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文档简介

幼儿园中班亲子活动方案创意动动乐 在幼儿教育中，教师与家长都是幼儿教育的主体，其共同的目标都是促进幼儿的发展，相互间是合作伙伴的关系。下面快随来看看“幼儿园中班亲子活动方案：创意动动乐”。感谢您的阅读。 1、孩子们根据音乐变化和自己的想象自由地做动作，提高幼儿音乐的感受力。 2、培养幼儿对音乐活动的兴趣，增进亲子感情。 3、本组游戏适合3-4岁幼儿。 活动功能： 1、父母带领孩子一起玩游戏，提高孩子对音乐游戏的兴趣。 2、能听着音乐做动作，提高幼儿身体的控制力。 活动准备： 摇铃、绳子和音乐磁带等。 活动过程： 1、家长和孩子把摇铃系在身上或手腕、脚腕上，扮作风铃。 2、带领孩子一起晃动身体，引导孩子探索如何使摇铃发出声音，激发孩子游戏的兴趣。 2、音乐开始，家长和孩子跟随音乐的节奏自由扭动身体，挥动手腕，双脚交替轻轻地蹬地，让摇铃发出声音，嘴里也可发出叮铃铃的声音。 3、音乐停止，家长和孩子控制身体停止不动，不让摇铃发出声音。 4、让孩子自己听着音乐节奏的快慢、轻响，变换动作。 活动功能： 会听着音乐做相应的动作。 活动准备： 方向盘（塑料盘子），节奏快慢不同的音乐磁带。 活动过程： 1、爸爸在前做司机，手握方向盘，孩子和其他家庭成员在后面拉住前面人的衣服做乘客。 2、家长和孩子在音乐声中开汽车。音乐快，用小跑步表示，音乐慢，用走步表示，边开车边发出汽车的喇叭声，音乐停止，可马上蹲下表示刹车，音乐响起，继续开汽车。 3、在游戏的过程中，家长可以问孩子：汽车开到哪里去？孩子回答：汽车开到*（引导孩子说出熟悉的地名） 提示： 也可以变为开火车。一手拉住前面人的衣服，一手臂曲肘在身体旁前后摆动作车轮滚动状，边开火车边发出火车的咔嚓咔嚓声。 活动功能： 感知音乐的出现和消失，引起辩听音乐的兴趣。 活动准备： 音乐盒、音乐贺卡等。 活动过程： 1、爸爸、妈妈把音乐盒藏在某一处（如：橱里、被窝里、玩具堆里等）让孩子随着音乐四处走动，孩子随着音乐声寻找。 2、找到后，孩子蒙住眼睛，爸爸或妈妈手拿音乐盒边放音乐边四处走动，孩子随着音乐声寻找爸爸（妈妈）。 3、孩子和父母可交换角色进行游戏（即孩子藏音乐盒，父母找）。 提示： 经常调换、提供一些新的有声玩具。 活动功能： 1、能听辨音乐的轻响变化，并用动作表现。 2、增加几组家庭之间的友谊，发展幼儿的社会交往能力。 活动准备： 音带、录音机。 活动过程： 1、邀请2-3组家庭共同参与游戏。 2、由一位家长控制音乐的大小，其他家庭成员手来手围成圆圈。 3、听到响的音乐，迅速高举手臂，跟着节奏学高人走。 4、听到轻的音乐，
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