甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校2020届九年级化学上学期第一次月考试题（无答案） 新人教版(1)

在2020学年的第一学期，九年级化学的第一份月考试卷被拿走了。首先是选择题(这个问题有15个项目，每个问题2分，总共30分)1.刘敏在化学课上提出，可以用石灰水来检查呼出的气体是否含有二氧化碳，这是科学探究过程的一部分()A.得出结论b .收集证据c .设计实验d .建立假设2、下列变化，前者是化学变化，后者是物理变化是()锅炉爆炸，海水变干盐，牛奶变酸成醋C.矿石破碎，食物腐烂，蜡烛燃烧，酒精挥发3、下列家庭常用的物质，属于纯物质的是()A.牛奶，酱油，葡萄酒，蒸馏水4、下列气体能使木头随着火星回潮的是()A.氮气b氧气c空气d二氧化碳5、下列实验操作误差是()6.用量筒测量溶液，保持视线水平在量筒内液体的最低凹液面，读数为15毫升；倒出部分液体后，向下看凹面液位的最低部分，读数为9毫升。学生实际倒出的溶液量()A.小于6毫升b，大于6毫升c，等于6毫升d，无法确定范围7、下面的实验操作，正确的是()A.实验中剩余的药物应放回原试剂瓶。加热烧杯时，应在上面放置石棉网c .使用酒精灯时，酒精灯中的酒精不应超过体积的1/3 d。将块状固体放入直立的试管中。8、下列化学反应属于氧化反应但不属于组合反应是()点火燃烧A.铝、氧、氧化铝、石蜡、氧、二氧化碳、水C.氢、氧、水、红磷、氧、五氧化二磷9、用过氧化氢制备氧气时，忘记添加催化剂，结果是()A.不释放氧气b .缓慢释放氧气C.释放的氧气总量将减少d。释放的氧气总量将减少，速率将变慢。10、下列化学现象的描述，正确的是()A.将带有火柴杆的铁丝拉伸到含有氧气的集气瓶中，生成四氧化三铁硫在空气中燃烧，发出蓝紫色的火焰。木炭在氧气中比在空气中燃烧得更明亮，发出白光和热量。D.红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾11、下列气体被列入空气污染指数组的是()A.二氧化硫、二氧化氮、二氧化氮、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、二氧化氮、一氧化碳、水蒸气12、用分子的观点来解释下列普遍现象，错误是()A.个带有芳香花朵的分子在不停地运动；分子的大小随着热而膨胀，随着温度的冷变化而收缩。C.酒精挥发分子间距增加d。将10毫升水和10毫升酒精混合后，总体积小于20毫升分子间距13.识别三瓶未标记的无色氧气、二氧化碳和空气的最简单方法是使用()A.燃烧的棍子b .有火花的棍子c .石灰水的澄清d .颜色的观察14、下列不属于缓慢氧化的反应是()A.空气中燃烧的红磷；生锈的铁制菜刀；呼吸过程；农家肥的分解过程15.实验室制氧过程大致可分为以下六个主要操作：点燃酒精灯，加热试管；(2)熄灭酒精灯；(3)检查装置的气密性；(4)将高锰酸钾装入试管，在试管口放置一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧；(5)将试管固定在铁架上；用排水法收集氧气；从水面下取出导管。正确的操作顺序是()A.标题号123456789101112131415回答2.填空(本主题共5项，共31分)16.在下列问题的横线上填写(1)氧气，(2)氮气，(3)二氧化碳，(4)二氧化硫，(5)红磷，(6)蜡烛，(7)稀有气体的序号：(1)空气中含量最高的气体是：(2)能与氧发生氧化反应但不发生化合反应的物质有：(3)无色刺激性气味气体；能使澄清的石灰水浑浊并参与植物光合作用的是：(5)通常用作保护气体，通电时发出有色光。(6)可用作烟雾弹(产生大量白烟)的是这种物质在空气中的燃烧。17、按体积分数计算，氮约占，氧约占，约0.94%，二氧化碳约占。18.加热试管中的固体药物时，试管口应稍微倾斜；试管中的药液加热时，液体的体积不得超过试管的体积。向酒精灯中添加酒精时，酒精的量不能超过酒精灯体积的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，当酒精灯熄灭时_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。19.以下仪器可用。用仪器的名称回答：(1)用于吸收和滴落少量液体；(2)对于大量液体的反应容器是；(3)收集和储存少量气体；(4)能起到固定支撑作用的仪器是；(5)可用于配制溶液、转移、引流的仪器是；根据下图所示的实验，阅读小数据，回答以下问题。(每张空白2分)(1)图1中反应的文字表达是，反应类型是：向气瓶加水的目的是。(2)图2中的反应现象是，添加到气体收集筒中的液体可能用于。3.推论(1项，11分)21.深紫色固体A在加热条件下反应生成硼、碳和氧。过氧化氢溶液在常温下遇到碳时分解释放出氧，碳的质量和化学性质在反应前后没有变化。细铁丝放在D中点燃，会剧烈燃烧，到处都是火花，产生黑色固体E。(1)写下每种物质的名称：a；b。c .d .e .(2)(1)和(2)中涉及的化学反应用文字表达，反应所属的反应类型用括号表示。()；.四、实验题(课题有2项，共28分)22.一位同学设计了一个测量空气中氧气含量的实验。实验装置显示在右边。学生的实验步骤如下：将图中的气瓶分成5等份，并做好标记。(2)将足够的红磷放入带胶塞和导管的燃烧勺中，将止水带夹在导管上，点燃酒精灯上的红磷，并立即伸入集气瓶中堵住胶塞。(3)充分反应后，当气体容器冷却至室温时，打开止水夹。请回答以下问题：(1)在本实验中，红磷需要稍微过量。目的是：(2分)(2)步骤(3)中打开止水夹后观察到的现象为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(2分)由此可以得出结论，氧气体积约占空气体积。从这个实验中可以推断出氮的其他特性吗？试着写一个：(3)如果红磷变成木炭，实验会成功吗？原因是。(2分)23.一个化学兴趣小组使用以下设备对氧气的实验室制备方法和相关性质进行研究。实验室为以下气体提取实验提供以下常用仪器。(1)写下编号仪器的名称：、；(2)实验室使用氯酸钾和二氧化锰的混合加热来产生氧气。反应的书面表达如下：(2)可以选择发生器(填写代码，如下所示)。可以收集相对纯净的氧气。氧气收集什么时候开始？如果实验结束了，首先，然后；否则，就会造成。(2分)(3)经过仔细考虑，化学兴趣小组的学生认为右手装置可以用来收集氧气。如果集气瓶中的气体是空气，则进气口应为(填写“A”或“B”)，填充方法如下。(2分)(4)数据获取：在相同条件下，氨(NH3)的密度小于空气，它溶于水，其水溶液称为氨水；氨可以通过加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物