毛坦厂中学高中政治教学课件：新时代的劳动者

第五课企业和劳动者第二个新时期的劳动者，教育目标，识别器：1，劳动光荣，就业的意义2，依法享受劳动者的权利3，理解劳动者的权利保护方法：1，正确理解劳动的作用和意义2，正确理解职业观的意义：1，如何就业。2、作为劳动者，如何保护自己的合法权益。1，劳动，(a)劳动和就业，(1)劳动者的地位，(2)劳动的光荣，李某因为工厂在去年的金融危机中恶化而被解雇。解雇开始的李某心理上很不平衡。他拿着微薄的救济金在找工作自主探索：老莫李解雇，1李为什么找工作？2、就业对国家和社会的意义是什么？2、党和国家重视就业的原因：社会生产和发展：就业是民生的根本，就业是劳动和生产资料相结合，生产社会需要的物质财富和精神财富。对劳动者：劳动者通过雇佣获得报酬，确保生活来源，使社会劳动力不断再生产。实现自己的社会价值，丰富精神生活，改善精神领域，促进人的全面发展。据统计，2007年中国城镇新增劳动力1000万人，国有企业及集体企业下岗工人600万人，失业登记800万人，共3人，全国城镇需要安排就业的总劳动人口2400万人。从这些材料中可以学到什么？我国人口和劳动总量比较大。我国技术工人的技术构成和文化构成：从这些资料中能领悟到什么？劳动质量和社会经济发展的需要完全不适应，每年春节，外地保姆回家过年，很多大城市保姆都很忙。安徽、四川等仁富大成是在保姆岗位上找工作的人。就业信息不畅，放任工作。从这些材料中可以学到什么？不完全劳动力市场，不完全就业信息，(3)中国严重的就业情况，(2)我国人口总量和总劳动量比较大，(2)不完全劳动质量和社会经济发展需要不完全劳动市场，不完全就业信息。4、如何解决我国的就业问题，(1)党和政府：根本方法：积极发展经济，增加就业，从人民群众的根本利益出发，扩大就业到经济社会发展的突出地位，实行积极的就业政策，努力改善就业和企业环境。(2)劳动者：提高自身素质和职业技能，弘扬艰苦奋斗、自我发展的精神，转变观念，树立正确的就业观念和职业选择：自主职业观，竞争职业平等观，职业平等观，以多种方式创造职业观，(1)就业的意义劳动者平等就业为什么？就业好有助于维护社会稳定，实现共同繁荣，构建社会主义和谐社会。(2)严重情况：总量大。质量市场，信息从根本上说：经济发展，创造工作岗位。2、怎么办？党和政府(政策)工人a，概念b，素质，重点突破1:就业，姓名：兰溪贵身份：农民职业：建设工人职业：1)身份证被扣除给监督，每天在工地工作6点到22点一天的工钱40元。(2)“五一”想带女儿外出，但十张不允许休假，没有加班费。(3) 5月末工程结束，认为可以收取自己的血汗费，为女儿交学费。工资拖拖拉拉的，没有消息。(4)由于长期不能休息，施工现场安全措施也未能达到，6月某日，他欣喜若狂，从脚手架上摔下来残废了。没有得到任何社会保险或补偿。5)单位只对部分合格的正式职工进行社会保险。朗石碑不在其中。(1)分析农民工郎石家的哪些权利受到侵犯？2)为什么要保护兰锡家的合法权益？(？(3)劳动者的合法权益受到侵害时，应采取什么解决方案？1、劳动者享有的权利如下：第二，为什么依法维护劳动者的权益，第二，维护劳动者的权益？是社会主义制度的本质要求。是保护劳动者主人的前提。是调动工人积极性和创造性的保证。如何维护劳动者的权益？(1)国家情况：(3)企业情况：有意识地加强法律意识和道德素质，有意识地遵守劳动法，保护劳动者的合法权益。(2)从劳动者的角度看，基础路径自觉，教科书P44遵守劳动法规，严格执行法律，依法惩处侵害劳动者合法权益的行为。进一步实施和完善劳动合同制度。1，什么？主要权利2，为什么？社会主义制度的必要条件前提，保障国家：3，如何维持？工人：企业：重点突破2:保护劳动者权益，根据路径认识，本课总结：(a)根据劳动和就业(b)法律保护劳动者权益，1劳动的意义2为什么促进就业