幼儿园大班教案《孙悟空打妖怪》含反思（通用）

幼儿园大班教学计划孙悟空打妖怪带反思太磐课孙悟空打妖怪包括对大班学生以语言为主题的教学活动的反思，以使孩子们能够养成良好的听觉习惯，提高他们的语言技能，体验诗歌的艺术观念以及情感诗歌，识字能力：孙悟空，唐Tang ，猪八戒，沙僧，恶魔和鬼魂，来看看幼儿园班孙悟空打妖怪的几点思考。活动目标1.体验诗歌的意境，并以情感背诵诗歌。2.训练幼儿养成良好的听力和阅读习惯，并提高他们的语言能力。3，识字：孙悟空，唐Yan，猪八戒，沙僧，恶魔。4.理解故事中包含的道德和哲学。5.知道在故事中使用声音词的乐趣。教学重点，难度感受诗歌的艺术观念，按常规背诵诗歌活动准备1，音乐录音机多媒体课件计算机2，文字举例活动程序首先，引入音乐，以激发幼儿的兴趣。今天，王老师为孩子们带来了音乐。让我们来看看。播放音乐猴哥的视频。老师; 1.我知道这是孩子们最喜欢的歌。有些孩子不禁唱歌。谁知道这是哪个动画主题歌？2. 西游记是什么样的故事？3.您最喜欢西游记的人是谁，为什么？4.西游记中的主人公也在这里。让我们来看看。第二，学习卡。1.计算机课件显示图片和单词卡。2，小朋友看书。第三，研究课文，理解课文内容，流利阅读。老师;当唐仪遇到怪物和怪物时，指导他们的激动人心的故事是什么？请让孩子们将本书转到第13课，让我们一起学习。1.欣赏文字并介绍欣赏程序。老师; （1），恶魔鬼吃唐汤肉？（2）魔鬼和鬼魂去了哪里？2.按照文本显示常规阅读。3.阅读文字并提出阅读程序。4.阅读带有共鸣板和节奏的文本。第四，扫盲游戏，巩固班卡。1，课件介绍，怪物图片。老师;我知道孙悟空是孩子们的英雄。今天，王老师还给孩子们一个成为孙悟空的机会。2，游戏规则：要求孩子选择要玩的怪物，阅读怪物背后的文字卡，真正消灭怪物。3.请4个孩子参加这个游戏。5.即兴表演。1.为每个孩子分配一张卡片，然后根据卡片上的单词将孩子自动分为四组。2，请每组小朋友听音乐即兴表演孙悟空，猪八戒，沙河上，唐音。第六，结束部分。在动画片西游记中，年幼的孩子退出了。教学反思该活动选自婴儿和幼儿的整体语言融合教育。婴儿公园一词中的一首诗孙悟空打妖怪这首歌很经典，所以我选择了这本教科书。在本课开始时，我介绍了音乐，演奏了音乐猴哥，调动了孩子们的情感，让孩子们自由地谈论了西游记中的人物，以便孩子们对儿童歌曲的轮廓有了初步的了解。下一位教授。当我还是一首儿童歌曲时，我发现孩子们基本上可以完全阅读他们的歌曲，并且他们对一遍又一遍的定期阅读的兴趣并没有减少，并且孩子们的兴趣始终处于最高的学习状态。鼓励幼儿在识字过程中表现自己。要求孩子们选择您想玩的怪物。阅读怪物后面的文字，以真正消除怪物。当我的声音降下来时，有许多孩子很活跃并且热情地与怪物战斗。通过游戏，孩子们达到了本课的关键词并达到了教育目标。最后，让孩子们自由创作孩子们的歌曲，让孩子们表演孩子们的歌曲，然后演示多媒体课件。孩子们还创造了许多生动的动作。孩子们对学习的兴趣一直感染着我。老师也赞不绝口。通过这次活动，我发现只要我们善于观察，感觉幼儿的心理，并简单地使用一两个道具，孩子就可以在初中玩耍，学习汉语音乐，并且学习得很开心。当然，活动中有很多不足之处，例如缺少语言组织，这似乎很尴尬。我相信通过不断的训练，我的课堂教学可以得到改善。肖克科：孙悟空是中国四大著名书籍中的西游记之一，是中国著名