![大班科学活动教案:奇妙的旋转教案(附教学反思)_第1页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-6/2/ed179e82-4c9f-4b82-af72-1bc85c225165/ed179e82-4c9f-4b82-af72-1bc85c2251651.gif)
![大班科学活动教案:奇妙的旋转教案(附教学反思)_第2页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-6/2/ed179e82-4c9f-4b82-af72-1bc85c225165/ed179e82-4c9f-4b82-af72-1bc85c2251652.gif)
![大班科学活动教案:奇妙的旋转教案(附教学反思)_第3页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-6/2/ed179e82-4c9f-4b82-af72-1bc85c225165/ed179e82-4c9f-4b82-af72-1bc85c2251653.gif)
![大班科学活动教案:奇妙的旋转教案(附教学反思)_第4页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-6/2/ed179e82-4c9f-4b82-af72-1bc85c225165/ed179e82-4c9f-4b82-af72-1bc85c2251654.gif)
![大班科学活动教案:奇妙的旋转教案(附教学反思)_第5页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-6/2/ed179e82-4c9f-4b82-af72-1bc85c225165/ed179e82-4c9f-4b82-af72-1bc85c2251655.gif)
全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
大班科学活动计划:精彩轮换教学计划(反思教学)塔班科学活动精彩的旋转教学计划(反思教学)主要包括设计意图,活动目标,活动要点,活动准备,活动过程,活动反思等内容。它对旋转现象感兴趣,可以积极探索物体旋转。该方法还记录了探索的结果,知道所有对象都可以在外力的影响下出现,并愿意用语言表达自己的发现。适合幼儿园教师上大班授课,让我们来看看精彩的旋转教学计划。设计方案:大班的孩子们开始对周围的科学现象感兴趣,并表现出积极探索和发现的愿望。但老师需要给予正确的指导和动力。有一次,当我和同事说话时,我无意中把一把小椅子拿在手里然后把它翻过来。孩子们惊讶地看着我,充满好奇和兴奋,在课堂上模仿它,但很难成功,我想我们要保护的孩子的好奇心,孩子们探索的欲望和行为,我们必须正确引导。我记得当我们年轻的时候,我们使用青霉素瓶的橡皮塞,在中间插入一根火柴棍,玩陀螺,男孩自己制作木陀螺,知道孩子对旋转的好奇心,当他试图转动对象成功的喜悦和兴奋使我觉得有必要组织一项活动让孩子去探索扭转局面的事情,所以我做好了充分的准备,包括材料准备,分析孩子的经历,和孩子的兴趣和能力的高度可以达到。这部分大类科学活动奇妙的旋转已经实施。活动目标:1.对旋转现象感兴趣,可以积极探索旋转物体的方法并记录探测结果。2.知道所有物体都可以在外力的影响下出现,并愿意用文字表达他们的发现。3.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。4.激发幼儿对科学活动的兴趣。5.充分体验“科学就在身边”,并对生活中的发现,探索和交流产生兴趣。活动要点:活动重点:探索旋转对象并记录探索结果的方法。活动困难:可以将所有材料都打开,并且知道所有物体都可以在外力的作用下翻起来。活动准备:1.经营材料:材料1:各种线性和长形物品:羊毛,布料,树枝等。材料2:各种扁平物品:纸,毛巾等材料3:各种立体物品:积木,珠子,盒子,瓶子等。2.为每个孩子记录纸张,记录笔,风车和小风车。3.操作区域与集体活动区域分开。活动程序:首先,感知发现1.老师和孩子每人手里都拿着风车,孩子们唱歌走进活动室:风车在尖叫着摇晃着。这里的风景如此美丽,天空看起来很好,还有一群快乐的朋友。 “孩子,你好!今天的风车周转计划即将开始。你玩过风车吗?今天老师让孩子们玩风车。 (孩子们玩风车)2.讨论:你是怎么把风车翻过来的? “老师:当我们不使用这些方法时,风车会转弯吗?老师:是的,我们用嘴吹,手工打电话,或用风吹,风车会转。老师:你看到什么东西可以旋转?老师:你知道这些事情是如何扭转的吗?老师总结:孩子们观察到风车被风转动了;旋转木马和摩天轮都通电,叔叔按下的开关是电动开关;自行车的轮子是骑手的踏板。事实证明,这些东西必须转向外面的世界才能把它变成现实。其次,尝试探索。老师:这里有很多材料。我想请你找一下。什么可以转移?你看,老师在这里有一张记录纸。(老师解释了记录纸的用法:记录纸用图案符号表示,而不是用文字表示,各种项目用图形表示;猜猜是玩偶头的问号表示;试着用小手)1.孩子首先猜测每个项目是否可以旋转,并将其记录在“猜猜”列中。2.孩子动手实验,看底部不能旋转,并记录在测试栏中。小孩们介绍他们的发现并问:你在玩什么?你发现了什么?你是怎么让它转过来的?4.教师总结:三维物品易于转动,线性和扁平物品不易旋转。三,再次探索老师:我们刚刚把立体事情搞定了,现在让孩子们思考一下:如果我们能找到办法,我们能不能转变那些没有转变的东西?您认为这些物品会变成什么样?在第三栏中提出你的想法。1.孩子再次尝试(用一些工具材料来协助),并记录他自己探索的结果。2.专注于沟通并展示你的发现:谈谈你的方法。老师:告诉孩子们谈谈你的财物是如何转过身来的。有些孩子还没找到办法。我们教他们吧! (老师要求孩子们根据刚刚提到的指导和观察来讲述和展示他们的方法。)四,实践归纳1.让孩子们尝试未尝试过的物品。您可以尝试刚刚介绍的方法,并且可以考虑其他方法。2.教师注重引导孩子进一步尝试使对象旋转。3.交流归纳。第五,扩大经验在生活中,你看过任何会旋转的东西吗?试试你的身体会旋转吗?活动反映:这项活动使幼儿在猜测 - 探索 - 猜测 - 重新探索过程中完成对物体旋转现象的初步了解。他们在自己的努力下知道:只要任何物体都有外力,可以旋转的科学真理。在活动期间,孩子们对周围的科学现象有浓厚的兴趣,对探索活动持积极态度。同时,语言表达能力得到进一步发展。孩子正在告诉他自己的动手操作过程。对活动中自身探索和操作的分散经验进行了总结和总结,形成了系统的认知和正确的概念。孩子对这种认知的掌握远比教师的解释和灌输强。将刚刚学到的知识内化为自身内在认知的过程;同时,它还
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 瓦斯检查工(技师)技能鉴定理论考试题库-下(多选、判断题)
- 锚杆支护工技能竞赛理论考试题库(含答案)
- 2024年印前处理和制作员(高级)职业鉴定考试题库(含答案)
- 2024年配电线路工(高级技师)技能鉴定理论考试题库-下(判断、简答题)
- 2024年初级电工职业鉴定考试题库-下(判断题)
- 个人房产贷款借款合同书
- 四川省安宁河联盟2023-2024学年高二下学期期末联考生物试题(解析版)
- 2024-2030年墨西哥聚四氢呋喃市场前景分析
- 2024年越南双模泵浦激光器行业现状及前景分析2024-2030
- 汽车车棚工程合同范本
- 2023年312心理学专业基础综合试题及答案
- 项目后评价报告编制大纲(2022版)
- 测量仪器自检记录表(全站仪)
- 精索静脉曲张显微课件
- 2022年辽源市东辽县人民医院医护人员招聘考试笔试题库及答案解析
- 安全风险评估记录
- 优秀班主任评选工作总结
- 无尘室基础知识
- 混凝土常见裂缝种类及分析示意图(共48页)
- 住培基地评估指标细目
- 明星的高收入合理吗
评论
0/150
提交评论