六年级语文上册 第二单元期末复习题（无答案） 苏教版

六年级第二单元复习一、读拼音，写字组词。（每字0.25分，共5分）su xi lu l zh x y l穿（ ） 机（ ） 联（ ） （ ）行（ ） （ ） din b cn gun hung w rn yn chn qing sh jin（ ）（ ） （ ）（ ）二、组词。（5分）恕（ ）俱（ ）侮（ ）疑（ ）糊h（ ）怒（ ）惧（ ）诲（ ）凝（ ）糊h（ ）三、选词填空，填序号。（3分）（a、熔化 b、融化 c、溶化 d、品位 e、品味 f、截止g、截至 h、化妆 i、化装 j、情景 k、情境）1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（ ）。2、春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢（ ）。3、金波爷爷写的追踪小绿人值得我们好好（ ）。4、报名活动昨天已经（ ）。5、（ ）好了没有？观众们正盼你主持节目呢。6、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（ ）四、填合适的关联词语。（5分）1、（ ）女店主脸上带着甜甜的微笑。（ ）微笑掩不住她极度的疲劳。2、张乐是个优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋，（ ）很爱体育。（ ）有多忙，他（ ）坚持晨跑，（ ）他的身体一直很棒。他常说：“（ ）做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设做贡献。”五、按要求写句子：（6分）1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。缩句： 2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。仿写：如果，你是，我乐意是。3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。“被”字句： 六、修改病句（在原句上改）（4分）1、哥哥和李明是好朋友，他经常约他去打球。2、我估计明天一定下雨。3、南山的秋天是一年中最美的地方。4、经过老师耐心教育，使我认识了自己的错误。七、根据意思写成语。（5分）1、形容有条有理，一点也不紊乱。（ ）2、指非常正确、不容置疑的道理。（ ）3、形容心胸开阔，度量大，能容人，能容事。（ ）4、 针尖对针尖，比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。（ ） 5、比喻一开始就取的好成绩。（ ）八、按课文内容填空：（每空0.5分，共11分）1、课文负荆请罪是根据著名的历史故事 改编的，故事发生于时代，讲的是赵国的大将军 用的方式向请罪的故事，现在这个成语表示。其中我喜欢的人物是，因为他。 2、国作家，为我们塑造了一位 、的船长形象，船长为了 而。课文最后，作者把船长比作了一尊“”，这样写的好处是。3、最后的姿势是写的_在四川_大地震中的一个老师：_。他在生死攸关的一刻，_他用自己_宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人民赞颂他：_。九、阅读答题。（291526分）（一）你知道下面的名人是哪个国家的人吗？填一填。（2分）爱因斯坦（）维克多雨果（）列夫.托尔斯泰（ ） 鲁迅（ ）（二）爱之链（片断）（9分）她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒（do do）在床上睡着（zhu zho）了。他不（情愿 忍心）叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那（冰冷粗糙）的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依”1、从文中的括号里用“_”划出正确的读音或词语。（2分）2、课文最后一句女店主的话意味深长，在初读课文时，我明白了_；在细细地品读课文后，我又读懂了_。（3分）3、以“乔依醒来。”为开头，展开想象写一段话。（4分） （三）人类的老师（15分）科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们。仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点中，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克广大生物界真是人类的好“老师”啊！1、给加点字选择正确的读音，在后面的括号里打“”，并用另一种读音组一个词。（1分）模仿 m（ ）m（ ） 薄壳b（ ）bo（ ）2、联系上下文，理解词语意思。（3分）轻而易举：_“流线体”：_3、按要求改变句型。（3分）自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？改为陈述句：_ 广大生物界真是人类的好“老师”啊！改为反问句：_4、概括第3自然段的段意。（2分）_ 5、科学家从蜻蜓、鲸、鸡蛋的哪一方面得到启示，解决了实际生活中的哪些问题？（3分）_ 6、举两例来说说你知道的本文内容以外的人类的“老师”。（