19《生物入侵者》

生物入侵者,学习目标：1、积累词语2、整体把握内容，理清说明顺序3、分析说明方法，体会表达效果4、了解生物入侵，增强防范意识重点：1、理清说明顺序2、把握说明方法难点：如何看待生物入侵这种现象教学方法：快速阅读、讨论,水葫芦又名凤眼莲，多年生水草，原产于南美洲亚马逊河流域。曾被预言为“美化世界的淡紫色花冠”。1901年作为花卉引入我国，20世纪50年代60年代作为猪饲料在长江流域及其以南普遍推广。后曾一度用它来净化污水。,面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。,滇池的水葫芦,消息来源：深圳新闻网,绿色杀手薇甘菊蚕食八万平米红树林2004年11月29日19:15深圳新闻网深圳新闻网讯(记者罗雪燕付洋)不少细心的市民发现,深圳滨海大道北侧的红树林区,过去的80000多平方米郁郁葱葱的红树林,如今仅剩下不到2000平方米。专家称,“绿色杀手”薇甘菊是红树林消失的致命原因。,薇甘菊覆盖下的红树林,消息来源：人民网,紫茎泽兰现身四川凉山所到之处“惟我独尊”,一种美丽的植物，开白色的小花，一年四季常绿，繁殖能力极强有它在的地方，任何植物都不能生长，它就像一个“绿色杀手”，将所有的植物“杀死”，所到之处成为一片“绿色沙漠”。目前由中美洲入侵的这种可怕植物已经将四川凉山州800万亩优良草场变成自己的王国，而且它们正以每年30公里的速度悄悄向成都逼近,紫茎泽兰,凶残的松树杀手松材线虫,1982年，南京中山陵附近的松树林生了一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。此后，警报一个接着一个，到2001年，江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入侵，我国每年都有600多万株松树受害致死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到25亿元，间接损失则达到了250亿元。,传播松材线虫的松墨天牛,2007年7月初，上海金山、松江两地水葫芦大规模暴发，仅金山区每天打捞至少550吨；9月初，湖南捞刀河水葫芦暴发，厚达3米，打捞者可在其上行走，而之前浏阳河水葫芦已经封锁河面绵延数公里,面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。,在地中海和亚得里亚海，一种来自太平洋的海藻覆盖了3000公顷的海底，导致许多海洋生物因无法生存而消忘记亡!,植物杀手薇甘菊,一、导入,植物杀手薇甘菊,一、导入,植物杀手薇甘菊,一、导入,生字词：,栖息()藩篱()归咎()河蚌()厄运()蜥蜴()酝酿()蒲公英()五彩斑斓（）啸聚山林()棕树蛇（）束手无策()扼制（）物竞天择（）无动于衷（）,q,fn,ji,bng,xy,ynning,p,bnln,xio,sh,jng,zhng,词语解释,藩篱：归咎：酝酿：在劫难逃：五彩斑斓：啸聚山林：,比喻在做准备工作,命中注定要遭受的祸害，逃也逃不脱。现在借指坏事情一定要发生，要避也比不了,灿烂多彩,旧指盗贼盘踞山林，。“啸聚”，形容互相呼叫，拉帮结伙。,归罪。,篱笆，比喻门户或屏障。,词语解释：,束手无策：物竞天择：无动于衷：始料不及：,形容遇到问题没有解决的办法,指自然界生物竞相生存，优胜劣汰的客观规律。,指对因该关心注意的事情毫不关心，置之不理。,指当初没有想到,赛一赛,2.作者给我们介绍了有关“生物入侵者”的哪些方面？按怎样的顺序进行说明的？你可以判断出本文是一篇什么说明文？,什么是生物入侵者,生物入侵者的危害,生物入侵的主要途径跨国贸易,专家的意见分歧,世界各国采取的相应措施,逻辑顺序,事理说明文,文章结构解读,引出对象:什么是生物入侵者摆出现象:生物入侵的危害探究原因:造成生物入侵的原因揭示态度:对待生物入侵者的态度对比采取措施:世界各国采取的对策请同学们思考:该如何给文章分段?,逻辑顺序：也称事理顺序。即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。,分析问题,解决问题,提出问题,（1）,（24）,（5）,（67）,（8）,顺序,方法,特色,生物入侵者,引出对象(第1段)：介绍什么是“生物入侵者”,逻辑顺序,19生物入侵者,摆出视角(第24段)：“生物入侵者”给人类社会带来的危害,探究原因(第5段)：新鲜水果、蔬菜贸易，跨国宠物贸易,揭示态度(第67段)：两种不同态度(截然相反),采取措施(第8段)：各国都在采取相应的措施,2根据第一段的内容，给“生物入侵者”下一个定义。,解析注意找到文段中的关键语句并概括。,答案“生物入侵者”是指原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中并对新的生态系统产生破坏，同时还可能给人类社会造成难以估量的经济损失的生物。,19生物入侵者,1、本文的说明对象是什么？,生物入侵者,3、文中举了哪些“生物入侵者”的例子？,(正）蒲公英的种子、山涧溪水的鱼虾、（反）斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇、地中海果蝇、观赏鱼、蛇、蜥蜴、山猫,3.作者是如何形象地称呼这些入侵者的？,移民偷渡者,4.一个物种在新的生存环境中无节制繁衍的条件有哪些？,不受同类的食物竞争不受天敌伤害等,危害和损失,不会造成生态的严重破坏。例：蒲公英、山涧鱼虾安家落户,正面,反面,经济损失,斑贝：堵塞水道,天牛：破坏树林,红蚂蚁：叮咬人畜,威胁物种：,棕树蛇灭绝鸟类,6、入侵者的危害性分析：,天牛：破坏树林,斑贝,目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。,观赏鱼,红蚂蚁,破坏树林,天牛,危害,难以估量的经济损失,威胁其它物种以及物种的多样性,影响人的健康,原因和途径”非自然途径”,“非自然途径”,日益繁荣的国际贸易：,搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”：如新鲜水果和蔬菜贸易,地中海果蝇,跨国宠物贸易：引进观赏鱼霍乱病源,宠物因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，危害一方：,蛇、蜥蜴、山猫,7、入侵的原因是什么？,8合作交流：如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”？,解析应联系“生物入侵者”的非自然途径迁移及其危害的特点进行回答。,答案生物的自然存在和发展是有一定规律的，那就是“物竞天择，适者生存”。某一地区的物种都是当地生物链的一环，经历相当长的历史时期形成一种平衡状态。如果由于人为的干预打破了这种平衡，等于破坏了生物链的平衡状态，就可能产生两种后果：一种是经过一个较长时期达到新的平衡状态；另一种就是新来的“生物入侵者”会给当地生态和人类生活带来危害。,9概括内容：目前生物学和生态学界对“生物入侵者”有何态度？世界各国是如何应对“生物入侵者”的？,答案目前，生物学和生态学界对“生物入侵者”有不同的态度：一部分人认为，经过“物竞天择”，可以制约“生物入侵者”的繁衍，达到新的生态平衡；另一部分人认为听任“生物入侵者”自由发展会给当地生态和人类生活造成严重危害。世界各国对“生物入侵者”都在采取相应的措施。,解析在第七、八段中能找到答案。,19生物入侵者,态度,正面,反面,不该过多干预生物物种的迁移过程,干预生物物种的迁移过程,失衡是暂时的,自然调节过程是漫长的，如果听任其发展，许多本土物种将遭灭绝；同时也会造成严重的经济损失。,你支持哪一种？,采取措施,世界各国采取相应措施：通过立法，加强监控，预防生物入侵。大家想一想，结合生活实际举出一些具体的防治措施？,1、完善国际植物保护公约等相关条约，减少漏洞。,措施举例,2、建立国际生物监控体系和数据库，克服侵害五中信息的零散。,3、结束自然资源管理者对外来物种的引进，如牧区外来饲料植物、用作土壤保护的外来草种。,4、提高人口整体生态意识，使人们了解当地自然风景的价值，抵抗外来生物的侵入。,10走进主旨：生物学家对“发现一两只从未见过的甲虫”这种普通人不会感到惊讶的事十分重视，这给你什么启示？,答案应加大宣传防范“生物入侵者”的力度，提高人们的防范意识；严格出入境检验、检疫工作。,解析从如何防范生物入侵这一角度回答问题。,19生物入侵者,8写法探究：本文运用了哪些说明方法？有什么作用？,答案运用的说明方法有：列数字、举例子、打比方等。作用：列数字，如“从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险”。举例子，如“以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等”。打比方：如把“生物入侵者”比作“移民”。运用各种说明方法多是为了更好地说明事物的特征，让读者更具体地了解“生物入侵者”给人类社会造成的危害。,19生物入侵者,3、本文运用了哪些说明方法？在文中找出来，并说说他们的表达效果。,斑贝,举例子：,三、快速阅读、整体把握,举例子：,天牛,三、快速阅读、整体把握,红蚂蚁,三、快速阅读、整体把握,举例子：,棕树蛇,效果：说明生物入侵者的种类多、危害大。,三、快速阅读、整体把握,举例子：,从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。,效果：说明生物入侵者的危害大,三、快速阅读、整体把握,列数字：,“移民”更形象说明事物的特征,三、快速阅读、整体把握,打比方：,指出下列各句的说明方法并分析其表达效果：（1）“从二战至今随时有绝种的危险。”（）（2）“事实上许多达到偷渡目的的。”（）（3）“他们警告说该岛的鸟类将在劫难逃。”（）（4）“到目前为止数十亿美元。”（）,列数字,打比方,举例子,列数字,（三）细读课文，找方法，品语言生物入侵者（修改后）生物入侵者指原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的生物。它们在给人类造成经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成威胁。目前，世界上每个国家已开始认识到这一问题的严重性并采取了相应措施。,（三）细读课文，找方法，品语言,说明文的语言很有讲究，要求准确严密，具有科学性。,揣摩语言，体会说明文语言准确、生动的特点,8许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。（体会这句话的语言特点。）,把跨国贸易比喻成免费“便车”，把“生物入侵者”通过非自然途径迁移到新的生态环境中的行为比喻成“偷渡”。生动形象地说明了造成“生物入侵者”现象增多的原因在于日益繁荣的的国际贸易，体现了说明文语言的生动性。,生物入侵者在你的生活中有没有听说近或见到过？说说他们有没有给人们带来危害。,四、拓展、延伸,