人教版2019版九年级3月月考历史试题（I）卷

人教版2019版九年级3月月考历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . “元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；男人们剪掉发髻修剪成西式短发”，材料中描绘的是明治维新的哪一举措？A废藩置县B置产兴业C富国强兵D文明开化2 . 19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式。其产生的相同作用是（ ）A促进了资本主义的发展B推翻了封建制度C维护了国家统一D废除了奴隶制度3 . 图文结合是学习历史的一种重要方法。以下对图中四国的表述符合史实的是： A甲国是典型的城邦国家，曾经称霸地中海B乙国是三角贸易中主要的经营者和获利最多的国家C丙国推翻了英国的殖民统治，创立了君主立宪制的政体D丁国通过大化改新开始近代化，后来走上对外扩张道路4 . 明治维新后，柳生家族的一郎卖了土地到工厂工作，二郎上了免费的学校。柳生家族生活的变化反映出的改革措施有（ ）废藩置县 允许土地买卖 鼓励发展近代工业 提倡文明开化ABCD5 . 玻利瓦尔和章西女王共同点的表述，不正确的是A都领导人民反抗殖民统治B都使自己的国家摆脱了殖民统治C都英勇作战D都是封建王公的杰出代表6 . 俄国的伟大作家列夫托尔斯泰高度评价林背，认为“他的地位相当于乐坛上的贝多芬，诗歌中的但丁，绘画中的拉斐尔和人生哲学中的基督。”下列属于林肯功绩的是（ ）A起草独立宣言B创建美利坚合众国C领导独立战争D维护联邦统一7 . （题文）这次改革加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点“这次改革”指的是（ ）A1861年改革B明治维新C二月革命D十月革命8 . 哪里有压迫，哪里就有反抗。下列人物中为了实现民族解放而牺牲的民族英雄是（ ）A华盛顿B玻利瓦尔C克伦威尔D章西女王9 . 下列关于中国洋务运动和日本明治维新共同点的表述，不正确的是A都是在内忧外患背景下进行的改革B都在政治、经济和社会习俗等领域实行改革C都是向先进的西方学习D都创办了机器生产的近代工业企业10 . 科技的进步，不断为人类发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新的职业。以下按照出现的职业先后顺序排列，正确的一组是A火车司机汽车司机计算机工程师B汽车司机铁路工人计算机工程师C火车司机计算机工程师轮船修理师D石油工人计算机工程师汽车司机11 . 下图是第二次工业革命中发明的新型交通工具，它的出现促使人类广泛使用的新能源是（ ）A煤炭B太阳能C石油D原子能12 . 抓住关键词，掌握历史事件，是学习历史的有效方法之一。通过小刚掌握的下列关键词：“俄国”、“农奴制”、“沙皇亚历山大二世”、“美国”、“黑人奴隶制”、“林肯”、“日本”、“倒幕运动”、“明治维新”。可以判断出他学习的主题应该是？A步入近代B资产阶级统治的加强C思想解放运动D资本主义制度的建立13 . （美国）自1863年元旦起，叛乱地区的奴隶享有自由，如条件符合，可为了合众国征集入伍及警卫堡垒要塞、据点兵站及其他地方；亦可在各种军舰上服务。上述规定A表明民族独立任务完成B标志黑人奴隶制度消灭C快速增强了南方军事实力D有助于扭转北方被动局面14 . 英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的共同点叙述错误的是A都是资产阶级革命B都推翻了外国的殖民统治C都促进了本国的资本主义发展D都推动了世界历史进程15 . 事件：美国独立战争、西属拉美殖民地的独立运动、印度民族大起义、甘地非暴力不合作运动。填写主题较为合理A非暴力与民族复兴B亚非拉的独立之路C争取民族解放斗争D资本主义制度确立16 . 随着社会发展不断产生新的职业，下列职业按照出现的先后顺序排列正确的是飞行员火车司机网店业主宇航员ABCD17 . 某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这种“新动力的发明”应是A蒸汽机B发电机C内燃机D珍妮纺纱机18 . 甘地在印度自治中说：“正是由于机器使印度赤贫遍野。曼彻斯特给我们造成的伤害难以估量。由于曼彻斯特，印度的手工业差不多消亡了。”材料反映出（ ）A甘地具有反工业化倾向B印度手工业即将消亡C甘地倡导“回到纺车去”D甘地致力于解决民生问题19 . 俄国1861年农奴制改革、日本明治维新、美国内战等历史事件，反映的共同主题是A资本主义制度的确立B资本主义制度的扩展C资本主义时代的曙光D维护国家统一20 . 斯塔夫里阿诺斯说：“当分遣舰队指挥官马修.佩理的舰队在江户湾停泊时，它（日本）似乎注定要灭亡。但是，日本人却是唯一的以平等条件进入19世纪世界市场的亚洲民族。”这里所说的“灭亡”和“唯一”是指（ ）A亡国的命运；确立天皇统治实现独立B被殖民命运；脱亚入欧实现政治民族C亡国的命运；走上资本主义发展道路D被殖民命运；摆脱民族危机跻身列强二、综合题21 . 中国近代史是一部屈辱的历史，也是一部中国人民不断抗争的历史，阅读材料回答相关问题。材料一：1840年至1901年短短几十年间，中国屡遭西方欺凌，被迫签订了一系列丧权辱国的不平等条约，清政府逐步沦为帝国主义统治中国的工具。材料二：中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步异常艰难但却是一个不断提高的过程。材料三：在巴黎和会上，顾维钧就山东问题作了一次畅快淋漓的精彩发言。从历史、经济、文化各方面雄辩地说明了山东是中国不可分割的一部分，阐述了中国对山东的主权，批驳了日本的无理要求，指出“中国的孔子有如西方的耶稣，中国不能失去山东，正如西方不能失去耶路撒冷。”发言在代表们的掌声中结束。根据材料，请回答以下问题：（1）根据材料一提示，请按照顺序写出发生在19世纪西方列强对中国发动大规模的侵华战争有哪些？ （2）材料二中“自强”“变法”“革命”所对应的历史事件是什么？ （3）根据材料三，指出中国代表提出了什么外交要求？在这一要求遭到拒绝后，中国国内爆发了什么运动？ （4）通过以上材料，结合所学知识谈谈你的认识。22 . 革命和改革是历史发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。材料一下图（1）材料一表示的是哪一革命的经过？该革命开始的标志是什么？材料二法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出它们之间的区别：美国没有封建制度这个强大的敌人；英国贵族并未因革命丧失权力，他们与资产阶级实行联合统治。旧制度与大革命（序言）（2）根据材料二结合所学知识，说明法国大革命、美国独立战争面对的“强大敌人”有何区别？材料三尽管大西洋把英、法、美三国永远地分塥开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的作用是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。 世界史（以文明演进为线索）（3）根据材料三结合所学知识，指出三国革命爆发的共同原因是什么？三次革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文件有哪些？材料四在整个历史上，每逢较弱的社会受到较强的、好战的社会威胁时，就会产生两种相反的反应：第一种反应表现为退却和逃避；第二种反应则体现为调整和适应。前者的口号是“返回美好的从前”，后者的口号是“向西方学习，已与西方作战”。 斯塔夫里阿诺斯全球通史（4）根据材料四，写出19世纪后