幼儿园小班教案《甜津津的河水》含反思（通用）_第1页
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幼儿园小班教案《甜津津的河水》含反思（通用）_第3页
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文档简介

幼儿园小班教学计划甜津津的河水带反思小班教学计划甜津津的河水包括在小班以语言为主题的教学活动中的反思，让孩子们尝试通过身体动作来表达表现，知道糖可以溶解在水中，并了解糖的含义和原理。故事。来看看带反思的幼儿园班003010。让我们教课。活动目标：1.知道糖可以溶于水。2.尝试通过身体运动来表达自己的表现。3.理解故事中包含的道德和哲学。4.通过多媒体教学，初步了解故事的内容并记住故事的主要情节。活动准备：1，甜津津的河水2.音乐：我是棒棒糖。3，棒棒糖，盆，杯，匙。活动程序：1.出现棒棒糖并引起幼儿的兴趣。老师：这是什么？棒棒糖的味道是什么？它有什么颜色？猜猜它将是什么水果味？2，讲故事甜津津的河水PPT（1）熊也有棒棒糖，孩子一边看PPT一边听故事。（2）如何让我的好朋友在河里吃棒棒糖？组织儿童早期讨论。（3）总结：糖会溶解在水中，所以水可能变甜，让我们尝试一下。3.操作：将棒棒糖放入水中（1）如何使糖融化更快？ （搅拌）简介：棒棒糖是在水中唱歌，而跳舞会更快融化。（2）模拟：让棒棒糖跳舞1我是棒棒糖。 （和老师一起教）老师来教棒棒糖动作。2个棒棒糖会跳舞。孩子们还来教棒棒糖动作。您要尝尝水的甜味吗？知道“甜”这个词。还有谁会教棒棒糖动作呢？尝尝甜水，然后知道“甜”这个词。现在有多少个糖果？让我们一起教棒棒糖的动作。4，甜河水（1）孩子们都跳着棒棒糖跳舞，让我们一起尝尝甜水。老师用勺子将水倒入盆中。您必须使用小汤匙将水倒入杯子中，然后尝试用水。（2）您尝过的水的味道是什么？水越来越甜，棒棒糖怎么样？活动额外资讯：探索水如何变得更甜。活动反思：在活动的第一部分中，从孩子喜欢的棒棒糖开始，并引导孩子进入甜津津的河水的故事。第二部分基于老师，帮助孩子理解故事的内容，从而引出“如何棒棒糖的味道能在河里尝到吗？激发孩子渴望结交朋友的愿望，知道与同龄人分享成为好朋友。第三步是解决问题的过程，帮助孩子理解糖可以溶解在水中，并通过音乐和身体动作进一步激发孩子参与这项活动的兴趣。小百科全书：河流就是
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