学习最高境界法则.ppt

我24年的计算机职业生涯是：我有10年的本科(北京大学)，研究生(北京大学)和博士(OSU)工作14年(微软，连续体，微技术)参与生产的可视化工作室，可视化开发工作室，SQL Server，Access，Office，MSN.几篇美国软件专利/学术文章北京大学、上海交通大学和北京航空航天大学的客座教授、北京大学软件学院软件技术系主任反思了我10年教育的不足。我在学校学到的大部分东西并没有直接帮助我以后的工作。我在工作中遇到的大多数问题都不是在学校学到的。如果我能回到学生时代.凌博士，微软研究院，北京，2005年4月，最高水平的大学生组合(考试版)-zms1844，谁开的学生论坛：什么？你明天想考高年级吗？道德：什么？下节课你想考高年级吗？神仙：什么？你得了高分吗？佛陀：什么？昨天有考试吗？大佛：高数字？你刚才不是测试英语了吗？我卧室里的一个朋友：什么树是最高的数字？回复小帆，学生论坛开放后的夸张，有真实的笑话和辛酸，大学生的状态，不是学什么教什么，喜欢什么，学什么，有目的地学什么，存在的状态，改变你能改变什么；接受你不能改变的东西是有办法的；智慧区分什么可以改变，什么不能改变。改变我们自己！在现有环境下，最大限度地实现自己的理想。上海交通大学教师严，来自，4月4日，学习学习状态，学习答案，学习方法，学习方法，学习方法，学习发现方法，学习做事情超越“纸上谈兵”，学习编程状态，学习写程序，学习单词，语法，语法，学习高效地写程序，快速地写文章，学习写高效的程序，写简洁生动的好文章，学习设计程序选择结构，过程， 和方法，学会设计有用的程序，写人们喜欢读的文章，编程的最高境界，JimGray，RickRashid，数学的境界，解决数学问题的境界，物理问题，数学问题，实际问题，数学问题，软件解决方案，数学和计算机。 离散数学(布尔代数，集合论，数理逻辑，图论)计算机基础代数/数论计算机安全(加密和解密)傅立叶变换信号处理(语音识别，)概率、随机过程机器学习、数据挖掘、语音识别、信号处理.几何计算机图形数学逻辑/证明方法可计算性，计算复杂性，软件工程元素，大规模软件生产研究，而不是编程！要素：大规模软件生产的过程方法和工具，软件工程对编程、可读性、可测试性、调试、可伸缩性、可维护性、情商和职业潜力的特殊要求，美国尝试CMU软件学院，院长：拉杰雷迪博士首席教育家：罗杰斯昌博士工程培训硕士(两年)。罗杰博士的教育方法完全不在课堂上。计算机科学家、心理学家和教育家CMU教授罗格斯钱克博士曾是美国西北大学、斯坦福大学和耶鲁大学政府部门的高级顾问。阅读和听课是获取知识最重要的部分错了！学生只需要努力取得好成绩就能成功错了！获取知识可以独立于实际操作错了！学生们被告知的很重要，应该被理解错了！获取知识可以独立于实际使用目的错了！罗杰斯：教育中的常见错误，罗杰博士的方法：CMU的课程设计(罗杰)，中国软件学院新尝试，实用高级软件人才注重实践课程设计，大量实践项目，软件行业专家的直接参与，如果我能重新开始学习计算机，如果我能重新开始，建立一个相对明确的目标。根据这个目标，确定要掌握的专业/课程/技能/知识。为每个练习项目选择大量相关练习项目，建立实际工作的模拟场景。试着在实际工作中使用这些方法和标准去做你遇到的和没有学到的事情。提问并学习。使用中学。以学习为目的。学习解决问题的最有效的方法。与学生合作完成团队项目，并尽自己的一份力量帮助团队取得整体成功。新的软件教育课程模式。中国国情软件产业通过使用具有软件公司生产结构的大规模实际或模拟软件产品项目，直接参与组织学生参加20%的具有实际软件生产过程的课程。80%的项目教师在项目开始前就教授每个环节的要点。学生根据项目的要点自学。老师总是乐于帮助学生自学。按照按时完成软件产品的要求作为成功完成课程的标准，掌握五种核心知识和技能，新的软件教育课程模式，业务开发，产品规划/设计，工程： pm，开发，测试，流程，文化，例如：课程安排系统，学校每学期做一件非常耗时费力的事情，就是安排教室。因为一名教师可以选修许多课程，而这些课程的教学对象(学生)是不同的。参加每门课程的人数不同；教室分为多媒体教室和普通教室。一些老师需要多媒体来讲课，而另一些老师不需要多媒体。有些教师需要特殊照顾(例如，爬楼梯有困难)；每个教室都有不同的座位。但是，教室管理部门希望在一定时间内根据教室的实际位置使用教室(例如，晚上和周末的教室相对较少，为了便于管理，希望楼上的教室不要用得太多)，有些教室可以留作临时使用。现在，请开发一个“课堂-课程安排”的互联网服务软件，它可以考虑各方面的因素，并符合学校的教学计划，以帮助开展这项工作。这个服务软件应该集成到校园网中。学生班级组织结构、产品部门-产品主管、首席设计师、业务开发经理、测试部门-测试经理、开发部门-开发经理、规划和设计部门-规划经理、几个规划经理、几个程序员和几个测试工程师，从这个项目中学习：业务规划/规划(产品经理、产品规划员)市场分析、可行性分析、资源需求分析、时间表、项目经理需求分析、规格说明、过程管理、负责及时完成权力和责任开发(软件设计工程师)是根据规格说明设计的，系统测试(测试工程师)是根据编码执行的测试标准是根据规范制定的。编写测试文档，实现自动化测试工具，测试团队，交流，演讲，谈判，技术写作，课程流程，软件概念，分析，计划，需求分析/规格，体系结构设计，里程碑式设计，代码，调试，测试核心用户界面，调度，数据库访问(基于网络)，里程碑式设计，代码，调试，测试跟踪，监控，分析，milestone three : detaileddesign，code，debug，testSecurity，Scalability，IntegrationwithIntranet，Alfatest，Betatest，ReleaseToService，Deployment，WebServicePlatform，Apparchitecture，