人教版（新课程标准）2020年（春秋版）中考模拟生物试题（I）卷(模拟)

新课程标准2020年(春秋版)高师模拟生物学考试()卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、合成问题1.“排球正面的双手垫”是我市学业水平体育考试项目之一。请回答：(1)主管发送“开始”密码后，学生们在个人、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _相关神经中枢的参与下进行考试。(2)击球后，排球逐渐上升，下降到手臂的过程中，受试者眼球内水晶体的变化是(3)该学生投球时，动作协调，平衡性好，主要作用的神经结构是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)伸展肘部时，骨骼和骨骼肌的协调合作关系为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在这个过程中，和分别处于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的状态。肘部更灵活的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。实验设计问题“蚂蚁通过什么寻找食物？”的探索实验。(提示：味觉、视觉、嗅觉或其他考虑因素)你提的问题是：你的假设如下。你的探索计划如下。3.反复呼吸道感染是儿科常见的疾病之一，对儿童健康成长构成严重威胁。一个研究小组为了调查维生素d对儿童反复呼吸道感染发生率的影响，进行了如下实验。将160名儿童随机分为a组和b组，每组80个。性别、年龄、经过等一般数据两组间无显著差异。 A组作为常规治疗方法，b组在补充一定剂量的维生素d。 A组和b组持续6个月的治疗后，对所有儿童在1年的随访期间记录了两组呼吸道感染的次数，结果如下图所示。请分析答案：(1)此实验的变量为_ _ _ _ _ _ _。(2)本实验的目的不是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)本实验结果表明，治疗后两组儿童在随访期间反复呼吸道感染的发生次数比治疗前低。组b出现次数明显的_ _ _ _ _(“上”或“下”)组a(4)基于实验结果的结论如下。_ _ _ _ _ _。(5)维生素d可能是通过皮肤暴露阳光而产生的，除了上述实验结论，你还能得到什么启发？(？_ _ _ _ _ _。4.图是羊的毛色遗传图形。根据图片回答问题：(1)羊毛颜色的白毛和黑毛是一对_ _ _ _ _ _ _ _ _特性。(。2)第二代绵羊第4，5，3代绵羊第6，7节表明，白形状和白形状在通过性生殖产生的后代中称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)显性基因为a，隐性基因为a，黑母羊6的基因构成为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)_ _ _ _ _ _ _是控制特性的基因在数量4、5和数量6、7之间传递的“腿”。(5)如果绵羊1，2再生一只，则后代绵羊中白毛羊和黑毛羊的比例接近_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(6)养畜农户给羊注射“面山羊水痘弱毒冻干苗”后，如果羊免疫，一年内就不会得“水痘”，这种免疫类型属于_ _ _ _ _ _ _ _ _免疫。5.图1是人类消化系统的部分器官形态结构图，通过图表说明淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位消化了多少，给出了以下问题的答案。(4分钟)(1)图1中，可以分泌胆汁的结构是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)和分泌的消化液均通过导管，首先在d的开头_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)图2中用y曲线表示的物质是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _6.下面的图表显示了学校花园中的组成部分关系图。这里，甲，乙，丙是其生态系统的3种组成成分，a，b，c，d是与乙有吃和吃关系的4种生物。回答以下问题(1)花园服药后，草难以分解，不能排出其中的有毒物质，图中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _322)写下这个生态系统中存在的食物链。(。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是(3)花园里的池塘里种着睡莲，睡莲叶正面的气孔_ _ _ _ _ _ _ _(4)在生物圈中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.人体血液通过其他部位，发生其他生理活动和变化。此图是血液流动模式图，根据图分析，回答如下：(1)如果此模式显示肺循环路径，则a流_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _血，c流_ _ _ _ _ _ _ _血。(2) b为肾脏时，c的血液与a的血液相比，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _增加。(3)如果模式显示小肠绒毛的血液循环路径，则c区内流动的血液是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _血。从b消化吸收后，在c区内流动的血液中还包含大量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。8.如图所示，利用孟德尔谷物的形状这一特性进行的实验过程和数据，请分析以下问题的答案。(1)根据上述实验分析，显性性状为_ _ _(圆形或褶皱颗粒)，第一代(F2)显性性状和隐性性状均出现的现象称为_ _ _。(2)如果用a表示显性基因，用a表示隐性基因，那么请写下第一代(F1)的基因构成是_ _ _ _ _，卷曲豌豆的基因构成是_ _ _。(3)第一代(F1)豌豆和皱巴巴的豌豆互相交配，下一代出现圆粒和皱粒的比例为_ _ _ _。(4)豌豆细胞有7对染色体，第一代(F1)豌豆产生的生殖细胞的染色体数目是_ _ _。9.有同学做了“嘴里馒头的变化”实验，具体过程如下图所示，请你帮助他解决一些问题(1)显然，在实验过程中，a .b .A.这三个试管都放在37左右的温水中，这样做的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _(2)10分钟后，明明取出3个试管，各滴碘，其中蓝色是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)比较a .和b .的结果，可以在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中消化淀粉(4)在“口腔内馒头的变化”实验中，试管a和b .试管设定的条件不同。因此，它们是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验集。(5)酶由活细胞生成，并_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _在某些条件下，消化酶的作用像剪刀，复杂的大分子物质_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10.图1是绿色植物部分生理活动过程的示意图。其中，a，b，c是植物引起的其他生理活动，图2是绿色植物的叶片交叉剖面结构的示意图。根据图片，完成以下问题：(1)间作，合理贴近是为了提高图1中的流程_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的效率(2)图1中植物的根从土壤中吸收的水主要通过根、茎、叶的导管输送，大部分水通过图2中的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _释放到空气中。图1中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _通过生理活动。3)冬天和春天，农民用塑料大棚种菜，但一到晚上，通常会打开塑料大棚，冷空气进来降低室内温度。(。这样做的目的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _11.小明的同学做了以下实验。将两个装有天竺葵的叶枝分别放在装有清水的小烧杯里，将甲玻璃罩放入水中，将乙玻璃罩放入氢氧化钠溶液中(氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳)的装置如下图所示。把白天和晚上放在黑暗里，然后晒几个小时，从两个树枝上剪下一片叶子，对着酒精加热，去掉叶绿素，用清水冲洗，滴几滴碘滴。(1)这个实验的目的是测试(_ _ _ _ _)。A.水是光合作用的原料，b .二氧化碳是光合作用的原料C.呼吸作用能产生二氧化碳d。呼吸作用需要氧气(2)碘滴下后，从_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _装置内剪下的叶子变成