假如我是园长演讲稿修订版

假如我是园长演讲稿来到上城国际幼儿园工作已经大半年了，在这工作的每一天都给予了我充实与快乐！让我成长了很多，这一切都离不开园长对我的关怀。在14年总结会上，园长给我们留了这样一个题目假如我是园长。我也在换位思考和自我工作中的反思，假如我是园长又会如何去做呢?人都说：不想当将军的士兵不是好士兵。而这之前，面对园长这个问题，我从来 没有考虑过，现在我也来当一回“园长”，谈谈自己的想法。 尽管是“假如”，我还是好好地考虑了一番。虽说幼儿园不像别的大机构，可是它却比任何大机构都要难以管理。无论幼儿园的规模大与小，园长都肩负着很重的责任，从大的科学管理方法到小的鸡毛蒜皮的小事，哪一样都离不开那一份责任心和无比细腻的爱。 假如我是园长，我希望我的幼儿园是最棒的。无论教师与幼儿都是最出色的。作为幼儿园的园长，在各个方面的素质要过硬，自身性格、品质、气质、修养等各方面应该是全体教师的榜样，应该引领着全园教工争创一流园舍，一流教育、一流质量、一流服务。假如我是园长，我要努力优化软环境，实行人本管理，增强教师的主人翁责任感。愉悦的工作环境能使教师的心灵得到放松。园长要做好教师的平衡器。教师相互之间需要平衡的内容很多，除了最基本的工作量之外，最敏感的莫过于绩效工资、评优树模等先进、荣誉和利益等，遇到这些问题时，正是发挥园长职能的最好时机。我认为，应该分析每个人的实际情况，把好处给予最需要的人，多方面做好平衡。园长要做好教师的伯乐。每个人都有被尊重、被赏识的渴望。园长要多多关注每位教师的平时表现，多多发现教师的长处，取其所长避其所短，使教师各尽其才，使教师在工作中获得成就感。假如我是园长，让教师成为一个身心健康，热爱工作，热爱生活的人。许多教师工作占据了他们大部分的时间，工作很出色，可是他们的生活却是很单调的。我们不能以牺牲教师的生活质量为代价来换取工作上的成功，至少这种成功是有缺憾的。生活的丰富多彩，每个人在生活中多种角色的体验，这些都是一种经历、财富，而这些也正是促使一个教师真正成熟的催化剂。因此，我将在幼儿园中提出“工作是生活的一部分，工作不马虎，生活同样不能马虎”。一个身心健康、人格健全、热爱生活的教师他才能从更高的层面、境界理解教育的价值，由此他也必将更加热爱自己的工作。我们要充分认识：职业的幸福感是教师生活质量的一部分。而我们实际工作中的许多无用功正在消解教师工作的幸福感，这要引起我们的重视。 假如我是园长，要丰富教师专业化成长的内涵，提高教师的整体素养。 幼儿教师面对的是36岁的孩子，他们处在懵懂的时期，教师的一言一行都可能成为他的学习内容，教师许多无意识的习惯与行为都有可能影响孩子的一生，这就对教师的个人素养、整体素养提出了更高的要求。象我们这样一所美术特色幼儿园，教师自身的艺术修养、审美都会对孩子产生很大的影响。因此，我们要重视教师的专业化成长，要重视教师气质、教师个人魅力的塑造。 正确看待教师的个体差异，为每个教师制定能够促使其在原有基础上最大限度提高的个人发展规划。 假如我是园长，要建立学校和家长之间的良性互动机制，增强教师的服务意识。通过加强学校与家长之间的有效沟通，取得家长对学校的理解与支持，同时获取对学校教学及其他事项的有益建议，改善学生的学习和成长环境。通过身边的亲戚、朋友、同事的一些了解，幼儿园经常会开办一些亲子活动、专家讲座之类的活动，孩子的家长都非常希望能免参加，但是一般这个年龄段的爸爸妈妈有很大一部分在工作单位都担任着工作骨干的角色，实在抽不开身，只有舍弃陪孩子的时间，我希望能够在休息日开办一些类似的活动，让家长多一些时间能参与到孩子的教育中来。 五是探索建立学校品牌与学校文化。建立积极向上、开拓进取的教学氛围。开拓视野，着眼全局，站在本校看全区、全省；站在全省、全区看本校，明确学校的发展思路，明确学校的发展优势与不足之处。在，将培育学生综合素质、提高教学质量与打造学校品牌、扩大学校知名度结合起来，创办品牌学校、特色学校以上只是我对怎样当好一个幼儿园