联想思维及其训练.pptx

第7章联想思维及其训练,案例1,-“如果大风吹起来，木桶店就会赚钱。”当大风吹起来的时候，砂石就会满天飞舞，这会导致瞎子的增加，从而琵琶师父也会增多，越来越多的人会以猫的毛代替琵琶弦，因而猫会减少，结果老鼠的数量就会大大增加。由于老鼠会咬破木桶，所以做木桶的店就会赚钱了。,案例2钢盔的发明,一天，法国将军亚德里安去医院看望伤兵，一位伤兵向他讲述了自己受伤的经过。原来在德国炮击时，这个士兵正在厨房值日，炮弹劈头盖脸地打来，弹片横飞，他急中生智，忙把铁锅举起来扣在头上，结果很多同伴都被炸死了，而他只受了点轻伤。亚里得安由此联想到如果战场上人人都有一顶铁帽子，不就可以减少伤亡了吗?于是，他立即指定一个小组进行研究，制成了第一代钢盔，并在当年装备了部队。据统计，在第二次世界大战中，世界各国的军队由于装备了钢盔，使几十万人免于死亡。,第1节什么是联想思维,一、什么是联想思维【案例】偕老同穴联想思维是指人们在头脑中将一种事物的形象与一种事物的形象联想起来，探索它们之间共同的或类似的规律，从而解决问题的思维方法。小麦-田野-运动场-皮球。天空-大地-水-渴-茶。高山-平地-平面-镜面-镜子；,【案例】金榜题名,有两个秀才进京赶考，途中遇到了一支出殡的队伍，其中一个秀才眉头紧锁，心里咯噔了一下，心想：真是倒霉，赶考竟然遇到棺材，完了完了，中榜没希望了。当他走进考场，那黑黑的棺材始终在他的脑海里挥之不去，结果文思枯竭，果然名落孙山。另一个秀才一开始心里也咯噔了一下但转念一想：棺材，棺材，官财！不就是有官又有财吗。好兆头！一定高中！结果考试时，他文思泉涌，金榜题名！回来后，他们两个都对家里人说那棺材好灵！,第1节什么是联想思维,二、联想思维的特征（1）连续性（2）形象性（3）概括性三、联系思维的作用联想思维的作用是使两个看去不相关联的事物建立联系，从而产生创新设想和成果。【案例】蜘蛛网-吊桥【案例】尼龙搭扣的发明,第2节联想思维的类型,一、接近联想是指时间或空间上的接近都可以引起不同事物之间的联想，进而产生某种新设想的思维方式。【案例】双赢互利的推销,第2节联想思维的类型,二、相似联想相似联想就是由某一事物或现象想到与它相似的其他事物或现象，进而产生某种新设想。这种相似，可以是事物的形状、结构、功能、性质等某一方面或某几个方面。【案例】学了就用【案例】水压起藕机的发明的,第2节联想思维的类型,三、对比联想是由事物间完全对立或存在某种差异而引起的联想。其突出的特征就是背逆性、挑战性、批判性。也称相反联想，相反特征的事物或相互对立的事物间所形成的联想。【案例】风浪中行驶的大船【案例】老摩根卖鸡蛋,第2节联想思维的类型,四、因果联想是指由于两个事物存在因果关系而引起的联想。这种联想往往是双向的，既可以由起因想到结果，也可以由结果想到起因。【案例】“水泥肥料”,第2节联想思维的类型,五、类比联想是把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的东西与已知的东西进行比较，从中获得启发而解决问题的方法。（1）直接类比（2）仿生类比（3）因果类比（4）对称类比,第2节联想思维的类型,六、强制联想也称超序联想。就是把乍看起来无法联系到一起的事物强行糅合在一起，以求找到转换想法的机遇，获得意想不到的成果的一种思维方法。【案例】电影机的发明,第3节联想思维训练,一、提高联想速度训练给定两个词或两个物，然后通过联想在最短的时间里由一个词或物想到另一个词或物。【例】钢笔-月亮钢笔-书桌-窗帘-月亮【训练题】（l）猫-人；（2）茅草-西瓜（3）算盘-地球。,第3节联想思维训练,二、提高联想数量训练给定一个词或物，然后由这个词或物联想到其它更多的词或物，在规定的时间内，想得越多越好。【例1】请在1分钟内说出家电产品的名称。【例2】请在1分钟内尽可能多的说出形容“美”的词。,第3节联想思维训练,三、“焦点“联想训练在具体思维过程中，可围绕“焦点”，通过接近联想、相似联想、对比联想等等，组成一个完整的联想思维过程。【例】对“铅笔”分别进行接近联想、相似联想、对比联想。,第3节联想思维训练,四、思考练习1四步概念联想天空茶木材皮球高山烟囱足球讲台粉笔原子弹黑板聂卫平2焦点联想练习从下列四样物品找联想点设计新款的椅子（找出以下事物的特性，然后与焦点进行联想组合）。钢材橡皮水豆腐,第3节联想思维训练,3强制联想（1）对每个概念联系起来，看能不能产生好的创意：石头和奖状钢笔和大象香蕉和电视机（2）人文学院现有新闻学、编辑出版学、广告学、广播电视新闻学、汉语言文学、对外汉语、文化产业管理等7个专业，将你自己的专业和以上任意一个或几个结合，看能否产生新的专业和学科概念。,第3节联想思维训练,4与“灯泡”的特性相联系，思考“椅子的设计”。5分别在下面每题的字上加同一个字使其组成不同的词（1）自、睡、味、触、幻、感、（2）阔、大、博、东、告、（3）具、教、理、士、边、家（4）一、全、字、人、分、得,第3节联想思维训练,6两个学生为在读法典时能不能抽烟争论不休，决定找教授评理。学生甲问“教授，我在读法典时能抽烟吗？”教授说：“当然不能”。学生乙问过之后，教授欣然同意，于是学生乙边看法典边抽烟。,第3节联想思维训练,7用下面4组不相关的词汇，任意变换排列顺序加上美妙的联想，造出4句有特色有立体形象的句子。（1）摩托车电视机沉思（2）竹子小河笑脸（3）钢笔青草地蓝天（4）跑步青年深夜,第3节联想思维训练,80的畅想：请找出“0”的特点，然后尽可能详细地描写它。9试用自己的体姿表示尽可能多的汉字姿势，并写出来。,第3节联想思维训练,10请联想十步以上：（1）你和你的班主任打架。（2）愚人节。,第3节联想思维训练,