建国70周年的主题班会教案三篇

建国70周年的主题班会教案三篇 一、活动目的 我们这个班会主要是为了激发学生树立自强、自立、勤奋学习、为祖国建设增砖添瓦的远大理想。 二、活动准备： 组织全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料;学生讨论形成本次主题班会的具体实施方案;根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散文、歌曲、舞蹈，认真准备实行表演。 2、活动时间：201*年9月29号下午第三节 3、活动地点：活动教室 三、主持人说：老师们、同学们：下午好!在这清风爽人，丹桂飘香的金秋里，在品味祖国繁荣的累累硕果，孕育未来腾飞生机的日子里，我们欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大 祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌，去迎接新世纪新一轮的挑战。现在让我们先来回顾一下祖国沧桑岁月： 节目表演(节目单还在准备中) 四、班会总结：真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，爱国不是口头上的语言，我们要坐在实际行动上，为了体现我们的爱国热情我们要积极行动起来，规范自己的言行奥。篇二一、班会背景 在小学生“五爱”教育中，爱祖国占很重要的位置，但因为孩子的年龄特点， 他们对祖国的理解比较模糊，爱国知识比较缺乏。学生在学校、家庭、社会教育中所受的爱国主义教育比较少。以国庆60周年为契机，召开以“祖国颂”为主题的班会活动，实行爱国主义教育。 二、班会目的 中华民族历史悠久，文化灿烂。通过主题班会使学生对祖国的历史有一定的了解和理解，从而激发学生的民族自尊心和自豪感，坚定他们为振兴中华而奋斗的信念。通过所有学生的参与，在活动中提升学生的积极性、主动性和创造性。 三、班会准备 1.拟好主题班会程序，推选主持人。 2.组织学生向父母了解相关祖国的知识。 3.各小队准备好相关向祖国母亲汇报的节目，并实行排练。 4.制作ppt。 四、班会程序 (一)导入，宣布主题 甲：十月，金色涛浪荡漾在神洲， 乙：十月，丰硕果实流淌着汗水， 丙：十月一日，是个值得高兴的日子， 合：中华人民共和国成立70周年的盛典。 甲：下面我们宣布： 合：五(2)中队庆祝建国70周年主题班会祖国颂，现在开始。 (二)文艺汇演 甲：首先，由马心怡带着我们来回顾一下祖国的光荣历程。 乙：接下来，请欣赏女生诗歌朗诵祖国我爱你 丁：70年，我们风雨兼程， 丙：回顾革命历史的风浪，我们需插上坚强的翅膀， 乙：想起无数革命先烈的英雄业绩，我们应该珍惜美好的时光。 甲：同学们，你们想不想听听革命先烈们的故事?(看着其他主持人问) 乙、丙、丁：想啊! 甲：好，那我们就请曹子卿同学给大家讲一个抗美援朝战争的故事。 甲：我们现在的幸福生活是革命先辈们用鲜血换来的，我们要格外珍惜。 乙：如今，我们的祖国已是大地铺锦绣，长空舞彩虹。 丙：我们的少年儿童正以豪迈激越的歌声，放飞理想与憧憬，表达我们对祖国的爱与祝福。 丁：下面请听王祯琦和杨兴业的歌曲联唱祖国祖国我们爱你 乙：听着王祯琦和杨兴业的歌声，让我感觉就象是沐浴在温暖的春风中。 丙：是啊，生活在和平年代的我们时时都能沐浴春风。 丁：但是，和平年代不容易出英雄啊! 甲：不是啊，雷锋叔叔不就是个和平年代的英雄吗? 丙：让我们一起来听叶晓晓讲的助人为乐的雷锋的故事吧。 甲：祖国，像母亲，是您哺育了所有的炎黄子孙。 乙：祖国，像母亲，是您给了每个儿女厚爱， 丁：下面请欣赏男生诗朗诵我的祖国妈妈。 丙：祖国妈妈，是您给了我生命，是您给了我力量。 乙：让我不由自主地想翩翩起舞(做跳舞状) 丙：那就让我们一起来欣赏孟若欣、倪佳玥的舞蹈秀色吧。 甲：对于祖国，你有多了解呢? 乙：下面就由马心怡为我们主持祖国知识知多少的知识问答。 (三)了解祖国妈妈、英雄人物知识问答 *活动方法： 第一轮： 每组推选2名选手参加比赛，答对者可获一个小奖品。胜出的前三组进入第二轮比赛。 第二轮： 胜出的前两组进入第三轮比赛。 第三轮： 最后在两组中决出冠军组。小组成员每人1份奖品。 *知识问答题： 第一轮： 1、面积有多大?形状像什么? 2、我国最长的河叫什么名字?它列世界第几位? 3、我国山叫什么名字?列世界第几位? 4、谁的在进攻597.9高地主峰的时候，用自己的胸膛，堵住了敌人的枪口? 5、谁带领甲午海战? 6谁带领辛亥革命? 7、谁带领虎门销烟? 8、谁在1948年5月的解放隆化的战斗中，舍身炸碉堡，英勇牺牲? 第二轮： 1、谁的手指中间插入了四楞筷子? a赵一曼b江姐c 2、谁是抗日战争中牺牲的指挥官? abc左权 3、谁带领北伐战争 a叶挺b邓世昌c 4、请说出狼牙山五壮士中的2名英雄。 a邱少云、马林玉b马宝玉、葛悠c宋学义、胡德林 5、对中国火箭导弹技术作出奠基性贡献? a黄继光b钱学森c刘胡兰 第三轮： 1、谁是世界杂交水稻之父? 2、谁的原名叫李坤秦? a江姐b刘胡兰 3、谁被题词：“生的伟大，死的光荣!” a江姐b刘胡兰 4、谁带领一支红伍到井冈山跟会师? 5、谁是东北抗日联军创建人? (三)表达对祖国妈妈的爱，献祝福语。 甲：祖国的春风洒在我们心上，我们像幼苗在成长， 乙：祖国的春风吹进我们班级，我们像雏鹰张开翅膀。 丙：让我们为祖国妈妈献上祝福吧! 填写爱心卡，写一两句对祖国妈妈的祝福语，板贴、颂读。(播放视频祖国颂歌) 丙：我们是新世纪的少年儿童， 丁：我们是新世纪的接班人。 丙：让我们高扬起希望的风帆，鼓起创造的力量， 甲、乙：勤奋学习、努力锻炼， 乙、丁：勇于实践、全面发展。 甲：共同去开创我们美好的明天。 合：今天的五(x)中队庆祝建国七十周年主题班会，到此为止。请班主任刘老师发言! 班主任发言：我们要增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，艰苦奋斗，顽强拼搏，今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!篇三一、活动目标 1、语文教材中出现了木兰诗、最后一课、石榴等作品，这些文章都从不同的角度诠释了爱国主义精神，因而以此为契机设计了这个主题班会。 2、通过回顾祖国历史(片段)之一，让学生体验在祖国灿烂、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感 。 3、通过模仿和视听，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。 三、活动准备 编制脚本、选好演员、排练。 四、活动过程 (一)主持人宣布开始 无论走多远，我们都不能忘记我们是中国人， 无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。 第一版块沧桑岁月 班会主题版面出现(屏幕)： 回顾历史，祖国因我们而欣慰; 脚踏实地，我们因祖国而自豪; 展望未来，我们与祖国共腾飞; (以及展示祖国各方面成就的图片。) 1. 演讲者演讲(渲染气氛)(大屏幕打出四个大字：“苍桑岁月”，后出现三四十年代战争时期的图片。) 2. 小合唱在松花江上引入音乐剧。 学生：下面我要给大家讲一个我们家族的故事。故事开始在六十年前，听奶奶说，我爷爷的家庭是一个很兴旺的家庭，不过爷爷为了自己的理想，在那个非常的时期，不顾家庭的反对，毅然走上了革命的道路。 3.音乐剧：国难当头，挺身而出的一幕。在国、家之间作出义无返顾的抉择：父子争吵。(以旧上海图片做背景，表明爷爷家庭背景)小合唱红星照我去战斗。 学生：我的爷爷参军了，那时的爷爷是个好勇敢的战士，不久便荣升连长，不过，在一次战斗中爷爷受伤了，于是 (配合小合唱，部队前进的图像，表明爷爷从军)，爷爷受伤(配以激烈战争的图片，衬托爷爷受伤)，半月后与奶奶相识(战争时期医院做背景，表明爷