人教版七年级语文上册教学课件 -在山的那边 (2)

人教版语文七年级,在山的那边,教师：子沐创意素材,王家新,目录,CONTENTS,第一节,课前导读,添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字,添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字,王家新，当代诗人，出生于湖北均县。1978年入武汉大学中文系读书。现在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集主要有纪念、游动悬崖等。,作者介绍,我生于湖北西北部山区的武当山下，父母为中小学教师，从小随着父母的工作调动，在五六个地方生活过，但一直没有走出山里的世界。世界对于幼年的我来说，就是放学后一篇寂静的校园、山川中那条清澈的河流以及环抱着一切的无言的群山。在山的那边是我二十多年前写的一首诗，那时我还是一个从边远山区来到大学校园不久的学生。因此，对我来说，重读这首诗，犹如翻开封存多年的老相册，重又看到那个不无稚气、却让人感叹和怀念的早年的我。王家新,第二节,字词积累,添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字,添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字,1.给红色字注音。痴想（）凝成（）喧腾（）诱惑（）一瞬间（）隐秘（）,ch,nng,xun,yu,shn,yn,2.词语解释。,痴想:隐秘:铁青：凝成:诱惑:喧腾:一瞬间:,发呆地想。,隐蔽，不外露。,凝结形成。,使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引、招引。,喧闹奔腾。,一眨眼之间。,形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。,1.给红色字注音。痴想（）凝成（）喧腾（）诱惑（）一瞬间（）隐秘（）,ch,nng,xun,yu,shn,yn,2.词语解释。,痴想:隐秘:铁青：凝成:诱惑:喧腾:一瞬间:,发呆地想。,隐蔽，不外露。,凝结形成。,使用手段，使人认识模糊而做坏事；吸引、招引。,喧闹奔腾。,一眨眼之间。,形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。,形似字:,幻幼,竟竞,惑感,喧渲,诱绣,漫慢,飘瓢缥漂,腾滕藤,hun幻想,yu幼小,jng究竟,jng竞争,hu诱惑,gn感想,xun喧闹,xun渲染,yu诱惑,xi绣花,mn漫长,Mn缓慢,pio飘扬,pio水瓢,pio缥缈,pio漂泊,tng奔腾,tng滕州,tng藤萝,第三节,课文赏析,添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字,添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字,1、读出感情。2、要有自己对课文的理解。3、注意语气、语调。4、读准字音，不读错别字。5、声音适中，能让人听清楚。,在山的那边是什么?“山”和“海”的含义是什么?概括诗歌两部分的内容。诗歌表达了怎样的思想感情?,合作探究,山爬山（奋斗）海（困难）（理想）,山”比喻困难、障碍等，“海”比喻理想的境界、信念、成功等。,概括两部分内容,从时间上看：从方式上看：从事情上看：从心理上看：从象征意义上说：,第一节写我童年时期，第二节写我长大以后。第一节写我与妈妈的对话，第二节写我与读者的对话。第一节写我渴望海，第二节写我追寻海。第一节写我向往和困惑，第二节写我的感悟和信念。第一节写的山和海就是现实中山和海，第二节中的“山”象征了困难，“海”象征了信念。,什么叫象征手法,简单地说，这种寓深刻的思想内涵于平凡的事物中，好像是写“此”、实际上让人感受到是在写“彼”的方法，就叫做“象征”。,一、“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的是什么？在这里有什么意义？,“痴想”原意是发呆地想。这里的意思是：总是神往大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明我从小就不愿困居于狭小的天地，而向往外面的世界。,二、为什么说是“隐秘的想望”？,小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，而这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘，与想望。”,三、为什么说“山那边的山啊，铁青着脸”？,这是拟人手法。“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑“我”幼稚可笑。,四、“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?,“我”原以为一座山的那边就是大海，现在才明白这是幻想，所谓“零分”就是说幻想全然落空。,五、“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?,种子比喻一个信念，是妈妈给我的信念，山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非确指理想，所以说是飘来的。,六、一次次漫湿了我枯干的心灵”诗句是什么意思呢?,“枯干的心灵”，比喻对理想的渴望。海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。,这表明“全新的世界”是光辉灿烂的。当理想境界的实现后，人内心产生兴奋、惊喜之情。,“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?,要不怕困难，才能实现人生理想,再读诗歌，看谁能从诗行中发现诗人想告诉我们什么。,奔向梦想的人生旅途是漫长且曲折的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，梦想终将实现。,第四节,课后拓展,添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字,添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字,山里孩子的向往,体验与反思诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你的学习生涯中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示,理想与奋斗,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白行路难老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。曹操龟虽寿会当