重庆市2020版七年级下册生物 1.2消化和吸收 练习题B卷

重庆市2020版七年级下册生物 1.2消化和吸收 练习题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小肠中的营养物质要进入血液，最少需要经过几层细胞（ ）A一层B三层C二层D四层2 . 下列有关生物的遗传和变异的认识，不正确的是（ ）A遗传和变异是生物的基本特征B性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代C“一猪生九仔，连母十个样”只描述了生物的遗传现象D病毒在活细胞内，通过复制方式繁殖，体现了生物的遗传3 . 下列关于如图的叙述，正确的一项是（ ）A分泌的消化液能消化糖类B能彻底消化蛋白质C分泌的消化液是胰岛素D是消化与吸收的主要场所4 . 当体内胆汁分泌不足时，将主要影响以下哪种物质的消化（ ）A豆腐B米饭C肥肉D青菜5 . 下列关于消化不正确的描述是A咀嚼馒头时口腔内的甜味是因为唾液将淀粉消化成为麦芽糖B蛋白质的初始消化场所是胃，最终在小肠内被消化成为氨基酸C肝脏可以产生胆汁，储存在胆囊中，胆汁可以乳化脂肪D脂肪在小肠内被消化，最终消化成脂肪微粒被人体吸收6 . 下列成分中，能在消化道中直接被吸收的是（ ）A葡萄糖、麦芽糖B甘油、脂肪C氨基酸、葡萄糖D淀粉、氨基酸7 . 下列关于食物的营养成分及消化的说法中，错误的是（ ）A多吃新鲜果蔬能有效的预防白血病B儿童缺钙补钙同时应补充维生素DC胡萝卜素在肝脏内被转化为成维生素AD水和无机盐不经过消化就能直接被消化道吸收8 . 各类营养物质在人体消化道内开始被消化的顺序是：（ ）蛋白质淀粉脂类无机盐纤维素ABCD9 . 2018年10月8日，网上曝光的盐城一小学“清汤寡水”的伙食照片引发关注。从照片可以发现，在不锈钢餐盘上的少量米饭、土豆、白菜和两个黄色的油炸小饼根本无法满足学生的营养需求。如图是我国营养学家建议居民一日三餐对各类食物的摄取比例，下列说法正确的是（ ）A戊类食物中的维生素是人体最重要的供能物质B丙类食物中含量较高的是纤维素C甲类食物中的脂肪消化后的最终产物是氨基酸D牙龈出血的患者应多吃丁类食物10 . 下列器官中，不具有吸收营养物质功能的是A胃B小肠C食道D大肠11 . 消化管的哪个部位吸收能力最强A小肠B胃 C口腔D大肠12 . 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如表：组别水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水500 mL22 30个28只B组蒸馏水500 mL10 30个9只该实验设计的不妥之处是（ ）A不符合单一变量原则B水量过多C水温太高D蛙卵个数太少13 . 细胞的生活需要物质和能量，下列相关说法正确的是（ ）A食物中的营养物质都能为生命活动提供能量B小肠具有长度长、内表面积大、绒毛壁薄等特点，是唯一能吸收营养物质的器官C长跑时用鼻子吸气，呼吸道对气体进行处理，有利于保护肺D心脏的右心室与主动脉相连，收缩时将血液泵出流向全身各处二、填空题14 . 食物的消化是靠消化系统来完成的，它包括_和_两部分。消化道包括_、_、食道、_、_、_、_。15 . 人体消化系统中，吸收营养物质的主要器官是_。.人血液循环的动力器官是_.16 . 口腔的消化作用主要体现在_和_两个方面。三、综合题17 . 人体是一个协调配合、和谐统一的整体，多个系统既有分工又协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。下图为各系统间关联的概念图解，其中代表某类气体，代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答：（1）在我们的消化系统中，既有消化又有吸收功能的器官是 _。（2）我们消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体_的参与下被分解利用，提供学习生活所需能量。（3）阳光大课间时去操场跑步，下列能模拟你深吸气时肺和膈肌状态的是_选填图字母)。（4）血液循环分为体循环和肺循环两条途径，这两条途径中血液流动的共同规律是_。（用心脏结构、血管种类和箭头表示）（5）若腺体为唾液腺，看见自己喜欢吃的食物，唾液腺就会“情不自禁”地分泌唾液，这是一个_反射。（6）小肠绒毛襞、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出_的生物学观点。18 . 图一为人体消化系统部分形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是_ _，其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入十二指肠内。（2）图二中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是_（填字母代号），其适于该功能的特点是_，_（写两点）。Y曲线所代表的物质是_，该物质最终被分解为_。（3）图二中的C部位在图一中所对应的器官是_ _，该器官内腺体所分泌的消化液中含有_酶。（4）D中含有的消化液