四年级下册数学课件第五单元分数的意义和性质第1课时分数的意义冀教19.ppt_第1页
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,第五单元分数的意义和性质,第1课时分数的意义,黑板的长度，教室窗口的宽度是多少米？,把1个苹果平均分给2个小朋友，每人分得几个？,分数是这样产生的:,测量,计算,得不到整数,产生分数,得不到整数,1、测量：,把一块饼平均分成2份，,分数的意义,每份是它的（）。,一块饼,一捆小棒有10根,一筐西红柿,例1.分一分。,3份、4份呢？,（2）把一捆小棒平均分成5份，每份是这捆小棒的，是2根；2份是这捆小棒的，是（）根,3份、4份呢？,2,5,4,例2.把一米长的彩纸平均分成4份。,（1）每份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？,（2）2份是这条彩纸的几分之几？是几分之几米？,3份、4份呢？,你能说出下面每个分数表示的意义吗？,1千克,一块月饼、一个图形、6面小旗、一段线段、一个计量单位都可以看作一个整体，用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。,例3.学校书法兴趣小组有17名同学。,女同学有8名。,女同学的人数占书法兴趣小组人数的几分之几？,男同学占兴趣小组人数的几分之几呢？,例4.（1）把花瓣涂上自己喜欢的颜色表示下面的分数。,说一说每个分数的意义。,（2）用直线上的点表示分数。,（3）把上面的分数按从大到小的顺序排列。,（）（）（）（）,下面是某地6月份前半月的天气情况。,晴天的天数占这本个月的几分之几？,试着提出有关分数的问题并回答。,在这15天中，有6天是晴天，晴天的天数占这半个月的,下雨天的天数占这半个月的几分之几？,恭喜你，答对了！,错了，再来一次！,错了，再来一次！,鼠标对着正确的答案单击左键,1、用分数表示下面图中的阴影部分。,选择题,分数的意义,2、用分数表示下面图中的阴影部分。,错了，再来一次！,恭喜你，答对了！,错了，再来一次！,错了，再来一次！,选择题,鼠标对着正确的答案单击左键,分数的意义,鼠标对着正确的答案单击左键,错了，再来一次！,恭喜你，答对了！,错了
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