审核试卷---创业教育

c语言程序设计模拟练习题1、(单选问题)执行下列区段时，x、y和z的值为_。 (5分)int x=10，y=20，z=30；if(xy) z=x； x=y； y=z；a、10、20、30b、20、30、30c、20、30、10d、20、30、20答案： b2、(单选题)对于c语言的嵌套if语句的规定，else始终与_配对。 (5分)a，之前最近的ifB，第一个ifc、缩进位置相同的ifD，在其前面最近，还没有成对的if答案： d3、(单选题)设正的x、y为整形变量，并且设x=10、y=3时，下文的输出结果为_。 (5分)printf (“% d”% dn )，-x，y；a、10、3b、9、3c、9、2d、10、2答案： b4、(填充问题)判断为整数x的绝对值小于10的条件式可以写成. (5分)答案： fabs(x)105、(填空问题)请写下将x作为int型变量，判断x为奇数的关系式_ _。 (5分)答案： x%2=1现代远程教育，可读性丰富，在网上自主学习，正式2.5年毕业，毕业证书可在教育部网上查阅。详细咨询电话： 027-赵先生QQ :中南网络教育QQ群邀请全国各地教育机构到我校参观合作交流，补充优势资源。6、(填空问题)用while语句构成循环，只要在while语句之后，用_结束循环。 (5分)答案： 07、(简单解答)简单叙述break句和continue句的功能和区别，列举程序的说明。 (10分)答案： break语句用于循环语句和switch语句，用于跳过循环语句或switch语句。 break语句跳出循环中的循环，结束循环语句的执行continue语句是从循环语句中跳出的此次循环，不终止循环语句。示例步骤：省略8、(阅读程序问题)阅读下面的步骤并回答下面的问题。 (10分)main ()int I，n=0；for(i=2； i5； I ) doif(i%3) continue；n；while (！ I )n；以下称为printf(n=%dn ，n )；以下称为分别导出执行continue语句的次数、执行前n次的次数和执行第二n次的次数2 )写出程序的执行结果。答案：1)执行1)continue语句的次数： 2前n次执行次数： 1第2个n执行次数： 32 )执行结果： n=49、(程序填充问题)填写程序，实现右侧图形的输出。 (10分)main ()int i，j，k；for(i=1； i=3； I )装模作样for(j=1； _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ j )printf ( )for(k=1； _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ k )printf(* ；_ _ _ _ _ _ _ _ _ _以下称为for(i=1； i=4； I )装模作样for(j=1； _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ j )printf ( )for(k=1； _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ k )printf(* ；printf(n )；以下称为以下称为答案： j=i-1，k=9-2*i，printf(n )； j=4-i，k=2*i-1十、(实践问题)要求： (40分钟)1 )一年可以被4整除，但不能被100整除或被400整除的年是闰年。 编写完整的程序，判断从键盘输入的年份是闰年，不是闰年。2 )从键盘输入学生的考试成绩，用电脑把学生的成绩排名后输出。 学生的成绩分为五个阶段。 这5个阶段，9099是a级，8089是b级，7079是c级，6069是d级，059是e级。 学生的考试成绩为099分。 用if多分支结构和switch多分支结构实现。注：将这两个问题的源文件(.c或. cpp )、目标文件(.obj )和可