《长时记忆》PPT课件

.,1,第五章长时记忆,.,2,长时记忆是一个真正的信息库，其特点是：信息容量巨大，长期保持。上世纪50-60年代，短时记忆成为记忆研究的热点，70年代以后，长时记忆成为研究重点。其研究具有的特点是：,1、它不再将长时记忆看作单一的，而是采取分析的观点，认为长时记忆可分为不同的类型或系统，如情景记忆和语义记忆，表象系统和言语系统等。2、它着眼于长时记忆的内部加工过程，重视信息的内部表征和组织，而不局限于研究各种外部因素的作用。,.,3,Contents,第一节长时记忆的编码,.,4,第一节长时记忆的代码,一、长时记忆的语意码在长时记忆中语意码占有统治的地位。Sachs的实验目标句子：他写了一封有关这件事的信给伽利略伟大的意大利科学家。测验句：同一句：与目标句子完全相同语态改变句：他所写的关于这个事件的一封信被送到了伽利略伟大的意大利科学家那里”形式改变句：“他写给伽利略伟大的意大利科学家，有关这件事的一封信。”语意改变句：伽利略伟大的意大利科学家，给他写了有关这件事的一封信。,.,5,在加工的不同阶段记忆的信息是怎样编码的？,正确回忆百分数（%）,音节数,.,6,自由回忆实验,成对的词：桌子椅子；粉笔黑板呈现的时刻是杂乱无章的，但是被试自由回忆的时候，会把联系紧密的词汇组合在一起进行回忆。,.,7,Mandler语义记忆贮存一般知识，其推理能力大。,.,16,病例的支持：遗忘症患者Tulving以自己为被试的实验：情景记忆中央前回活动水平更高；语义记忆额叶活动水平更高Wheeler:PET技术：语义记忆左前额叶,.,17,二、外显记忆与内隐记忆,内隐记忆：是在不需要意识或不需要有意回忆的情况下，个体已有的经验自动地对当前任务产生影响而表现出来的记忆。外显记忆：个体需要有意识地或主动的收集某些经验用以完成当前任务时所表现出来的记忆。Graf有些_是_,.,35,二、特征比较模型,概念在长时记忆中是由一集属性或特征来表征的。一个概念的语义特征分为两类：,.,36,语义空间,空间中任何两点之间的距离反映着两个相应概念之间的心理距离或语义距离。一个范畴的空间中诸点距离的集合则称为相应的语义空间或认知空间。,鹅,鸭,鸡,动物,隼,鹰,鸽,鹦鹉,长尾鹦鹉,鸟,知更鸟,麻雀,红鸟,蓝鸟,哺乳动物,动物,鹿,熊,狮,狗,兔,鼠,猫,绵羊,牛,山羊,马,猪,.,37,两阶段加工过程,.,38,特征比较模型的优点,可以解释范畴大小效应可以解释熟悉效应可以解释典型性效应可以解释否定反应问题Glass等的实验：对“有些椅子是桌子”“有些椅子是石头”的判断反应时不符合特征比较模型如何划分定义性特征和特异性特征,.,39,三、关于语义记忆研究方法的困难,网络模型结构特征模型加工过程任务：句子判断,.,40,第四节HAMELINOR,一、HAM模型“人的联想记忆”（HumanAssociativeMemory)是一种网络模型，其基本的表征单元是将概念连起来的命题，每个命题是由一小集联想构成的，每个联想将两个概念联系起来。联想有四种：上下文事实联想：昨天在学校约翰哭过地点时间联想主语谓语联想：凯撒死了关系宾语联想：高于比尔/喜欢水果,.,41,HAM模型的命题树,B,A,C,D,E,F,G,H,I,教室,过去时,教授,问,比尔,地点,时间,上下文,事实,主语,谓语,关系,宾语,结点,联想,教授在教室里问过了比尔,既可以表征语义记忆，也可以表征情景记忆还可以把几个命题有机地结合在一起，构成一个更复杂的命题,.,42,四个阶段1.输入句子2.对输入的句子进行分析，构成一个命题树，从终极结点开始搜索3.在长时记忆中找到一个以同样方式联系同样概念的命题树4.搜索到相应的命题树与输入的命题树成功地匹配,HAM模型的操作过程匹配过程,.,43,优点：实验支持；计算机模拟局限：没有考虑概念的特性；系列加工Anderson的ACT模型：思维的适应性控制（AdaptivecontrolofThought),.,44,二、E