人教版语文九年级下册第6课《蒲柳人家》上课课件PPT

6.蒲柳人家,刘绍棠,用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，这里指代普通贫苦农家。,蒲柳人家：,题解,蒲柳人家是刘绍棠的代表作，发表于1980年，文章以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多，但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何,大学问、一丈青大娘、柳斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。全篇小说共分12节，但这个主线故事只占不到2节的篇幅，其余10节随意分枝，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。由此可以看出，作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像，为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。,本文节选的是小说的前两节。这两节浓笔重彩描写的正是书中三个主要人物：六岁男孩何满子是小说的主要线索人物，作者正是通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串起了整个故事，为我们勾勒出了几个世代栖息于北运河边的农民的性格和命运。奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问则是小说的两个主要描写对象。作者以高超的艺术表现手法运用语言、动作、外号等描写，生动地刻画出他们的,北运河畔,音容笑貌、喜怒悲乐，使人读来如闻其声，如见其人。,听课文朗读，要求：,1、扫清文字障碍。,2、把握人物主要艺术形象。,学字词,痱（）子：擀（）面杖：腌臜（）：捯（）气：唿哨（）：,fi,皮肤的一种红色粟样粒丘疹,伴有强烈的瘙痒和麻刺感。,gn,用来擀面团的木棒,z,脏的，不干净的。,do,人要死时急促地喘气，文中指喘息。,hsho,又作“呼哨”，把手指放在嘴里用力吹，发出尖锐的像哨子一样的声音。,咯（）吧：,k,拟声词。,戏谑（）：荣膺（）：坍塌（）：嘬（）嘴：剜（）肉：周檎（）隐匿（）：,xu,用诙谐有趣的话开玩笑。,yng,光荣地获得。膺，承受、承当。,tnt,崩塌。,zu,聚缩嘴唇而吸取,wn,挖。,qn,n,隐藏。,断壁残垣（）：如坐针毡（）：芒刺在背：影影绰绰（）：咬文嚼（）字：,yun,墙。形容破败的景象。,zhn,形容心神不宁，不得安生。,像芒和刺扎在背上，形容心神不宁。,chu,隐隐约约。,jio,过分地斟酌字句。,1、本文主要刻画了哪些主要人物？,何满子,奶奶一丈青大娘,爷爷何大学问,赞颂了淳厚朴实的劳动人民热诚正直的感情，以及肝胆相照、扶危济困、赤诚相见的美好品格和高尚情操.,剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。全身上下就像刚从烟囱里爬出来。,年龄：,六岁,外貌：,性格：,整天在河滩上野跑,不穿大红兜,记性好，爱听故事，过耳不忘，好问个字儿，过目不忘。,上学不安分,藏在芦苇中跟奶奶捉迷藏,心疼爷爷，想哄爷爷开心,被拴在葡萄架立柱上，觉得失去了自由，委屈又憋闷,一丈青大娘,个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平。方圆二三十里，找不出能够招架几个回合的敌手，是个英雄豪杰。因而得此雅号。,一丈青原是水浒传中扈三娘的绰号。她是梁山第一女将，武艺高强，一双刀神出鬼没，更有用绳套的绝技，阵前用绳套捉人十分厉害,大高个儿，一双大脚，青铜肤色，有一双长满老茧的大手。,身强力壮，样样在行,外貌,“站住！”,“都给我穿上裤子！”,“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”,“小祖宗儿！”,语言,泼辣大胆、爱打抱不平,口苦心甜，溺爱孙儿,一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口一阵风冲下河坡手戳着他们的鼻子,一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去,一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳挥舞起来,一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声,动作,风风火火，干净利落，英姿飒爽,爷爷何大学问,人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。,关羽的一生，忠肝义胆，诚信磊落；叱咤风云，横扫千军，堪称英雄人杰，令万民景仰。,外貌,像关公一样，侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。,性格,他骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香。,行动,但是，这一趟回来愁眉苦脸，垂头丧气，眉头子挽成个鸡蛋大的疙瘩。,“日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！”给何满子讲五代残唐的故事。,语言,神态,一个朴实的农民的爱国情感,为孙儿请老师与孙儿同享天伦之乐给孙子带吃零食,疼爱孙儿的慈祥的爷爷,艺术特色,1、作者对20世纪30年代京东北运河边上农村的人情世态、生活风习，写得历历如绘。,2、善于真切地再现人情世态、生活风习，把我们引入一个不完全了解的天地，那就