小学英语4年级下册英语期中考试试题命题说题ppt课件

小学英语四年级下册讲题，根据一、一、指导思想二、命题原则三、命题范围四、命题分析五、总结二、一、指导思想义务教育英语新课程标准，体现新课程理念，按照小学生年龄特征，以四年级英语下册教材内容为蓝本，根据语言实际创造真实情景，重点培养学生的基础知识和基本技能3、2、以命题原则1，新课程标准为指导，在考察知识(基础、核心知识)的同时，重视对能力(基本能力和基本技能)的考察，体现新的课程理念。 2，坚持根据Joinin四年级英语下册教材，实现稳定的变化，创新，保持问题的可靠性和有效性，必要的划分度和适当的难易度，客观反映学生的学习成绩和学习能力，体现考题的功能价值和学科特征。 3、在问题中尽量体现“平定、缓慢、提高”的命题构想，统一“课标”“教材”，强调主干知识。 4、2、用命题的原则，如听、说、读、写、选、连、涂、画等多种方法引起学生的注意，引起其思考，使学生简单地完成答案，使考试成为学生积极的学习过程。 让学生通过各种学习方法，感受英语学习的进步性和持续性，即“理解-知识-学习-把握-运用”，最终达到能够用英语做事的终极目标。 5、3、命题范围，本题结合书籍和课外日常生活知识，结束PEP小学英语四年级英语教科书，主要考察学生对书籍知识的认知和把握情况，问题是非常大的问题。 总分为100分，其中听力部分为5个问题，共50分，笔试部分为5个问题，共50分。 问题涉及从小学四年级英语下册开始三个单元的词汇、句型、语法、阅读和文章等内容。 6、4、命题分析、命题知识点如下1 .“whatsthe time？ “Whattimeisit？ 可以用句型问问时间，正确回答。 2 .掌握和活用知识，简单介绍自己的喜好和朋友的状况。 正确使用ilikehe/shell es. myfavoritesubjectis可进行简单的交流。 从照片中可以说单词，掌握阅读、拼写、学科、水果、蔬菜、体育类的单词等。 正确认识各种各样的小动物，通过Canit？ Doesit？ Isit？ Hasitgot？ 句型简单交际。 5.ithasgotitisit canit likesit eats可以正确使用句型来表现不同的动物。 7、4、命题分析、听力部分符合英语课程标准的描述：通过照片、图像、手势能够听到简单的语言和录音资料。 满足对问题知识点的考察和课程要求。 8、4、命题分析着重考察学生的基础知识、基本技能，注重基础词汇、句型及语法知识的把握考察。 9、4、命题分析，用简单的英语交换关于个人、家人、朋友的信息。 重视语言实践，创造情景，促进英语语言运用，培养学生语言实践运用能力。 10、4、命题分析，学生可以根据照片信息正确写出单词，理解意图，认识重点单词，为之后的学习铺垫。 11、4、命题分析，培养学生的阅读技能，阅读技能中最重要的是从理解能力和文章中寻找有效信息，指导问题的能力。十二、四、命题分析，培养学生作文技能。 英语写作技能包括写作端正、拼写正确、语言通达、语法规范、水平清晰、内容完整、重点突出、细节适当等。 二级目标中“写”这个目标，可以写简单的问候语或祝福语，根据照片、语言或例句的提示，可以写短语。13、“(1)重点(双基)注重“基础知识、基本技能”(2)关注学生灵活性的理解(探索) (3)运用英语语言进行综合素养的测定(综合) (4)培养学习习惯(情感、态度、价值观)、4、命题分析、14，总结试卷整体以知识点分布均匀、难易度适度、学生知识调查、学生能力调查