山东平邑高中数学第二章平面向量2.2.2向量减法运算及其几何意义导学案无答案新人教A必修4_第1页
山东平邑高中数学第二章平面向量2.2.2向量减法运算及其几何意义导学案无答案新人教A必修4_第2页
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文档简介

2.2.2向量减法及其几何意义学习目标1.理解反向量的概念；1.2.理解向量减法的几何意义，掌握向量减法运算；可以做两个向量的差向量，并且可以和向量的加法综合使用。新知自学知识回顾：I. 1 .如何用矢量加法的三角形法则和平行四边形法则求两个矢量的和？2.向量加法定律：整理新知识；1.“反向矢量”的定义：与矢量长度相同、方向相反的矢量。注意2.规定：(1)零向量的反向量仍然是零向量。(2)-(- )=。(3)任何向量和它的反向量的和是零向量。那是(-)=(4)如果和是相反的向量，则=-，=-，=3.向量减法的定义：将相反的向量加到向量上叫做，即：-=找出两个向量之间差异的运算称为向量减法。向量减法的几何意义是4.如果x=，那么x被称为和之间的差，并被写成-找出差异向量：已知向量，找出向量-练习：思考和感受：(1)如果向量的起点与向量的起点相同，如果向量是从向量的终点到向量的终点，则得到的向量为(2)如果,如何制作？定点练习：1.简化结果是()A.B.C.D.2.以下四种类型不能简化为()A.B.C.-D.-DCBA3.如四边形ABCD所示，集合、是()A.B.C.D.FEDCBA4.如图所示，d、e和f分别是边AB、BC和CA的中点，然后是()A.B.C.D.合作调查典型案例分析；实施例1，已知的载体，作为载体-，-。变式练习：1课本练习1。在平行四边形中，向量用。甲乙华盛顿特区变式练习：2已知，然后=课堂小结大厅会议标准1.在ABC中，=，=，等于()A.公元前- (- )C.-d-(2)可以写成：；。(4)、正确的是()A.C. D. 3.如图所示，在梯形ABCD中，ADBC、AC和BD相交于o，然后_ _ _ _ _ _ODCAB4.简单化课堂作业1.在ABC中，矢量可表示为；。在is()中A.C.2.在ABCD中，| |=|-|，必须有()A.=B.=或=C.ABCD是长方形的。ABCD是正方形的*3。分别设定为三条边的中点，然后()A.B.C.D.4.如果向量不为零，并且向量彼此相反，则误差为()甲、乙、c、D、5.假设，则以下等式成立_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(1)(2)(3)(4)6.如果下面的结论是正确的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(1)(2)(3)(4)*7。中国，是中点，设定，然后；*8。如图所示，已知=、=、=、=、=、=、试验、代表以下向量。(1)-；(2)；(3) -。9.如图所示，在ABCD中，设置=，=，然后(1)什么条件满足，垂直于？(2)当满足什么条件时，| |=|-|？(3)和-可能是相
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