中华经典诵读比赛活动方案

苏州应用技术学校语文经典阅读竞赛项目首先，活动的主题是：阅读中国经典，建设学术校园。二。活动目的：通过组织学生读经的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生在阅读过程中获得古代诗歌和现代古典诗歌的基本熏陶和熏陶，接受中华传统美德的潜移默化的影响和教育，培养学生广泛阅读经典的良好习惯，在学校形成热爱阅读的良好氛围，营造勤学苦练的校园文化， 提高学生阅读古诗词经典的兴趣，提升广大学生的文化道德素质。组织和领导阅读中国经典是一项重要的文化教育工程。每天阅读并坚持下去是很重要的。广大教师应抱着历史使命，增强时代责任感，积极组织并认真实施活动，确保良好的效果。经研究，决定成立苏州应用技术学校“读经”活动领导小组：组长：赵辉副组长：高、谢、陈继聪、张组员：戴、徐冰川、卢学忠、许昌、孙、徐刚王业解释李百川、谢峰、戴富恒和马伟三磊、胡芳华、王燕、刘光明、关涛、赵曙光各专业组应成立相应的组织，加强对此项活动的领导，做到责任明确，责任到人，确保阅读活动的顺利进行；我们必须严格选择预赛的候选人，不能随意指定决赛的候选人。我们应该以这次比赛为契机，在师生中广泛开展“读经”活动，从而在全校掀起读经的热潮，真正让师生们读经典、亲近经典、热爱经典。四、比赛时间和地点：赛前时间：2017年4月17日-4月21日地点：培训大楼的多媒体教室决赛：2017年4月26日-4月27日地点：学校操场五、参与者及内容：1.图片：所有老师和学生(高三、四班和15名幼儿园老师除外)。2.内部内容：它分为可选内容和选定内容。可选阅读内容为语文课程标准推荐的优秀古诗和现代古典诗歌三字经、弟子规、论语、大学、中庸、孟子、朱子家训、语文课程标准、三字经等。所选内容选自本学期学校的“每周阅读兄弟规则”的内容。六、竞赛方式：比赛分为两种形式：任选背诵和记忆。(1)自选：全班同学可以一起背，用舞蹈、唱歌、绘画和书法等形式进行艺术表演。(2)倒叙：在“每周阅读弟弟的规则”的阅读项目中，任何内容(除了自己选择的内容)都是画出来的。每个班的班长选定内容后，全班一起备份。七.竞争程序1.预赛预赛将由各专业队组织。各专业组应在全体师生中广泛开展“读经”活动，并在此基础上组织预赛。预赛均采用相同的竞赛形式，并根据相同的评分标准进行评分。2.决赛预赛结束后，德育干事将确定参加决赛的班级名单，并报告给负责组织决赛的政治教育部门。八、游戏规则1.抽签决定出场顺序。2.背诵作品是可选的，但必须是中国经典背诵文章。3.参赛者必须大声朗读，不要书写。阅读时可添加音乐伴奏，伴奏源由播放器提供。4.每个参赛班的比赛时间限于5-7分钟。(加班将扣分)5.评分标准：比赛采用100分制，自选60分，自选40分。具体评分规则如下：A.工作内容(10分):选材符合竞赛要求，具有一定的教育意义；B.食物D.现场表演(20分):遵守纪律，快速有序地上下。着装得体，语速恰当，表演得体，在台风中大方，充满情感，充满声音和情感，有很强的感染力，有很好的现场效果，能与观众产生共鸣。e .所选内容(40分)根据现场表现评分，如参加比赛的班级人数、能背诵的学生人数、熟练程度、发音和发音速度、情绪等。6.从所有评委评定的分数中去掉一个最高分和一个最低分，取两位小数，计算平均分数。如果分数再次相同，班级规模是优先考虑的因素。九、奖励方法：1、按照分数从高到低的顺序，按参加竞赛班级人数的50%分组一、二、三等奖若干名，颁发证书和奖金。2.讲师奖的评估：在这场比赛中，老师将是每个班的班主任。对于获得集体奖的班级，教师将被授予相应的指导教师奖。X.法官：十一、最后后勤工作安排：(1)得分统计：周建、谢智、东丈(2)奖品和证书的准备：孙乃馨、刘芳、魏(3)宣传报道：吕(4)团队组建：每个班的班主任(5)声音：王斌、刘伟(6)纪律与健康：杨玉玲、徐刚十二、其他要求：1、班主任高度重视，组织学生开展阅读活动，保证学生阅读时间，积极参加竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，增强文化氛围，营造书香校园。2.各班教师要精心选材，努力创新形式，精心引导，丰富内容，确保竞赛活动的针对性和有效性。3.每个班将在预赛前向专业组的德育干事汇报所选的复习项目，以便预赛能够顺利进行。4.在预赛结束时，道德教育官员向政治教育部门报告竞赛计划和专业团队的结果。十三、教师群体的要求：教师小组将直接参加期末考试，并在专业小组和部门小组中朗读约8分钟。比赛期间，你可以带上自己的道具、音乐、服装等。各种形式，具有吸引力和可见性。鼓励所有人员参与。比赛的满分是100分。计算分数时，最高分和最低分将被删除。根据其他分数的平均分数，分数按降序排列，并确定和奖励等级。教师小组评分标准：(100分)(1)情绪高昂，衣着得体，手势恰当；(10分)(2)普通话发音规范，清晰度高；(20分)(3)正确把握阅读内容，正确处理情感基调；有节奏和适当的优先顺序大声朗读；富有魅力和感染力，现场效果好。(60分)(4)阅读形式具有创造性。(10分)这项活动将为进一步促进和深化诗歌和文章的全面阅读，创建一个学术校园打下坚实的基础。我希望老师和学生们能认真地安排和组织它。政治教育署语文事务委员会2017年2月20日“读经”评分表参与课程：比赛规则：1。抽签决定出场顺序。2.背诵作品分为自选和精选，并且必须是中国经典的背诵文章。3.参赛者必须大声朗读，不要书写。阅读时允许音乐伴奏，伴奏源由播放器提供。4.每位参赛者的比赛时间限于5-7分钟。(加班将扣分)评分标准：序列号评分类型评分规则得分1工作内容(10分)选材内容符合竞赛要求，具有一定的教育意义。2程序格式(10分)形式灵活新颖，令人耳目一新。如果有配乐，配乐与所朗诵的文本的意境相匹配，节奏和谐。3语言技能(20分)普通话标准阅读弟子规推荐的优秀古诗和现代古典诗歌，论语、大学、中庸、孟子、朱子家训、致橡树、雨巷、春、荷塘月色等。再别康桥 岳阳楼记 念奴娇.赤壁怀古 醉翁亭记 春江花月夜 将进酒绿之歌 妈妈，我不敢回头 丁香花 海燕我爱这片土地 邂逅 你是人间四月天 一棵开花的树 水调歌头.明月几时有