大班安全活动教案：认识斑马线教案(附教学反思)

大班安全活动教学计划：理解斑马线教学计划(带教学反思)了解斑马线教学案例的大班安全活动(含教学反思)主要包括活动设计背景、活动目标、教学重点、难点、活动准备、活动过程、教学反思等内容，了解斑马线，了解斑马线的意义和斑马线的重要作用，适合幼儿园教师去大班安全活动课看斑马线教学计划。活动设计背景大多数孩子不知道斑马线或它的意思。为了应对这种情况，我设计了这个活动，让孩子们从小就能理解斑马线的含义，并有很强的交通安全意识。活动目标1.理解斑马线。2.了解斑马线的重要性和功能。3.培养孩子敏锐的观察能力。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.增强儿童的安全意识。教学重点和难点焦点：理解斑马线难点：斑马线在交通安全中起着重要的作用。准备活动1、交通灯的作用(以前学过的知识库)2.斑马线图片；道路交通中的斑马线活动程序1.介绍在活动开始时，从孩子们最感兴趣的车开始：你喜欢车吗，孩子？2.理解斑马线然后，展示幻灯片(屏幕上有一个斑马线，在斑马线旁边有一个红绿灯，在斑马线前面有很多车停着)(前面有一个红色的路灯，理解它的意思)并引导孩子们谈论和看图片。老师：汽车为什么停下来了？红灯老师：红灯前面是什么？斑马线引导孩子们谈论斑马线的功能。有些人说：“我的父亲和母亲穿过马路，穿过了斑马线。有人说：不要沿着斑马线走，你会被撞的。3.斑马线的重要作用然后我们讨论斑马线和孩子的外貌：它由许多长长的白色条纹组成，走在上面的人非常显眼。斑马线是遵守交通规则的标志。(如果你不去斑马线，你就不会在课堂上受到惩罚，反而会成为一个好孩子。)如果一个孩子提出了一个彩色的花斑马线，你可以先画它，然后告诉每个人白色斑马线是为了让司机更清楚地看到这个人。有花的斑马线不能清楚地突出行人。4、学会画斑马线、游戏当在黑板上画交通灯和斑马线时，我鼓励孩子们先在纸上画。然后在教室的活动区，老师画了一个斑马线，让孩子用手驾驶方向盘。老师说红灯。当我停下车时，其他几个孩子穿过了斑马线。比赛结束后，我把老师换成了“汽车”。老师开车，孩子们闯红灯，一起玩游戏。最后，孩子们在纸上画了斑马线。老师鼓励孩子们在纸上自由地添加画，如汽车、花、太阳和鸟。教学反思思考1:尊重孩子的想法，鼓励他们放下想法，大胆想象。小班的孩子们正处于理解颜色的阶段，所以孩子们讨论斑马线的颜色是一件愉快的事情。让孩子们说出他们最喜欢的颜色，并由老师画出来，这进一步刺激了孩子们的颜色。儿童想象力的兴趣和发挥不能限制他们的想象力，但不难强调儿童斑马线必须由白色矩形组成。我认为儿童的想象力和兴趣是艺术活动中最稀有的元素。反思2:在游戏中学习。喜欢玩耍是孩子们的天性。因此，在许多教育课程中，我会适当增加一些游戏式的活动来激发孩子的学习兴趣。孩子们对玩驾驶游戏非常感兴趣。所有的孩子都愿意在空中画斑马线。使用游戏绘画，你可以把枯燥的技能练习变成愉快的活动体验，让孩子对绘画更感兴趣。反思3:用你的想象力鼓励孩子大胆创造。在孩子们画画之前，我经常引导孩子们自由地添加图片，但是这堂课的主要内容应该先完成，所以这堂课的重点不可忽视。如果这堂课主要是关于画斑马线，那么孩子必须先画斑马线，然后在纸上添加喜欢的装饰。对我来说，我希望孩子不要完全被动。我希望这个孩子处于活跃和兴奋的状态，所以这张照片会让人们