人教版八年级语文上册《故宫博物院》PPT课件

.,1,故宫知识知多少,故宫坐落在什么地方?故宫的规模有多大？故宫为什么又叫紫禁城？皇帝的金銮殿在什么大殿中？学子们在什么大殿参加殿试?历史上先后有多少位皇帝住在故宫？,.,2,故宫博物院,.,3,.,4,.,5,故宫（紫禁城）,紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居禁：守卫森严，常人难以涉足的禁区,.,6,故宫概况,故宫位于北京市中心，也称“紫禁城”。始建于明永乐四年（1406年），建成于永乐十八年（1420年），距今约有600年的历史。今天人们称她为故宫，意为过去的皇宫。这里曾居住过24个皇帝，是明清两代（13681911年）的皇宫，现称为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一（北京故宫、法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），并被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。,.,7,走近作者-黄传惕,黄传惕(t)，1934年生,湖南省平江县人。现任中央人民广播电台祖国各地历史故事节目编辑。主要作品有：天安门颂、绿色的希望，长诗映山红等。故宫博物院这篇说明文是作者在1979年夏天所写。,.,8,夯实基础：,初读（预习）课文，扫除障碍,1.给加色注音：,罄（）攒（）鳌头（）琉璃（）藻井（）蟠龙（）中轴线（）金銮殿（）,qn,cun,o,lil,zo,pn,zhu,lun,.,9,玲珑：精巧细致。湛蓝：深蓝。布局：全面安排。肃穆：严肃而恭敬。幽雅：幽静而雅致。悠扬：形容声音时高时低，和谐动听。井然有序：形容整齐的样子。,.,10,整体感知,本文的说明对象是什么？它有什么特点？文章介绍了故宫博物院的哪些方面？并以此为本文划分层次。说出本文结构。本文按什么说明顺序介绍的？,.,11,1.全文说明的对象是什么？,故宫博物院。,2.故宫整体有什么特点？,规模宏大建筑精美布局统一风格独特,.,12,一、概括说明故宫称属、历史及现状。1节：故宫的位置和历史沿革（总写）。2节：故宫整体布局及特点：宏大壮丽、建筑精美、布局统一二、三大殿概况3节：午门及护城河(出发路线)4节：三大殿概况（总写）5、6、7、8节：分写太和殿：5、外形6、内景7、位置8、用途9、分写中和殿：外形和用途。10、分写保和殿：用途。三、内廷11节：小广场（前朝后廷间的过渡）过渡段12节：分写乾清宫。13节交泰殿、坤宁宫14节总写后三宫15节：御花园四、16节：神武门与景山看故宫（描写外部环境）,.,13,2.读课文，理出课文结构。（标注在课本上）,第一部分(第1，2段)：总述故宫概况（位置、历史、规模、总特征）。第二部分(第315段)：具体介绍故宫各宫殿的位置和功能。第三部分(第16段)：介绍景山并记述从景山回望故宫全貌之所见。纵览故宫，照应前文。,.,14,全文结构为“总分总”,.,15,抓住了事物的特征后，作者按照什么顺序，向我们介绍了哪些建筑？,.,16,按此说明顺序完成课后第一题。并说出理由。,.,17,.,18,按文章的说明顺序填写下面的故宫示意图。,午门,武英殿,文华殿,保和殿,太和殿,中和殿,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,御花园,神武门,汉白玉石桥,文华殿,金水河,从南到北的空间说明顺序,北,南,.,19,读课文第一节和最后一句，你能发现建筑物说明文写作上的一般规律吗？,.,20,说明顺序空间顺序,为了清楚地展示空间顺序，作者一方面恰当选择事物的立足点，一方面准确地运用方位词语，有条理地加以说明。,我们的发现：,开篇一般要交代：建筑物的地位、地理位置、建造年代。最后要总结。点明了故宫的特征是：宏伟的建筑群；和谐统一的布局采用了总-分-总的结构特点。,.,21,午门,.,22,.,23,精读文本,这么多的建筑，作者不可能面面俱到，那么重点介绍的是哪一处？,.,24,共同探究第58段,1这部分的说明对象是什么？2请将这四个自然段各加上一个小标题。3作者为什么把太和殿作为解说的重点？4太和殿为什么要设在中轴线上？其内景的主要饰物是什么？为什么以它作为主要的饰物？5第六段在介绍太和殿时，立足点是什么？是按什么顺序介绍的？找出方位词,.,25,共同探究第58段：,1）这部分的说明对象是什么？,太和殿。,2）请将这四个自然段各加上一个小标题。,5段：太和殿的布局和外观；6段：太和殿的内景；7段：三大殿的位置；8段：太和殿的用途。,.,26,3）作者为什么把太和殿作为解说的重点？,（1）是三大殿的中心，皇帝的宝座在此，是显示皇威的地方。（2）是故宫建筑群的中心，最全面最突出地体现了故宫的本质特征,.,27,太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?为什么这样装饰?,为了强调皇权这个中心,其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案,因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。,.,28,太和殿的主要饰物,故宫太和殿内外共计14986条龙,龙。龙是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，龙是皇权的象征，也就是突出皇权的威严。,.,29,在介绍太和殿内景时，立足点是什么?在书上圈点出方位词。按什么顺序介绍的?,立足点1：朱漆方台。,方位词：正中、上面、背后、两旁、中央,立足点2：雕金蟠龙。,方位词：周围、下面。,说明顺序：外内、中间两旁、上下,.,30,大殿_是一个约两米高的朱漆方台，_安放着金漆雕龙宝座，_是雕龙屏。方台_有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，_藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，_环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着_的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身_还衬托着流云火焰。,正中,上面,背后,两旁,中央,周围,下面,周围,.,31,7）这部分使用了什么说明方法？,列数字：“太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。”,.,32,这部分如何体现出本文语言准确严密的特点？举例说明。,如：“大殿正中是一个约两米高的朱漆方台”一句中的“约”字，写出了“两米”是朱漆方台的大致高度，符合实际情况。体现了说明文语言准确严密的特点。,.,33,第4段大殿台基：高（暗示地位高）第5段大殿外观：雄伟壮丽（列数字）第6段大殿内景：多姿多彩着重对龙的描绘第7段大殿位置：中轴线第8段大殿功用：重大典礼,采用了从外向内的说明顺序，从殿外写到殿内；写殿内设置又按照方位顺序写：正中、上面、背后、两旁、殿顶、中央、周围等。,.,34,.,35,.,36,富有生活气息的内廷：,乾清宫,交泰殿,坤宁宫,御花园,西六宫,东六宫,.,37,在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么?“后三宫”的图案和前三殿有什么不同？采用了什么说明方法？,.,38,在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么?,乾清宫因为是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。,乾清宫内景,乾清宫大门,.,39,“后三宫”的图案和前三殿有什么不同？采用了什么说明方法？,“后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。采用了作比较的说明方法。,.,40,我们的发现,重点突出详略分明,.,41,全文运用了哪些说明方法？举例说说运用这些说明方法有什么作用？,分类别：如介绍三大殿及后三宫。使文章层次分明。,列数字：如“御花园面积不大，有大小建筑二十座”。说明御花园建筑之多。,作比较：如“这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。”突出事物的特点。,打比方：如”仿佛进入苏州园林。”形象、直观地说明御花园的园林特色。,.,42,.说明方法说明方法及其作用常用说明方法：举例子、列数字、作比较、打比方；分类别、下定义、列图表(中考要求每生所记不能少于6种)。说明方法的作用（具体见表格）（1）举例子：准确具体地说明了（2）列数字：准确具体地说明了（3）作比较：通过比较，更突出地说明了（4）打比方：生动形象地说明了（事物加特点）；（5）下定义：科学准确地指出了事物的本质特点（6）分类别：条理清晰地说明了（7）列图表：直观形象地说明了,.,43,语言某个词语能否删去或调换，或自己从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的句子，并体会。应对技巧：先要答“不能”，然后再说明这个词的本义、在这个句子里起的作用、去掉后变成了什么，与客观实际不符、所以这个词体现了说明文语言的准确性、科学性。,中考说明文考题类型,.,44,抓住说明对象的特点：故宫宏大壮丽、布局统一、建筑精美、风