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物理计划总结之物理课外辅导计划 一、指导思想:为顺利完成本学期的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我校学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,以高度的责任心投入到紧张的课外辅导教学工作中,力争取得好成绩。为此我们制定了本学期学生辅导计划如下:二、学情分析:本班有57名学生,其中有15名(如李锐,陈江友,孙婷,陈晨,刘文双等同学)同学学习认真,各方面表现突出。有12名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良。有约10名同学能按时完成作业,但学习方法不够灵活,学习成绩良好。有20名同学学习不够努力(如张家润,陈辉,彭月,彭锦,梅佳,刘建等),缺乏学习自觉性,学习成绩差。为了全面提高物理学习成绩,我采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学生的辅导的工作。三、辅导目标1、通过课外,使学生能充分认识到学习的重要性。2、认真做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。四、辅导对象和时间对象:本班优等生、中等生和后进生时间:1、利用课外时间辅导2、利用学校午休时间五、辅导内容:1、辅导差生内容:义务教育课程标准试验教科书九年级物理上册和作业。2、辅导中等生内容:义务教育课程标准试验教科书九年级物理上册。3、辅导优等生内容:思维能力和解题方法方面的训练。六、辅导方法措施:利用课余时间,对各种情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:1、对本班的优秀生进行培优思想教育,培养渴求知识的兴趣和愿望。2、把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来,注意培养优秀生的自学意识和探究能力。3、每节课必有一道思维训练习题,借此加强对学优生的个别辅导,提升学优生对物理的兴趣、爱好。4、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料,介绍方法,发展他们的思维水平。5、加强对学困生的课堂管理,要经常提问学困生。6、通过各种方式调动学困生的学习积极性,改变他们厌学的心理,激发学习兴趣,变“要我学”为“我要学”。7、经常找学困生谈心,教育他们明确学习的重要性,端正学习态度。8、学困生的作业坚持面批面改上,紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之,要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。9、重视个体差异,针对一些学生知识缺漏,充分利用课外时间,有针对性的给以补课。三、需要注意的问题:1、根据优差生的实际情况制定学习方案,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。2、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视
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