《我爱我的学校》活动设计方案

我爱的学校四年级综合实践活动设计方案一、主题名称：我爱我的学校二、主要有关领域：听说过读写、口语交际、信息技术、劳动技术、音乐、美术三、主题设定的根据：同学们已经是四年级学生了，一定对生活了四年的学校有很深的感情。 这里不仅是学生最熟悉的地方，也是他们生活的乐园。 这里还有老师的汗，学生的欢呼声不绝于耳。 为了让学生认识学校，熏陶学生热爱学校的感情，让学生身心愉快，表达自己的价值，我确定了一个名为我爱我的学校的综合实践活动主题。我校拥有先进的教育设备、图书馆、现代化的微机教室，为学生收集主题信息提供了方便的条件，我们也可以充分利用多媒体教室的功能，通过视频、讲座等相关资料向学生传递知识。四、学生情况分析：我教的是四年级的综合实践活动课，四年级的学习活动方式依然是接受性的学习和简单的模仿学习，还没有一定的实践能力，还没有掌握探索问题的方法，在老师的指导下，确定单元活动的主题、活动方式，在活动的具体展开过程中把自己的成果和作品五、主要培养目标：情感目标：让学生理解自己的学校，更爱自己的学校，培养学生的感谢之心。能力目标：1、通过活动训练学生的各种能力：交际能力、采访能力、合作能力、自制能力、与人交流能力、收集和整理资料的能力。2、通过小组活动，让学生学会共享共同的劳动成果，学会合作。知识目标：学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面认识我们学校。六、具体实施计划：活动计划是围绕“我爱的学校”课题的校内调查。第一阶段：主题生成讨论生成子主题组计划主要过程：第一阶段共计一个小时1 .产生主题。 决定主题：我爱的学校2、讨论会产生子课题：知道美丽的学校里最美的教师和学生的爱情学校设施使学校更加美丽三、分组a组的成员必须自由组成小组，有大家信赖的负责人。 要齐心协力，自己取得特征。b人的分工合理可行，应该履行各自的职务。4、小组制定计划各组制定的计划必须详细可行。学生能力培养的效果：1、通过开展综合实践活动，培养学生对生活的积极态度和参加综合实践活动的爱好。2、知道小课题的研究程序，合理分工，学会合作制定小组研究方案，让学生学会共享共同的劳动成果，学会合作。完成团队活动日程表评价的方法：1 .充分利用教室，引导学生进行自我展示2 .设计小组计划表指导学生扩大活动学习3、开展小组计划讨论活动，使学生感受到丰富的过程体验第二阶段：活动实施(资料整理资料收集)主要过程：第二阶段共计2小时会议时间表：收集资料1会议，整理资料1会议调查内容：学校设施、师生关系、环境等情况调查方式：对实地观察、参观、摄影进行分组，询问师长、小组整理信息的方式。1 .按小组计划活动。 按计划观察学校。2、按计划各组开展研究，用录音、摄影、各种方式制作资料收集记录。3 .进行资料整理的阶段。4、以组为单位对资料进行总结，分析、研究、筛选，完善综合实践资料，形成初步作品。5、老师的指导收集资料，指导活动中出现的问题。6 .继续活动，指导资料的整理。7 .解决活动中的问题，总结经验，指导资料的积累和整理。学生能力培养的效果：初步掌握参加社会实践和调查的方法、信息资料收集、分析和处理的方法、研究探索、实验实证的方法。评价的方法：1、分阶段开展成果交流活动，引导学生丰富的过程体验。2、指导学生创造性整理和研究作品的编纂，培养学生的自我反省能力、信息资料收集、分析和处理能力。3 .完成小组评价表。第三阶段：成果报告展示主要过程：第三阶段共计一点报告成果1、小组介绍自己的调查结果，并展示作品。学生能力培养的效果：初步掌握参加社会实践和调查的方法、信息资料收集、分析和处理的方法、研究探索、实验实证的方法。学习成果预设：收集的学校美丽照片、采访过的最美教师的爱情、知道的学校设施、学校工作、体会等评价的方法：1、开展班级成果交流活动，扩大学生的思考。2 .完成综合实践活动的成长记录卡。第四阶段：扩展阶段第四阶段共计一小时的总结学生能力培养的效果：初步掌握参加社会实践和调查的方法、信息资料收集、分析和处理的方法、研究探索、实验实证的方法。结束结