中考文言虚词复习指导(一).ppt

1.了解文言虚词复习要点。2.掌握虚词“之、其、何、以、于、为”的意义与用法。,学习目标,中考文言虚词复习指导（一）,近年来，宿迁市中考语文卷中，连续出现了课内外文言文比较阅读，增加了课外古文的阅读量。这类题目出题的原则就是“考题在课外，答案在课内”，这就需要我们初三学生在复习阶段，系统地梳理课文中出现过的文言知识。现在，我把初中阶段要求掌握的常见文言虚词作一个整理，仅供大家参考。,纵观近年各地中考试题，文言虚词的考查主要包括以下三个方面的内容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在文言句中的翻译；三是虚词在朗读中的作用。,中考文言虚词的考查角度,初中阶段常见的文言虚词有15个：之、其、何、以、于、为、而、则、乃、若、且、虽、然、乎、焉。本节课先讲解前6个虚词的意义与用法，下一节课讲解余下的9个虚词的意义与用法。,考点梳理,（一）用作代词，有以下两种情况：1.“之”可以代人、代物、代事。译为“他”、“她”（他们）、“它”（它们）等。如：愿陛下亲之信之事无大小悉以咨之（代人，他们）肉食者谋之（代事，这件事）操蛇之神闻之（代事，这件事）太医以王命聚之谨食之（代物，指蛇）。,一、复习“之”,“之”代人时，多指代第三人称，但是，有时“之”也作第一人称，译为“我”、“我们”。如：君将哀而生之乎（捕蛇者说）主人处处款之（于园）,2.“之”用作指示代词，表近指，可译为“这”。如：有良田、美池、桑竹之属。（桃花源记）曾不能损魁父之丘。（愚公移山）,（二）“之”用作助词，有四种情况：1.结构助词，用于定语和中心语之间，译为“的”。如：燕雀安知鸿鹄之志哉？予尝求古仁人之心。小大之狱。2.结构助词，宾语前置的标志，无实在意义，不译。如：何陋之有？（陋室铭）,3.“之”用作结构助词，用在主谓之间，起取消句子独立性的作用，可不译。如：虽我之死，有子存焉。予独爱莲之出淤泥而不染。4.“之”用作音节助词，用于凑足音节，无实意，不译。如：公将鼓之。久之，目似瞑。,（三）“之”用作动词。译为：“去”、“往”、“到去”。如：吾欲之南海（为学）至之市（郑人买履）,解释句中“之”的意义和用法：1.辍耕之陇上（动词，去，到）2.二世杀之（代词，代扶苏）3.嘱予作文以记之(代词，这件事)4.予尝求古仁人之心(助词，的）5.怅恨久之（语气助词，凑足音节）6.此之谓失其本心（结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性）,典型例题,1.用作人称代词，代第三人称，译为“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。如：择其善者而从之，其不善者而改之虽人有百手，手有百指，不能指其一端屠大窘，恐前后受其敌,二、复习“其”,2.“其”用作指示代词，译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。如：其人视端容寂，若听茶声然（核舟记）复前行，欲穷其林（桃花源记）专其利三世也（捕蛇者说）,3、“其”用作副词，放在句首或句中，表示疑问、猜度、反问、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“难道”等，或不译。如：其真无马邪？其真不知马也。（前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕”）马说,解释句中“其”的意义和用法：1.百姓多闻其贤（代词，代扶苏）2.殚其地之出（代词，他们的）3.安求其能千里也（代词，它）4.刻唐贤今人诗赋于其上（代它的）5.专其利三世也（代词，这种）6.其如土石何（副词，加强反问语气）,典型例题,（一）“何”用作疑问代词。1.单独作谓语，问原因，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”等。如：予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（岳阳楼记）,三、复习“何”,2.“何”用作定语，可译为“什么”“哪”。如：然则何时而乐耶？（岳阳楼记）3.“何”用作宾语，可译为“什么”“哪里”。如：子何恃而往？（为学）,（二）“何”用作副词。1.用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”。如：徐公何能及君也？（邹忌讽齐王纳谏）2.用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”。如：水何澹澹，山岛竦峙。（观沧海）,（三）用作复音虚词。1.“如何”相当于“把怎么样”如：如太行、王屋何？（愚公移山）2.“何如”常用于疑问句中，表疑问，相当于“怎么样”或“什么样”。如：更若役，复若赋，则何如？（捕蛇者说）3.“何以”即“以何”，相当于“拿什么”“凭什么”等。如：何以战？（曹刿论战）,典型例题,解释句中“何”的意义和用法：1.何夜无月（疑问代词，哪）2.吾欲之南海，何如（怎么样）3.何有于我哉（代词，什么）4.又何间焉（为什么）5.若为佣耕，何富贵也（怎么）6.其如土石何（把怎么样）,(一)“以”用作介词，有三种情况：1介绍动作、行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。如：不以物喜，不以己悲。是以先帝简拔以遗陛下。（本句中前一个“以”表原因，“因为”，后一个“以”表目的，“用来”。）扶苏以数谏故，上使外将兵。,四、复习“以”,2介绍动作、行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”“根据”等。如：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利以残年余力，曾不能毁山之一毛以天下之所顺小大之狱，虽不能察，必以情,3表示动作、行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。如：屠惧，投以骨太医以王命聚之故临崩寄臣以大事,(二)“以”用作连词，有三种情况：1表示目的，相当于现代汉语里的“用来”、“来”。如：意将隧入以攻其后也（狼）以光先帝遗德（出师表）属予作文以记之（岳阳楼记）故为之文以志（始得西山宴游记）,2表示结果，可译作“以致”、“因而”。如：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（出师表）以伤先帝之明（出师表）,3“以”有时相当于连词“而”。如：黔无驴，有好事者船载以入（黔之驴）醉则更相枕以卧（始得西山宴游记）,(三)“以”用作动词，可译为“认为”。如：一儿以日初远（两小儿辩日）愚以为宫中之事（出师表）皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）,(四)“以”用作副词，表示时间，译为：“已”、“已经”。如：固以怪之矣。（作副词，通“已”，译为“已经”）陈涉世家,解释句中“以”字的意义和用法：1.医之好治不病以为功（介词，把）2.策之不以其道（介词，按照）3.属予作文以记之（连词，来）4.以伤先帝之明（连词，以致)5.可以为师矣(介词，凭、凭借）6.先帝不以臣卑鄙（介词，因为）,典型例题,介词“于”的用法主要有五种：1.表示处所，译作“从”、“在”、“到”等。如：舜发于畎亩之中百里奚举于市公与之乘，战于长勺此所谓战胜于朝廷,五、复习“于”,2.表示动作的对象，译作“向”“对”“同”“给”“到”等。如：操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝故天将降大任于是人也每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也贫者语于富者曰（为学）,3“于”表示被动，可译为“被”。如：“受制于人”的“于”。,4.“于”表示时间，可译为：“到”。如：积于今，六十岁矣。（捕蛇者说）,5.“于”表示比较，可译为“比”。如：苛政猛于虎也。（捕蛇者说）使人之所恶莫甚于死。（鱼我所欲也）,典型例题,解释句中介词“于”的意义：1.管夷吾举于士（从）2.箕畚运于渤海之尾（到）3.所欲有甚于生者（比）4.吾祖死于是（在）5.有求于我也（对）,（一）“为”用作介词，读作“wi”。主要有以下三种情况：1.表示动作行为的对象，可译作“向”“对”“给”等。如：不足为外人道也（桃花源记）此人一一为具言所闻（桃花源记）,六、复习“为”,2.表示动作、行为的目的，可译作“为着”“为了”。如：为宫室之美，妻妾之奉。（鱼我所欲也）,3.表示被动，译作“被”。如：二虫尽为所吞茅屋为秋风所破歌士卒多为用者梅花为寒气所勒,（二）“为”用作动词，读作“wi”。1.可作判断动词，译作“是”。如：中峨冠而多髯者为东坡（核舟记）知之为知之（论语八则）此不为远者小而近者大乎（两小儿辩日）若为佣耕（陈涉世家）,2.“为”也可作一般动词：如：为坛而盟（筑）陈涉世家以丛草为林（当作，作为）幼时记趣孰为汝多知乎！（认为）两小儿辩日为人五（雕刻）核舟记,（三）“为”用作名词，如：或异二者之为（指心理活动）岳阳楼记。,解释句中“为”字的意义和用法：1.以径寸之木为宫室（动词，雕刻）2.行拂乱其所为（动词，做）3.项燕为楚将（判断动词，是）4.愿为市鞍马（介词，为了）5.为天下唱，宜多应者（介词，向、对）,典型例题,典型例题,1.【2009年南京卷】下列句中加横线的“以”与“以面受沫”中的“以”意义和用法相同的一项是()(2分)A无从致书以观B或以钱币乞之C扶苏以数谏故，上使外将兵D皆以美于徐公,中考例题分析,参考答案BA句中的“以”译作连词“来”；B句中的“以”译作介词“用”；C句中的“以”译作介词“因为”；D句的中“以”译作动词“认为”。“以面受沫”中的“以”可译作介词“用”，与B句中的“以”意义和用法一致。,2.【2008年无锡卷】下列句中的“于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.告之于帝B.贤于材人远矣C.仓鹰击于殿上D.万钟于我何加焉,参考答案CA句中的“于”用作介词，译作“向”；B句中的“于”用作介词，译作“比”；C句中的“于”用作介词，译作“在”；D句中的“于”用作介词，译作“对”。“葬父于祖墓旁”中的“于”与C句中的“于”意义与用法相同，都是介词“在”的意思。,3.【2009年南通卷】下列句中“以”与例句中“以”的意义和用法相同的一项是（）（2分）例句：刑以惩恶A皆以美于徐公B以君之力，曾不能损魁父之丘C诚宜开张圣听，以光先帝遗德D以其境过清，不可久居,参考答案CA句中的“以”用作介词，译作“认为”；B句中的“以”用作介词，译作“凭借”；C句中的“以”用作连词，译作“来”；D句中的“以”用作介词，译作“因为”。“刑以惩恶”中的“以”用作连词，译作“来”，与C句中的“以”意义和用法一致。,4.【2009年无锡卷】下列句中的“以”与“复于其间为粥以赈”中的“以”的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.以土砾凸者为丘B.策之不以其道C.扶苏以数谏故D.是以先帝简拔以遗陛下。,参考答案DA句中的“以”用作介词，译作“把”；B句中的“以”用作介词，译作“根据”；C句中的“以”用作介词，译作“因为”；D句中的“以”用作连词，译作“来”。“复于其间为粥以赈”中的“以”用作连词，译作“来”，与D句中的“以”意义和用法一致。,5.【2009年镇江卷】用现代汉语翻译下面的句子。(2分)以是人多以书假余，余因得遍观群书。答案：因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。（句中第一个“以”表示原因，译作“因为”，“以是”译作“因此”；第二个“以”译作介词“把”）。,6.【2009年苏州卷】用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐答案：燕国、赵国、韩国、魏国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）（句中“之”用作代词，代这件事；句中“于”用作介词，译作“到”）。,7