关于中小学生思想道德状况的调查报告

=所选文件、管理、工作总结、工作计划文件，欢迎阅读和下载=中小学生思想道德状况调查报告中小学生思想道德状况调查报告中小学生思想道德状况调查报告根据中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神和福建省关闭工作委员会的要求，厦门市关闭工作委员会和厦门市教育系统关闭工作委员会联合组织力量，于今年5月至6月对我市中小学校未成年人思想道德状况进行了较为深入、系统的调查。这篇文章来自我范文网。在八所中小学中，随机选择了939人进行问卷调查。与此同时，举行了十几场各种类型的座谈会，听取各方意见。一、调查结果综合分析：根据问卷的内容和答案，我们将其归纳为三个方面和十六个观点。政治方面1.爱国主义。“作为一个中国人，你感到“:“自豪”%“不太自豪”%“不太自豪”%,什么也不说；“当祖国被外敌入侵时，你已经到了服兵役的年龄，你对参军的态度是%、%、%、%、%、%、%,不一定。这反映了爱国主义与爱国旅游之间存在一定的差距，爱国主义比爱国旅游更强。2.信仰观。“对信仰的理解”:相信“信仰是人类的精神支柱和慰藉，一个人不能没有”%，“没有必要相信”%，“信仰不会带来实实在在的好处”%，不表明自己的立场。这反映了坚定信念与无信念的比率是：3.去上政治课。他认为“学校的思想道德教育和政治教育对道德水平的提高有很大的帮助”、%、%、%、%、%、%、%、%、%、%、%,什么也没说。这反映了学习政治课的不同肯定程度与不同否定程度的比例是：这说明政治课的作用是很大的。然而，如果你加上“一点点帮助”，也就是说，不是很大的帮助，以及“不太大的帮助”和“我不能肯定地说什么帮助”加在一起，它大约是总数的三分之一，这是不应该被忽视的。意识形态方面4.世界观。“有些人说世界上有鬼和神，你是”:“根本不相信”%，“不太相信”%，“一个人在黑暗中害怕鬼”%，“非常相信”%；“当你遇到困难或想在期末考试中取得好成绩时，你通常会“依靠自己的努力来实现你的目标”%,“在寺庙里烧香拜佛”%,“在教堂里祈求上帝保佑”%,“找一个算命的”%,并且什么也不说。这反映了信仰鬼神的知识和实践是不相称的，不信仰鬼神的行为明显超出了认知。5.人生观。“你认为一个人一生中最重要的事情是什么”:“健康”%“知识”%“友谊”%“金钱”%“理想和信念”%“事业”%“名誉”%“爱情”%“社会地位”%“权力”%；“你长大后最想做什么”:“科技人员%”、“医生%”、“教师%”、“公务员%”、“私营企业家%”、“士兵%”、“农民”、“工人%”、“其他20%、“服务员”和“记者”都为零；“你崇拜的对象是”:“明星”%，“家长”19%，“英雄和榜样”%，“专家和教授”%，“政治领袖”%，“老师”7%，什么也不说；“你的学习目标是“:”，为国家和社会多做贡献“46%”，拥有一份好工作、高收入和未来舒适的生活“30%”，改变自己和家人的困境“9%”，说不清楚“%，不说；“对你的生活和学习影响最大的因素是”:“父母”%“同学”、“朋友”%“老师”%“书”%“影视”%“网络”%“明星”%“英雄”%“共青团少先队”%，其他人%，什么都不要说；“除了知识，你还从你的老师那里学到了”“做事的方法”“良好的品德”“学习方法”“他人”“什么都不说”。它在许多方面反映了人生观的多样性和不一致性。总的趋势，一个人一生中最重要的事情，最基本的理想和信念，以及职业都远不如别人。我长大后想做的职业基本上是按治疗顺序排列的。崇拜者分散，缺乏显著性。学习的目的是为了个人兴趣等。略高于国家和社会利益。生活和学习中最具影响力的因素是优秀人才的基本分散和缺乏，但团队的影响力却极低，值得深思。除了知识，老师学到的是他们做事的方式比别人略多。总之，虽然人生观的价值取向还没有基本确定，但存在的问题非常严重。6.金钱的概念。“钱无所不能”的观点：“有一定的理由”，“不同意”，“完全同意”，不明确，不确定；“你认为你有多少钱？”“它不一定表示一个人的成功程度”%，“一个人的成功程度的唯一指标”%，“不清楚”14%，什么也不说。这反映了权力的平衡是在重视金钱和不重视金钱之间，重视金钱比以往任何时候都更加突出。7.民主的概念。“你赞成选班、团、队干部”:“全班推荐加投票”%，学生自我推荐选演讲加投票“%，全班轮流当干部“%，由老师任命”12%，不宣布自己的立场；“当你对自己的问题做出决定时，你认为“%”，你自己的问题是由你自己决定的“%，你的父母是由你决定的“%，在和你的好朋友讨论后“%，你什么也不说。这反映出民主意识和自我意识普遍增强，但少数学生仍习惯于教师或家长的决定。8.劳动观点。“你是学校组织的社区服务或公益工作”:“乐于参与”%，“学生有参与”%，“百无聊赖”%,别说了；你在家做家务吗？“偶尔做”%“经常做”%“不做”%，什么都不要说；“你在家做家务的时间大约是”:“不到20分钟”%，“大约30分钟”%，“大约40分钟”%，“大约一个小时”%，“超过一个小时”%，而不是说2%。反映出参与社区服务或公益工作与不情愿参与和无聊但不参与的比率是：经常做家务与偶尔做家务和不做家务的比率是：学生每天做家务约30分钟。由此可见，参与社区劳动比做家务要好，但做家务的各种状态与做家务的平均时间之间存在矛盾。这可能是由于对家务劳动的误解，从实际角度来看，做家务的平均时间不可能达到每天30分钟。9.休闲娱乐概念。“你的业余时间主要用在“:%，”家庭作业复习“，%，”补课“，%，”参加各种专题课“，%，“看书报“，%，“去公园游乐园“，%，“和同学聊天逛街“，%，“体育活动“，%，“上网“，%，“看电影“，%，“其他“，%，不要说；”你喜欢什么类型的电影？“侦探电影”%、“卡通电影”%、“武侠电影”%、“科幻电影”%、“历史题材电影”%、“战争电影”%、“浪漫电影”%、“现代题材电影”%、“反腐电影”%、“其他”%，什么都不说；当你听到你周围的学生能读童谣、童谣或民谣时：“经常听“%”，偶尔听“%”，不听“%，什么也别说。这反映出在非常有限的闲暇时间里，仍然用于延续文化课程内容的各种学习占各种活动总比例的/10，而用于自身艺术和体育活动的各种学习仅占各种活动总比例的不到1/10。看各种各样的电影和电视节目对每个人都有好处，但是只有10%的电影和电视节目有更多的文化细节和丰富的生活启示。儿童儿歌和儿歌的比例是/10，这些儿歌和儿歌能不时读出各种变化，并且经常从同学那里听到。可以看出，这些容易阅读和记忆的东西以及含有不健康内容的东西非常普遍。10.网络视图。你上网的主要目的:%，寻找信息，%，浏览信息，%，找人聊天，%，玩游戏，%，网上视听，%，其他 %，什么都不说；“你主要玩什么样的网络游戏”:“象棋和纸牌游戏”占34%，冒险游戏占28%，即时战略占16%，第一人称射击占12%，网络游戏占10%；“你玩网络游戏的原因是”:“放松”%，“新鲜刺激”%，“与他人竞争”6%，“消磨时间”%，“有瘾”%。它反映了上网的主要目的是学习和聊天，玩游戏，视听等。比例是：玩网络游戏是以多种方式分布的，其中棋牌文化相对较多，玩网络游戏大多是为了放松自己，少数人不健康地找个人聊天打发时间。道德方面11.正直。“你对一个同学的行为有什么看法？他通过客户改变了体检指标，因为他害怕考试不及格。”“未能改变体检指标将导致损失”%，“这是不诚实的行为”%,并且他没有声明他的立场；你对考试作弊持什么态度？“作弊是不诚实的，我不会作弊”%，“只要不被发现是好的”%，“如果别人作弊我会吃亏”%，并且不会对此说什么；“当老师问你的时候，你看到一个同学打破了教室的窗户”:“你应该如实地说实话”%，“为什么别人不应该告诉我”%，“说实话就是背叛一个同学，不要说”%，什么也不要说。“这反映了为了继续教育而改变体检指数与对考试作弊的诚实态度之间有很大的区别。绝大多数有诚实意识的人在关键时刻会感到困惑，在平时会保持清醒。12.人际观。“在复习考试的前夕，一个和你分数相同的同学问了你一个难题”:“告诉他如何认真回答”%“简单地处理它，因为害怕影响他的学习”%“假装他不知道如何拒绝它，因为害怕超越他自己”%，并拒绝表明他的立场。“当你和你的同学或同伴发生冲突时，你会采取“:%，”主动和解并改善关系“，%，”考虑对方的态度“，%”，坚持不让步，不主动寻求对方的和解“5%，什么都不说”你认为学校鼓励学生自愿向灾区捐款吗？“尽你所能给予爱”87%，“我不能没有别人给我面子”%，“我和他没关系”%，什么也别说当你遇到困难时，你通常会“自己解决”%，找到好同学或朋友“%，找到父母或其他家庭成员“%，找到班主任或其他老师“%，并且什么也不说；“你如何与你的父母沟通”:“你可以与你的父母沟通并说出你的想法”47%，“你基本上可以与你的父母沟通，但不能说出你的一些想法”%，“如果你不能与你的父母沟通，说出你的想法会更困难”12%，并且你什么也不说。这反映出大多数人处理人际关系都很好，但他们不能首先选择父母和老师来讨论和解决他们的困难，他们也不能和父母说实话，这表明以我为中心的倾向有所增加，他们与父母和老师之间有很大的差距