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10.4沉与浮,一、学习目标：1、知道物体的浮沉条件.2、会对生活中浮力的现象加以解释.3、知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理.4、以极度热情参与课堂，提高学习的自信心.二、重难点：掌握物体的浮沉条件及浮力应用.通过调节浮力和重力的关系来得到或增大可利用浮力，初步建立应用科学技术的意识,自学指导一：物体的浮沉条件学习微课知识,自学指导一：物体的浮沉条件阅读P66知识回答下列问题,1、新鲜的鸡蛋在清水中会（“沉在底部”“浮上水面”“悬于水中”）向清水中加盐变为盐水后鸡蛋会。2、鸡蛋沉在水底时受到那些力，鸡蛋浮上来后受到几个力。3、物体在水中会处于的五种状态上浮:漂浮:下沉:沉底:悬浮:,4、物体在水中的五种状态中处于平衡状态的有：。处于非平衡状态的有：。5、上浮过程物体收到那些力大小关系；下沉过程物体收到那些力大小关系；悬浮过程物体收到那些力大小关系；飘浮过程物体收到那些力大小关系；沉底过程物体收到那些力大小关系；,6、鱼类是怎么控制沉浮的抹香鲸是怎么控制沉浮的章鱼是怎么控制沉浮的鹦鹉螺是怎么控制沉浮的,小结：1、F浮G时物体上浮F浮G时物体下沉F浮=G时物体悬浮2、鱼类、抹香鲸、章鱼和鹦鹉螺是怎么控制沉浮的。,自学指导二：浮力的利用阅读P67-P69完成下列练习1、潜水艇是通过改变来实现上浮和下沉的。2、气球里充的是的气体.高空探测气球充的是，热气球充的是。飞艇充的是。,思考：1.同一艘轮船从河流驶入海里的过程中，轮船的重力、轮船受到的浮力、轮船的排水量、轮船排开液体的体积、轮船的吃水线这几个量中哪些没有变化？哪些有变化？怎样变化？2.同一艘轮船从河流驶入海里是浮起一些还是沉下一些？,交流展示1、我国研制的深海载人潜水器“蛟龙号”成功下潜至7062m水深处，这标志着中国已经进入全球“载人深潜技术”先进国家行列。“蛟龙号”潜水器浸没后，在下潜过程中受到海水的压强和浮力（）A压强和浮力都不变B压强不变，浮力增大C压强增大，浮力不变D压强增大，浮力增大,2、鸡蛋悬浮在盐水中，下列说法正确的是（）A受到的浮力等于重力B受到的浮力小于重力C鸡蛋的体积小于排开盐水的体积D受到的浮力大于重力,3、如图所示，我国在南海执行巡航任务的潜水艇，当潜水艇浸没在海水中实行上浮和下潜时，说法正确的是（）A下潜时，压强变大，
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