创业团队的组建与管理课件

创业团队的组建与管理,1,PPT学习交流,“领军人物好比是阿拉伯数字中的1，有了这个1，带上一个0，它就是10，两个0就是100，三个0是1000。”,联想创始人柳传志,2,PPT学习交流,目录,创业团队的构成创业团队的组建有效管理下属,3,PPT学习交流,【引导案例】生于80年代,高燃：第一次冲动创业失利；之后的MySee三人创业团队，两人来自清华新闻系，一人来自北大计算机系，社会资源和技术理想郑立：个人创意生成后随即拉来儿时三个伙伴，四人艰苦创业，依靠“天道酬勤、勤能补拙”创出天地、凝聚团队李想：“像农民般正直”，每到一个发展的坎儿，就有得力伙伴准时加入，背后有“老大哥”的支持，诚恳待人、有跟随者茅侃侃：比较成熟实际，智力入股曾合作过的国企老板，共同经营,4,PPT学习交流,【引导案例】生于80年代,案例问题：是单打独斗、个人英雄式的传奇故事？是精诚合作、创业团队式的理性实践？共同之处：“三个臭皮匠顶个诸葛亮”,5,PPT学习交流,创业团队内涵,定义：创业团队是指由两个或两个以上具有一定利益关系的，彼此间通过分享认知和合作行动以共同承担创建新企业责任的，处在新创企业高层主管位置的人共同组建形成的有效工作群体创业团队是一种特殊群体创业团队工作绩效大于所有成员独立工作绩效之和创业团队对创业成功具有重要的价值创业团队是高层管理团队基础和最初组织形式,6,PPT学习交流,九种团队角色及其描述,7,PPT学习交流,创业机会视角下的创业团队优势,创业团队优势,机会利用能力较高,机会识别能力较高,机会开发能力较高,8,PPT学习交流,创业团队构成,狭义的创业团队是指有着共同目的、共享创业收益、共担创业风险的一群创建新企业的人广义的创业团队则不仅包括狭义创业团队，还包括与创业过程有关的各种利益相关者，如风险投资家、专家顾问等等团队优势,9,PPT学习交流,创业团队构成,初始创建者受教育程度、创业经历、产业经验、社会网络关系核心员工猎头公司、人才市场、媒体广告、熟人介绍董事会提供指导、增加资信专业顾问顾问委员会、投资者和贷款方、咨询师,10,PPT学习交流,目录,创业团队的构成创业团队的组建有效管理下属,11,PPT学习交流,创业团队组建,创业者自我评估相似性角色安排互补性角色安排选择创业合作者情感性冲突任务性冲突,12,PPT学习交流,创业者自我评估,相似性人们往往愿意同在许多方面与自己具有相似性的人交往，觉得相互之间更加了解，而且更容易自信地对彼此未来的反应和行为加以预测有些创业者遵循“相似性导致喜欢”的规则，倾向于选择在背景、教育、经验上与他们非常相似的人，许多新企业团队成员来自同一领域或同一职业最重要的缺点就是冗余问题：知识、培训、技能和欲望重叠的程度大，所接触的能够从对方获取财务支持等资源的人就很有限，不利于企业获取必要的财务资源以及有效运营,13,PPT学习交流,创业者自我评估,互补性创业团队中宽泛的知识、技术和经验有利于新企业如果一个团队成员所缺少的东西可以由另一个或者更多其他成员提供，那么，整体的确大于各部分之和。不要屈从于只和那些背景、教育、经历状况与你自己相似的人一起工作的诱惑。这样做将在许多方面显得容易和令人愉悦，但它不能提供新企业所需的丰富的人力资源基础。强调互补性在一定程度上可能是更好的策略，因为它可以提供给新企业一种强有力的和多样化的人力资源基础,14,PPT学习交流,创业者自我评估,创业者自我评估一是知识基础二是专门技能三是动机四是承诺五是个人特性一种平衡方法在知识、技能和经验方面主要关注互补性，而在个人特征和动机方面则考虑相似,15,PPT学习交流,选择合作创业者,认知性冲突是指团队成员对有关企业生产经营管理过程中出现的与问题相关的意见、观点和看法所形成的不一致性只要是有效的团队，这种团队成员之间就生产经营管理过程的相关问题存在分歧是一种正常现象一般情况下，这种认知性冲突将有助于改善团队决策质量和提高组织绩效认知性冲突将有助于决策质量的提高，能够促进决策本身在团队成员中的接受程度,16,PPT学习交流,选择合作创业者,情感性冲突基于人格化、关系到个人导向的不一致性往往会破坏团队绩效，冲突理论研究者共同地把这类不一致性称之为“情感性冲突”情感性冲突会阻止人们参与到影响团队有效性的关键性活动，团队成员普遍地不愿意就问题背后的假设进行探讨，从而降低了团队绩效情感性冲突培养起了冷嘲热讽、不信任和回避，因此，将会阻碍开放的沟通和联合程度,17,PPT学习交流,创业团队的演变,创业团队生命周期出生：凝聚力和有效性都是低水平，团队成员具有大量不确定性成长：团队成员彼此学习，愿意分享认知，并采取协作性行动，团队凝聚力和有效性都将得到提高成熟：成功的团队组织实现了既定的战略目标，具有高度的凝聚力和高度的有效性，是团队最理想的阶段衰老：依据“团队记忆”采取相应的行动，团队也就渐渐地陷入一种群体思维陷阱，并形成某种“组织惰性”死亡：有效性的损失战胜对团队凝聚力的过度管理，团队开始逐渐解体,18,PPT学习交流,创业团队建设各阶段特征,19,PPT学习交流,创业团队的创业精神动态延续,四维：集体精神、分享认知、共担风险、协作进取,20,PPT学习交流,优秀创业团队理念,凝聚力合作精神完整性长远目标收获的概念追求价值创造平等中的不平等公正性共同分享收获,21,PPT学习交流,创业团队的激励机制,三个依据差异化业绩灵活性四个主要部分授权工作设计反馈机制薪酬机制：目标导向/因人而异/因时而异/内外兼顾,22,PPT学习交流,创业团队的绩效评估,五个重点内容创业思维、商业计划准备、敬业精神和风貌、工作技能和关系、岗位职责三种主要方式团队内部成员互相评议用户满意程度管理层评估,23,PPT学习交流,目录,管理意识与手段创业团队的构成创业团队的组建有效管理下属,24,PPT学习交流,有效管理下属,创建环境慧眼识才职业规划知人善任,合理授权绩效指导动态激励有效沟通,25,PPT学习交流,创建良好的企业内部环境,小型企业,中型企业,大型企业,人情,人情制度,制度,流程与方法,26,PPT学习交流,有效管理下属,创建环境慧眼识才职业规划知人善任,合理授权绩效指导动态激励有效沟通,27,PPT学习交流,管理者要参与招聘,录用,甄选,评价,招聘活动,招聘计划,人力资源计划,参与招聘,配合HR快速反映,做出决策,时间岗位及人数任职资格,28,PPT学习交流,有效管理下属,创建环境慧眼识才职业规划知人善任,合理授权绩效指导动态激励有效沟通,29,PPT学习交流,生涯规划,4、注重效果和提高,2、提供信息和制度,3、创造环境和效率,1、指定原则和方向,个人角色,公司角色,3与公司协调发展,4跨业学习开创新机,1定期检讨和规划,2主动学习和训练,生涯规划逻辑图,30,PPT学习交流,有效管理下属,创建环境慧眼识才职业规划知人善任,合理授权绩效指导动态激励有效沟通,31,PPT学习交流,1.多因性激励、技能、环境、机会,2.多维性综合考虑，逐一考评,3.动态性时移效变、动态看待,相互影响作用,了解员工的绩效变化然后任用,员工绩效的特点,32,PPT学习交流,有效管理下属,创建环境慧眼识才职业规划知人善任,合理授权绩效指导动态激励有效沟通,33,PPT学习交流,授权艺术,六,五,七,四,三,一,授权,二,授权才为度,行权信为本,保证可控收放自如,择善德为上,严防“反授权”摆正己位置,善处“越权”纠正有方,强化监督不可放任,34,PPT学习交流,有效管理下属,创建环境慧眼识才职业规划知人善任,合理授权绩效指导动态激励有效沟通,35,PPT学习交流,管理者的绩效管理职责,绩效管理职责,绩效检查,绩效计划,绩效辅导,由管理者与员工共同确定期望达到的绩效(什么目标),是贯穿评价阶段中不断进行的工作(做什么),是对个体或团队进行评估的正式过程。(判断他们做得怎么样并据此进行奖励),36,PPT学习交流,有效管理下属,创建环境慧眼识才职业规划知人善任,合理授权绩效指导动态激励有效沟通,37,PPT学习交流,找到适合你下属需要的激励方法,空间,兴趣,赏识,沟通,危机,目标,激励的非经济方法,竞争,生成竞争新陈代谢分组竞争破除垄断,危机教育,方便沟通反向沟通积极沟通,生涯目标年度目标临时目标,给予名誉即时表扬亲情回馈,培训机会岗位轮换明确通道,留有余地自选领地简化程序参与决策,38,PPT学习交流,有效管理下属,创建环境慧眼识才职业规划知人善任,合理授权绩效指导动态激励有效沟通,39,PPT学习交流,沟通的过程,传送者,产生意念,化成表达方式,传送,信息,接收者,接收,领悟,接受,行动,沟通,沟通是指两个或者两个以上的人，通过某种途径，达致对某特定信息的相同理解的过程。,40,PPT学习交流,总印象原理,语言7%,身体及其他非语言感觉55%,声线38%,声线的运用：发音停顿语速音高语气音量抑扬,理解身体语言：目光接触、微笑、点头、身体前倾、拳头握紧或半握胸前叉手、挠后脑或摸耳朵、跷腿、后靠椅背,语言使用原则：不要使用术语避免使用“但是”从对方的立场出发避免将个人意见权威化,41,PPT学习交流,沟通的四种模式,发展模式沟通双方彼此影响对方控制模式试图影响对方放弃模式受对方影响防卫模式既不想影响对方，也不愿受对方影响,42,PPT学习交