当时有多强壮。当写关于建造一所新房子的时候，石板在他的腰上闪闪发光，形成前后对比。第二，坎坷的经历可以表明经济状况甚至更糟。第三，写父亲的脚显示了“父亲坐在绿荫下，可以看到别人家的高台阶，那里种着几棵柳树，柳枝总是摇来摇去，但不能摇父亲专注的眼睛。这时，一片片干旱的烟雾在父亲的头上四处飘散。这个描述向父亲展示了什么样的思想和感情？为什么不做心理描述呢？(当他父亲抽烟时，他目不转睛地看着别人家的高台阶。他钦佩它。他渴望得到它。他正在计划如何加快准备工作，并努力尽快建造一座高台阶的新房子。它和其他的一样宏伟和令人羡慕。这部小说是用第一人称写的。不允许写别人的心理活动。它只能以形式写上帝。)(5)为什么新房子的主要项目写得很简单，而步骤却写得很详细？父亲放鞭炮时的表情有什么特点？(文章的细节由中心决定，标题是“步骤”。因此，主项目可以稍微写一下，而步骤应该写得详细一些。父亲的面部表情非常独特。他一生的大部分时间都在奋斗，高台阶将被建造，新房子也将竣工。他的幸福无法形容。他一生诚实善良，他的眼睛很讨人喜欢。当他高兴的时候，他有他自己的样子。作者微妙地描写了他不寻常和不寻常的外貌，既不是右也不是左。他不知所措，试图挺起胸膛，他的笑容也很尴尬。这种喜悦的表情非常个人化。)(6)为什么“当你回来的时候，你看起来好像失去了什么”？你如何理解这种心态？(父亲工作了一辈子，劳动就是生活，在他的精神世界里，劳动就是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦你不能工作，你就失去了这一切，所以你感到失落。)(7)你是如何从你父亲的生活经历中学习到建造一座新房子，并在他一生的大部分时间里建造九个台阶的？你觉得父亲这个角色怎么样？(我父亲是一个非常强壮的农民。他有野心。他想在受人尊敬的行列中自立。他有长远的人生目标。他有移山的精神和毅力。我父亲也是一个诚实善良的农民。他用诚实的劳动来建立家庭和事业。他不怕困难。同时，父亲有中国传统农民特有的谦逊。当九个步骤完成后，他不好意思坐在上面。)第五，教师引导和分析父亲形象的内涵。父亲“台阶越高，主人的地位就越高”。为了建造一栋像其他房子一样的高台阶的新房子，这也是令人羡慕的。他花了大半辈子的时间去准备，然后才建造了一座高台阶的新房子。然而，当新房子建成时，父亲也变老并倒下了。学生们认为，父亲这样做，值得吗？学生谈论他们的价值观。教师可以从以下几个方面进行指导：(1)从人类需求层次的角度来看：每个人都需要获得社会和他人的尊重。父亲最大的愿望是提高自己的地位，赢得尊重。当然，建造新房子的第一件事是改善生活条件。然而，建筑物，无论大小，都是人道的。台阶越高，房子主人的地位就越高.这部小说聚焦于台阶，写的是父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求，也就是对尊重的要求。人们的需求总是在他们自己的视野范围内，并且是通过比较产生的。我的父亲看着别人家的高台阶，他的眼睛非常专注。他欣赏这种风格，叹道：“我们的脚步很低！”对尊重的需要给了他希望和理想。人类的需求是基于现实的可能性。我父亲用他的力量建造了一座高台阶的新房子。可以说，他的理想是深远的。他的血管具有艰苦奋斗的精神和坚忍不拔的民族特色。(2)从生产力发展水平来看：父亲创业如此艰难的原因在于低生产力水平。尽管这部小说歌颂了他父亲的毅力和努力工作的精神，但仍有一种悲伤和苦涩的情绪笼罩着整篇文章。我父亲建造的新房子的规格不是很高，但是房子的底座更高，台阶从三级增加到九级。但他一生的大部分时间都致力于此。当我年轻的时候，我可以一次搬三次300公斤的石板，但是我不认为这需要太多的努力。人们，新房子已经建成了这部小说告诉我们，父亲创业艰难的根源在于极其落后的农村经济。这部小说深刻地反映了时代对先进生产力的要求。六、变人运动。请快速阅读全文，并试着让第三人说出小说的故事大纲。教师的例子：XX家的老房子只有三级台阶。看到其他人都有很高的台阶并受到尊重，他决心建造一座高台阶的新房子。然而，根据他的经济状况，他将花费半生的时间来建造这样一座新房子。他想收集沙子并建造一座塔。经过十几二十年的努力，他终于有一天可以盖一栋新房子了。他一生的大部分时间都在努力工作，一个接一个地捡砖头，省下了一毛钱又一毛钱。最后，他建了一座新房子，爬了九级台阶。房子建成后，人们会变老，身体会垮掉。七、说话拓请学生从家庭住房变化的角度，谈谈自己对社会发展所引起的人们的观念(如按揭买房)和生活方式变化的独特感知和看法。八.班级总结来自悲伤和痛苦的父母在他们的儿子眼里可