2019春新人教版一年级下册小学数学教学计划

一年级数学第二卷教学计划一、学生基本情况分析这学期我继续教一年级数学。学生们经过上学期的数学学习后，其基本知识、技术方面基本上已经达到了学习的目标，对数学学习有了一些兴趣，并乐于参加学习活动。尤其对一些手动，合作完成的学习内容更感兴趣。但是通过上学期的学习，我发现学生自我意识低，课程中有不注意课程的小学生，口述时比较马虎，一个其他课程中没有按时完成作业，小学生成绩不好，以后的课程中要统一规范课程惯例，及时补充，使整个教育顺利进行。因此，这个学期要以正确的学习态度为基础，提高积极性，掌握好基础知识，培养学生的良好学习习惯。二、教育目标除了本学期新课程标准的要求，本教材的教育目标是学生可以：1.理解计数单位“一”和“十”，理解最初一位、十位的意思，熟练地处理100内的数字，能掌握100内的数字，能掌握100内的数字由几十和几个1组成，掌握100内数字的顺序将比较100内数字的大小。日常生活中的事物表现在100个以内，进行简单的推测和交流。2.可以比较熟练地计算20以内的减法，计算100以内的两位数加、一位数减、整数，通过各自算法与他人交流的过程，用加、减计算知识解决几个简单的实际问题。3.体验生活中发现、提出和解决问题的过程，体验数学与日常生活的紧密联系，感受数学在日常生活中的作用。4.可以用自己的语言描述矩形，正方形边的特征，早期检测所学图形的关系。5.人民币单位元，角，知道点，1元=10角，1角=10分；会节省人民币。6.在给定图形或数字的排列中探索简单的规律，形成早期发现和欣赏数学美的意识。7.感受数学学习的乐趣，提高对数学学习的兴趣，培养学好数学的自信。8.养成努力写作业，干净利落地写的好习惯。9.通过实践活动体验数学和日常生活的紧密联系。三、教材分析这本教材由以下内容组成：图形(2)，20内的退位减法，100内的认识，人民币的认识，100内的加法和减法(1)，寻找规律，分类和整理，数学实践活动。这本教材重点介绍100内的认识，20内的退位减法，100内的加法和减法。随着学生掌握20个以内的数字，这本教材将认识范围扩大到100，让学生最初理解数字概念，学习100个以内的阅读方法和书法，了解100个以内的构成和大小，用这些数字表达和交流，形成初步的监禁。100内的加、减、主计算和必要两部分。这本教科书有计算部分，即两位数的加法，一位数的减法，和全部十位数的柠檬酸。这种口算术在日常生活中有广泛的应用，也是进一步学习计算的基础，因此要培养学生结合计算教学，应用所学计算知识解决问题的内容，理解学生所学知识的实际应用，学习解决实际生活中相关计算问题的方法，并培养用数学解决问题的能力。四、教学难点1.理解100内的数和加法和减法的计算，培养学生的监禁，体验生活中到处都有数学。2.要养成观察、写、想、听、问等学习习惯。五、教育措施1、在教学中，不仅要注意数学本身的特性，还要遵守学生学习数学的心理规律，关注每个学生的情绪态度、思维能力等方面的进步和发展。2、通过重视基本和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。3、着重分析应用问题的数量关系，培养学生解决应用问题的能力。4、结合教育内容，着重培养学生的数学能力。5、注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。6、结合教育内容对学生进行思想道德教育。六、教学日程(a)，了解图形(3个任务)第一周(b)，20内的退位(13节课)2周至5周范例1.两个会话范例2.1个会话范例3.两个会话范例4.两个会话范例5.1个会话范例6.两个会话整理和复习.第三节课(c)，分类和整理(4次会议)6周(4)，100内的认识(9节课)从7周到8周数量的组成.第一节课写入读数.2个会话数目的顺序更大.2个会话疑难排解.1个会话总十数加一位数和相应的减法.2个会话单摆，想想看.第一节课(5)，人民币的认识(5教时)从9周到10周知道人民币.第二节课简单的计算.两个会话疑难排解.1个会话(6)，100内的加法和减法(1) (19节课)从11周到15周1.全部加10，全部减10.1个会话2.两位加一位，共10位.第三节课3.两位数减一位和整整十