七年级语文上册再塑生命的人教学案

七年级语言第一册再塑生活教育案例教育目标和困难1.理解萨莉老师深厚的爱和优秀的教育艺术。(重点)2.把握感情的变化，体验残疾人学习的苦难和收获的喜悦。(困难)3.学习海伦的学心、耐心、热爱生活的精神。会话调度 2会话湿地也是1.拥有知识：作家的作品：美国著名的女作家、教育家和社会活动家海伦凯勒(1880-1968)。主要作品为我生活的故事 我的一生 走出黑暗 乐观 010303010 假如给我三天光明等。海伦凯勒是人类创作的奇迹。一岁半的时候，突然出现了急性脑充血症，连日发烧夺去了她的视觉和听觉，从那时起，她落入了黑暗寂静的世界，陷入了痛苦的深渊。她的家庭教师安妮萨利文教她会写和手语。海伦凯勒与萨莉朋友相处了将近50年，她把自己的生活献给了海伦，海伦心中充满了对老师的感激。2.第一次读课文，消除文字障碍(1)加红宝石或根据拼音写字。模式(m)仿抽(zh)注意y(翼)感觉k 46i(宽)搓(扭)p(比喻)地(剪)反而害羞ku(害羞)按照意思写单词。(2)现在读了很多书，学习只知道大概，不寻求深刻的理解。我不明白好东西太多，一时不能全部接受。不能战胜美各种花的颜色鲜艳华丽。花束形容一下就理解了。恍然大悟3.整体认识：(1)认真读课文，说说莎莉老师教“我”的东西。这篇文章写了很多莎莉老师教我关于事物的文章。就像萨利先生第一次以陌生人的身份拥抱我，意识到玩具，教我拼字娃娃“石头蛋”。我还学会了如何拼写“针”(pin)、“杯子”(cup)和“坐下”(sit)、“站立”(stand)、“走路”(walk)等单词。特别是写了一件事，莎莉老师让我一只手接触水，另一只手写了“水”这个词，终于让我明白了“水”这个词是在我手里流动的凉爽和幻想的东西。从那以后，海伦凯勒开始知道很多具体的事情。(2)找出“我”的意思是感情变化的词语，然后在书上划下。(。想：为什么萨莉文老师会改变“我”的感觉？“最重要”、“感慨”、“不寻常”等第一段，真实地感受到海伦对老师的真诚敬爱和感激。第4段中，“向世界启示真理，给予深切爱的人就是她”和最后两段，真实地感受到作者对萨利文老师教育方法的高度评价和对老师的尊敬和感激。(3)在这篇文章里，有句话指出了萨利先生对我人生的影响。找这篇文章在书上画。是 sarion老师，他给了我世界，给了我深深的爱课堂探索1.为什么海伦是以文老师为“再塑生命”的人？在萨利文老师的教育下，“我”的灵魂苏醒了，又有了“光明、希望、幸福、自由”。从这个意义上说，萨利老师是“重塑人生的人”，表达了作者对萨利文老师的巨大尊敬和感激。“重新塑造生命”的字面意思是“重新塑造生命，重新获得生命”，但再生的意思是(1)“爱的光照耀我”，本来是“我在那个寂静黑暗的世界里完全没有温柔和怜悯”的意思。(。但在莎莉老师的教育下，“我”的灵魂会苏醒，再次拥有“光明、希望、幸福、自由”(这里“光”一词是比喻性的意思)萨利文老师用中国通俗的话“重新创造人生的人”，用“重新生父母，重新创造人生”来表达作者对萨利文老师的巨大尊敬和感激。萨丽文小姐用无私的爱重塑了海伦凯勒的生活2.经过学习，你认为萨莉老师是一位老师，请在文章中找出原因。原因：优秀的教育艺术家，爱和忍耐。爱海伦，有责任感，想办法教育海伦，因势利导得好，抓住教育机会，打开了海伦的思维、感情和智慧，是一位优秀的教育艺术家。3.本文第1-5段的作者写了什么，与萨利文先生有什么关系？鞋垫内容：先写“我”的感受，家人的活动，“我”的等待，最后用问题，比喻表达自己的欲望。(这是漏斗)益处：(1)萨莉老师对“我”的重要性分层，加上“最重要的日子”一词的分量。(。(2)给读者留下读书的期待感，急于知道莎莉老师究竟是什么样的人。每种测试放学后练习4，把答案写在课本上。这篇文章在上面的文章中，莎莉老师很好地教导了“水”这个词，让“我”意识到水和杯子是不同的，唤醒了对世界上一切想知道的一个愿望，塑造了自己的心情。因此，作者说：“水唤醒了我的灵魂，给了我光明、希望、幸福和自由。”，为人生的旅途注入了新的希望。扩展人生中很多残疾人克服了自己的障碍，描绘了完美的生活。你认识谁？从他的故事中你得到了什么灵感？请写在下面。(字数超过50个字)贝多芬：德国伟大的作曲家在26岁的时候听觉在35岁的时候完全聋了世界并没有给他带来快乐，但他给了世界。张海迪：5岁的时候，胸部以下完全没有知觉的下半身下半身.自学掌握英语、日语、德语等，当代著名作家、译者。富兰克林罗斯福：41岁时因小儿麻痹症而瘫痪的美国政治家.美国历史上唯一的四任总统奥斯特洛夫斯基：苏联作家，25岁时身体瘫痪，双目失明.以顽强的意志创作了长篇小说钢铁是怎样炼成的。布置作业。【】1.完成校本作业。2.背下一句名言，写在作文里吧。池教授版本8年级语言第2卷：再塑生活教案教学设计教育目标1.培养学生的一般重复能力。2.学生们讲述阅读情感和经验，理解萨利文老师的精神领域，认识作者的思想感情。3.在探索作者成功的原因的同时，让学生们意识到与困难作斗争是一个人必须具备的精神素质学习作家奋发向上的精神和耐心的毅力。教学要点体会文字语言的新鲜朴素，体会沙利文老师的深厚爱和独特的教育方式。教学困难区分描写、议论、抒情