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文档简介

塞下曲培训设计培训目标1、学本课的学生单词，新单词。2、以理解古诗的句子为基础，想象诗句所描写的画面，体会诗歌的思想感情。带着感情朗读和背课文，默默地写塞下曲。重点难点。【】要点：用自己的话阐明诗句的意思，体会诗中的感情。困难：想象诗中描写的画，带着感情朗读和朗诵诗。教区准备学生(字)卡、教育壁纸(文本插图)或多媒体课件培训时间上课时间教学设计一、激动人心的介绍在古代中国，有很多著名的将军，他们都以自己的军事才能和高超的武艺为基础，创造了伟大的业绩。今天，我想向大家介绍古代的将军，他是西汉时期著名的军事战略家，有一次不敢违反杜威、县知府、守护方面的军勋，被称为费将军，他是有名的.我是李光。据悉，李光在浏览狩猎时发生了戏剧性的故事。由传入唐朝的一位名叫卢伦的诗人即兴改编，创作了一首现如今的古诗，取名为塞下曲。今天我们一起学习这首古诗吧。第二，第一次读古诗，识字正音1、一致阅读作业，提问。塞下曲:“插头”是边界插头的意思。塞下曲是描写大部分边境风景和战争生活的边疆地区的歌名。罗伦：单词云言，唐朝诗人，他是“伟大的历十才能”之一。他的送别诗和山水诗很有特色。卢龙的塞下曲组球队是6部，在这里是第二部。听录音迷读。用学生喜欢的方法读古诗两次，再和同桌互相读，读准字音，读诗句，注意古诗的停止。学习活字和下一个字。塞，棱镜：命名音节，口头构成单词，引导书写。塞里，安，章：提出音节和单词，全班都读。5、检查学生读书时的情况，给他们取名字。作出评价。6、(提出古诗的节拍)指导阅读。男人和女人分开读古诗。理解诗句，体验时局1、想知道这首诗具体写了费将军李光的什么故事吗？请同学们结合书下的注释和插图，逐条讨论经文的意义。2、小组讨论。理解一句话。(1)林礁轻风，将军夜引弓。深夜，树林里一片漆黑。一阵风吹来，草丛突然开始移动。李广军认为老虎要来了，就拉弓射箭。(2)平明不在石头边上。第二天早晨，将军去找昨晚射的白色羽箭，发现那支箭竟然深深地嵌在石头的角上。4，思考：塞下曲造了什么样的将军？形象塑造了勇敢、机智、武艺高强、神力的边塞将军的威武形象5、李广军真的值得“飞翔的将军”。最后，我们想象一下描写诗歌的场面。与对飞翔的将军李光耀的惊叹和感叹一起，一起读塞下曲。6，背诵练习。4、扩展同学们，诗人洛朗的塞下曲不仅仅是这首歌，共有6首。今天我们学习的是第二次。在剩下的五首古诗中，第三首大雁高飞也很有名。大家自己读这篇古诗吧，喜欢的东西可以抄在自己的采集笔记上。5，板书世河曲勇敢机智，武艺高强，有神力6、附件信息：世河曲堂卢龙黑雁飞得高，连夜逃走。骑得很轻，大雪纷飞的弓箭刀。请参阅洗车：古代边境要塞的军歌。月黑：没有月光。丹莱：匈奴的首领。这里是入侵者的最高指挥官。逃：逃吧。张：领队。轻便的骑马：轻松地安装快速的骑兵。追：追。诗没有月光的夜晚，大
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