2020年幼儿园中班的班级工作计划

幼儿园班级的工作计划凉风练习，又是收获的季节。 孩子们张开笑容聚集在我们身边，我们中的5组新人，每天都有自信、爱与童心和孩子们的幸福交往，我们想成为孩子们的好老师、家长们的好朋友。 让爱与我们的“中五宝”一起成长本组现为幼儿36名，其中6名为编生。 经过小班一年的学习，他们基本适应了幼儿园的生活、学习活动。 在生活的自我管理能力、行为习惯、学习兴趣等方面都有了明显的进步。 和小班的时候相比，他们更加自主，好奇心强，喜欢参加探索性的活动，这个时期已经有了自我意识，那时候鼓励自己思考，试试是个好机会。 他们具有初步的合作意识，在各项活动中体验到合作成功的喜悦。 两周的观察发现，班级还有不足之处。 例如，有些孩子听的习惯不好，上课的注意力不够，还有攻击_等。 因此，在初中老师和家长最为头疼的时期，孩子不像小时候那样顺从，不懂道理，什么都想知道，但是缺乏耐心。 根据我班实际情况，结合中班幼儿年龄的特点，按照新纲要的指导精神，本学期制定以下计划，促进幼儿的提高。以新纲要为指导，根据园务计划，结合本组实际情况，从幼儿的兴趣出发，有机地开展教育活动，积累园本化的课程资料和展示成果。 同时，在初步尝试创设园本化教育环境的有效途径时，进一步提高了我园本化课程的理论研究，为课题提供了实践依据。在日常工作中，实现“三爱、四一、五心”，完善各项教育任务，使孩子快乐，满足家长根据本组幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教育活动。 以园的课题为中心，选择合适的园本化课程，在教育活动中积极参与、自主学习，使他们的学习以各种感觉感知事物，逐渐培养他们的手操作、自主学习的能力，在探索中发现问题，学习独立解决。1 )健康领域喜欢幼儿园的集体活动，乐意参加活动初步培养良好的生活卫生习惯，逐步树立自我保护观念。 喜欢运动，使用各种运动器械锻炼身体，协调动作。语言领域能够互动、有礼貌地与他人交谈，听取精华的意思，能够用比较完整的语言表达自己的意思。 对很多文学作品感兴趣，喜欢看书，可以解释作品的内容尝试仿造。科学领域好奇心、好奇心、好奇心可以以多种感觉、多种方式积极参与探索、操作活动，表达和交流自己的发现。 对周围环境中的数量、形状、时间、空间等现象感兴趣，能接近自然，爱护动物、植物，爱护周围环境。社会领域感受集体生活的乐趣，体验，乐于与人交往，学会合作与分享，感受分享的喜悦。 理解并遵守与自己相关的行动规则。 做喜欢做的事，创造爱自己生活的地方。艺术领域喜欢参加艺术活动，第一次感受到环境、生活和艺术的美丽，能够积极表现自己的感情和体验。1、切实体现游戏化课程的特点，在各游戏中教学，重视游戏过程。 为幼儿创设形式多样、多模式的游戏活动，让孩子们在快乐的游戏活动中发展想象力、创造力。2、保证幼儿每天2小时以上，适合本年龄段，有丰富多样的户外活动，活动量适中，让孩子开心，尽全力玩耍。 同时，注重幼儿桌面游戏，选择适当的时间，交替动作，合理开展。3、初步确立幼儿区域游戏玩法和规则掌握，逐步提高幼儿规则意识。4 .通过区域游戏，将教育主题深入区域游戏，延长活动，提高幼儿的角色意识，培养幼儿的交流合作能力和语言表达能力。根据园务规划，本学期将继续开展以“船文化“为载体的园本课程课题研究，在现有课题成果的基础上，深化研究，将收获的理论研究提高到新水平，从环境创设、区角多渠道、方位、全息图构建具有嘉兴地方特色的宏幼儿品牌园将课程本土化，使我们的孩子更加发展。本学期继续开展英语、笛子等特色教育，掌握了简单的吹嘘技能、玩法，学会了看简单的乐谱。 同时在游戏化气氛中，初步培养幼儿对英语活动的认识，拓展幼儿的多方面兴趣。1、养成生活习惯：进一步强化幼儿的良好饮食、午睡、厕所、厕所等习惯，使他们能够自立健康成长。 自己可以保管自己的东西，提高孩子的独立性和自觉性。2 .幼儿安全管理和教育：教师立即发现和消除安全危险。 教给幼儿什么是危险，让他们知道避免的方法。 教幼儿简单的自我保护方法。 鼓励幼儿之间的注意。 请老师立即反馈被监护人发现的不安。3、德育：以德育为中心，引导幼儿以正确的方式与同伴交往，学会使用礼貌的语言，努力减弱幼儿的自我中心意识，理解和谦让集体生活应遵循的规范。 爱护幼儿园的东西，节约教育幼儿。根据情况，可以积极及时地面对父母，通过互联网联系，交流教育体会。 搞好家庭和班级联系栏目，寻求家庭教师科学知识、指导方法、家长对班级工作的支持和协助。2、对每个幼儿进行有计划、有目的的家庭访问。3、定期召开家长会议，邀请家长参加开放日活动，家长直观理解幼儿园教学方法，了解教师工作情况，增进与教师的感情联系。一、有一天在活动的各个环节严守安全，为幼儿提供清洁舒适的活动环境，根除传染病的流行。 加强幼儿户外训练，增强幼儿体质。 2、加强教育科研意识，在日常教育教育活动中培养心人，收集园本课程相关资料，以新理念指导实践，探索有效的园本化环境形成对园本化课程建设具有积极意义。 在努力创设“三维一体”教育环境的同时，满足发展中的不同需要，发展每个孩子。3、与家人保持联系，采用邮件评论、家栏等多种形式、多种渠道，与家长保持联系，形成良好的家庭交流。附属：每月班级工作重点九月1 .做好入学准备，制定班级工作计划、教育；2 .稳定幼儿情绪，牢牢抓住各项活动规则，为教育铺路。3 .组织、学习新的早操(律动、徒手体操、唱歌表演)4 .迎接符合主题的环境创设和检查。5、召开中班家长会十月1、国庆节来临，中班阶段主题环境创设2 .结合“江南文化节”，对幼儿进行“爱祖国，爱故乡”_ (间歇参观活动)3 .为开展自主主题做好准备十一月1、组织家长开放日活动2、组织幼儿秋游；3 .开展自主主题活