教导处范文之小学第二学期教学教研工作计划

教导所范文的小学第二学期教育教学研究工作计划指导思想：国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）认真学习精神本质，根据全区教育发展总体目标，牢牢围绕市教研室和区教育局提出的各项工作任务总结经验，谋求现实和谐发展，取得良好成绩。 进一步强调学校教育工作的明确目的性，实现对教师教育工作的指导和引导。 加大课程改革力度，开展形式多元化教学活动，以“优化教学模式，构建高效课堂”教学改革项目为载体，切实推进校本教育，深化素质教育，拓展教学研究领域，解决教学新问题，大大改变不适应教学研究的行为和方式，多位教师培养和教育人才进一步强调教学研究的实效性，重视教学研究与教学的结合，教学研究工作满足教师教育和学生学的要求，扎实推进，在理论探索和教学实践中，进一步提高教师整体的教学能力。 充分发挥科学合理的制度加强管理、规范教育的全校教师教育科研积极性，利用我校现有的教育研究资源，努力形成“新(有新意、有创造)、快(思想快、手快)、勤(勤奋反省、勤奋实践)、细(全过程、多角度)、实行(抓住实行、求实效)的教育研究特色重点工作：一、重视常规管理。 学校基于金台区新课改背景下教学管理常规要求，充分发挥检查监督的促进和指导作用。 在新课程改革过程中，学习“常规”必然性，认识新形势下教育人员的目标，正确把握新课程改革理念，加强教学理论学习，每人重视教学研究，进一步建设具有特色、每人献身的教学科研良好氛围。 一是积极动员、严格要求，鼓励教师深入学习课程标准，研究教材，创新教法，大力发展研究风气，使人们重视科研和课题研究；二是做好校区二级教学成果选修工作，教师积极参与， 把教育成果获奖情况与教师岗位评价和评价树结合起来，第三，把实际进展和实际结合起来，提高教育使用率作为重点，牢牢把握和发挥效果，认真做好校级和校级以上教师、学生各项比赛(或者讨论)活动的组织工作二、加大学习国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）和金台区“十二五”教育发展规划的能力，坚持实践，推进教学过程的全面优化，探索如何提高教学效率，促进本校教学质量的总体提升等解决实质问题的方法。 以把握课堂教育为开端，基于上学期，继续学校内的“班级异性”活动和“学科单元命题比赛”活动。 切实提倡，合理“探索自主、合作、学习方法”，努力创造构建高效课堂的新局面。三、突出教师队伍专业素质提高重要地位，深入开展“三人工程”等活动，进一步构建全校教师专业发展水平体系。 分层组织开展学校水平以上教育能力的实现、教育新秀、教育名人、教育骨干、学科领导和名人选拔活动，努力使所有教师都有自己专业发展的奋斗目标。 建立一支学习好、品德高尚、热爱教育、热情富有创造性的中青年教师队伍。四、发挥示范作用，加强师生互动。 继续组织开展集中实效的“专家领导、直击”活动的老教师示范课程、中青年教师“班级不同”、地区级以上领导参观课程等，为每位教师提供教育交流和学习平台。五、加强电教资源建设和服务。 进一步发挥电教资源优势，以服务为中心，在教育研究和各项活动中发挥积极、不可或缺的作用。 根据地区局的文件精神，本学期将积极组织师生参加我区第六届中小学信息技能竞赛。主要工作：一、切实开展“优化教学模式，构建高效课堂”教学改革实验。 学校要在实验过程中大胆探索，认真总结经验，努力在全区实验工作中发挥典型的牵引作用。二、提高对教育课题研究工作重要性的认识，加强课题研究训练和指导。 继续全教师认真研究教学研究理论，结合本校的立项课题，不断更新全教师的教学理念，提高理论水平，纠正服务态度。 领导要及时发现、积极指导，培养教学研究核心，不断提高自己的教学研究能力和服务品位。三、领导班子要不断加强与各实验教师的联系和协调能力，积极应对一线教育研究出现的问题和发现的问题，尽快解决。四、领导认真研究考试大纲，整理、总结、复习经验，切实解决六年级重新开课、准备考试和其他能力考试工作中存在的问题，指导制定教育复习计划，认真实施，为全区毕业年级复习准备考试和其他考试工作。五、开展校区级“按班”活动，力争全体参与和全面提高。 应认真总结去年开展“班级异构化”活动的经验教训，及时介绍和表扬参加“班级异构化”活动成绩显着的教师。 把“班级不同”活动和“班级不同”活动的开展有机地结合起来，用“班级不同”活动的方法表达“班级不同”思想的内涵，丰富“班级不同”活动形式的思想内涵，把教育教学研究两个重要活动结合起来六、继续与区教研室合作开展中小学教师“学科单元命题比赛”活动。 在切实减轻教师不必要的工作负担，减轻学生不必要的课程负担的前提下，入学后，指导部门根据教材的内容和日程进行“学科单位命题比赛”活动。 切实重视这项活动，提倡务实新做法。 改变过去命题比赛活动中出现的严肃消极的应对方法。 “学科单位命题比赛”活动的开展和中期末质量检验的有机结合，是毕业年级复习准备教育的开展和有机结合，教育的实际和学生的实际有机结合。 与教育研究室合作，尽快上课提高质量问题，使各学科命题名人尽快与众不同。七、按照上级安排，学校电教所将继续把握第二十六届全国青少年科技创新大会和上级有关竞技活动，组织人才和物资整合现有网络资源，继续搞好本校远程教育工作训练、指导、应用、审核等常规工作，与区局和教研室合作搞好其他相关工作。八、抓好各级各学科竞争的组织工作，发现人才，培养骨干。 在语文、英语学科开展全体学生参加的阅读比赛、书法比赛、作文比赛和技能比赛等，在听、说、读、写、写等方面发展起来。 各项竞技都在促进学生综合素质的提高，促进相关学科教师业务素质的提高，扩大学校的影响，加强教师竞争能力的原则上扎实实施，取