数学人教版六年级下册《用比例解决问题》.ppt

按比例解决问题，东湖龙小学宋晓霞，我来判断。1、单价一定，合计价格和数量。 路程一定，速度和时间。 速度一定，路程和时间。 每吨水的价格一定，水费和水吨数。 5、全校学生做操，每站人数和站数、比例、反比例、反比例、李老太太家上个月的水费是多少，我们家上个月用8t水，水费是28元，我们用10t水，理解了问题的意思，用你以前学过的方法解答。 问题有哪些量？ 哪个量一定是什么比例关系？ 可以列举方程式吗，张大妈，李大妈，1，单价用水费2，单价一定3，按照水费和用水量比例阅读理解，解决水费问题需要知道水的单价和用水量，不知道水的单价是一定的。 解决这个问题的关键是找到不变的量。 如果两个量的比一定，可以用正比关系求解。 a :李老太太家上个月的水费是35元。 回头一想，上个月李老太太家的水费是x元。 28x=336，x=33628，x=12，a :水12吨。 我来分析： (1)与问题相关的两个量是和。 (2)一定。 所以成比例关系。数量、合计价格、单价、数量、合计价格、正、4x=36、x=184、x=184、x=4.5、a:4.5元。 一座办公大楼原本是每天照明功耗100千瓦时。 变更为节能灯后，平均每天只有25千瓦时。 用了5天的电量现在用了几天？方法指导： 1、问题有哪三种量？ 是什么样的比例关系呢？ 说明理由。 2、根据这样的比例关系，能列举方程式吗？ 解比例，检查，回答。 1、总电量的单位时间的电力使用时间2、总电量一定3、与单位时间的电力使用量和电力使用时间成反比读书和理解，问题是“原来的5天的电力使用量，现在可以分析和解答几天”，可以首先求出总电力使用量，求出当前的电力使用天数。 总用电量一定，也可以按反比例关系解答。 总用电量一定的情况下，用电时间和每单位时间的用电量成反比关系，即与每日用电量成反比的解：原来的5天用电量现在可以使用x天。 a:5天前的用电量现在是20天。 我现在正在努力解决以下问题。 现在30天的用电量只需要几天？ 解：原本假设使用x日。 3025=X100，750=100 x，x=7.5，a :只有7.5天。 学校的小店有两种圆珠笔。 小明带的钱正好是单价1.5元，单价2元的话，能买多少钱，请解决一下问题。 解：假设你可以买到x本。 41.5=x 2，6=x 2，x=3，a :可以买三瓶。 解比例适用问题的一般方法和程序： 1、判断问题中哪两个量是相关的量？ 不成比例？ 成为什么比例2、作为未知数x，填写单位名称。 3 .以正、反比例的意义列举比例公式。 4、解比例。 5、检查、答复。 1个组在3天内加工189个零件，这样计算的话，9天内就可以加工x个零件。 只算行列式，六年级学生们做广播体操，一行站20人，正好12行，一行站24人，就可以站x行。 24x=2012，读书，生活中的比例问题，体育，超市购物，如果每天多读5页的话，几天能读完解：假设x天能读完。 x=，a:20天就能读完。 与x=20，(10 5)x=，1030，每天看的页数的天数=总页数(一定)成反比，我可以解决(按比例解答)，同学们做广播操作，每行20人，正好站18行。 每行24人的话，能站几行？ 解：假设你可以站在x行。 可以在2018=24x、360=24x、x=15、a:15行中立。在餐厅买三桶油以780元计算，我可以解决 下一个主题有什么比例关系？ 补充条件，提出问题解答。 总结课程，今天这堂课得到了什么，大家可以问问比例知识解决问题的关键是什么，交流总结：正，反比例解决应用问题的步骤： 1，判断问题中哪两个量相关？ 不成比例？ 成为什么比例2、作为未知数x，填写单位名称。 3 .以正、反比例的意义列举比例公式。 4、解比例。 5、检查、答复。 1、陈老师和同学们做了实验，他们把长2米的竹竿直立在地上，测量了影子长1.6米。 同时，如果在同一个地方电线杆的影子长度是4.8米的话，这个电线杆的高度是多少米，工作配置，2，制糖厂可以用500公斤甘蔗榨糖。