石家庄市2020年九年级上学期期中考试化学试题A卷

石家庄市2020年九年级上学期期中考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验设计能达到实验目的是（ ）序号实验目的实验方案A稀释浓硫酸将水缓慢加入浓硫酸中，并搅拌B除去K2S04溶液中的K0H加入适量稀盐酸C检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条D区分氧化钙与碳酸钙取样品，加入适量水AABBCCDD2 . 下图表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲线。下列说法正确的是AT2时，KNO3溶液的浓度一定等于NaNO3溶液的浓度BT1时，在50g水里加入15g KNO3固体，充分溶解，可得到65g溶液CT1时，往180g NaNO3饱和溶液中加入620g水可配成质量分数为10%的NaNO3溶液D若KNO3中混有少量NaNO3，可用蒸发溶剂的方法提纯3 . 下列实验现象，描述错误的是A电解水时正极和负极产生气体的体积比为2:1B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C将一氧化碳通入灼热的氧化铁，红色粉末逐渐变为黑色粉末D向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀4 . 下图是某化学反应前后的微观示意图，下列说法不正确的是A生成的甲、乙分子个数比是 14B该反应属于分解反应C该反应前后原子个数不变D反应前后伴随元素化合价的升降5 . 一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为（ ）A水分子运动速度快，撞开壶盖B水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀C水分解成氢气和氧气D水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多6 . 前几年，双汇“瘦肉精”事件引起了社会的广泛关注。有一种“瘦肉精”学名叫盐酸克伦特罗，化学式是C12H18Cl2N2O。下列对于“瘦肉精”的认识不正确的是（ ）A该物质是由碳、氢、氯、氮和氧五种元素组成的B每个盐酸克伦特罗分子中含有18个氢原子C盐酸克伦特罗分子中碳、氢两种元素的质量比为1218D盐酸克伦特罗的相对分子质量为2777 . 以下归纳和总结完全正确的一组是A对鉴别方法的认识B对安全的认识区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气味区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨点燃可燃性气体前一定要验纯煤矿矿井要保持通风、严禁烟火海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐C对现象的认识D对防锈的认识气体压缩，气体分子之间的间隔变小活性炭除去异味，活性炭具有吸附性喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大自行车的支架喷油漆防锈菜刀用后及时洗净擦干保留铁锈可防止铁进一步锈蚀AABBCCDD8 . 下列关于化学反应的说法，正确的是（ ）A化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化B化合反应的反应物一定是单质，生成物一定是化合物CFe2O3+3CO2Fe+3CO2，该反应有单质生成，属于置换反应D2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，反应后固体质量减少，该反应不遵循质量守恒定律9 . 下列变化不属于物理变化的是（ ）A干冰升华B活性炭净化水C葡萄酿酒D自行车车胎爆炸10 . 化学兴趣小组的同学设计了以下四个实验方案，其中不合理的是选项实验目的实验方案A鉴别澄清石灰水与氯化钡溶液通入CO2气体B鉴别食盐水与稀盐酸滴加无色酚酞溶液C鉴别纯碱溶液与食盐溶液滴加稀硫酸D溶液鉴别稀盐酸与氢氧化钾溶液滴加硫酸铜溶液AABBCCDD11 . 下列关于溶液的说法，正确的是（ ）A用加热蒸发的方法，能使稀的碳酸溶液变成较浓的碳酸溶液B升高温度时，饱和的石灰水变成了不饱和溶液C氨水是氨气的水溶液，根据气体溶解度变化规律，贮存时要阴凉密封D氯化钠在 20 时溶解度是 36 g，则 100 g 的氯化钠溶液中含有氯化钠 36 g12 . 除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质)所用除去杂质的方法正确的是选项待提纯的物质除去杂质的方法AKC1 (MnO2)加水溶解、过滤、洗涤、干燥BCuSO4溶液(FeSO4)加入过量的铁粉，过滤C氧化钙 (石灰石）加入过量的稀盐酸，过滤DCO(CO2)将混合气体依次通过盛有足量烧碱溶液和浓硫酸的洗气瓶AABBCCDD二、多选题13 . 人类生存需要清新的空气下列情况不会造成空气污染的是（ ）A绿色植物的光合作用B汽车排放大量的尾气C大量燃烧化石燃料D更多地利用太阳能、风能14 . 下表是小林用多种方法来区分物质的情况，其中完全正确的一组是组别需区分的物质所加试剂或方法试剂或方法1试剂或方法2A硬水和软水加肥皂水导电试验B食盐和白糖加水溶解尝味道C石灰水和氢氧化钠溶液酚酞试液硫酸铜溶液D白醋和酒精闻气味点燃AABBCCDD15 . 下列对实验现象的叙述正确的是（ ）A和氧化铁反应，会有黑色物质生成B氢氧化钠、硝酸铵固体溶解于水，水温均会升高C相同条件下，实验室中的氯化钠溶液冬天会结冰，而水冬天不结冰D将洗洁精加入植物油和水的混合物中充分振荡，得到比较稳定的乳浊液三、填空题16 . 从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好的认识物质组成和变化的本质。（1）氟原子的结构示意图为，则x=_，在化学反应中氟原子易_（填“得到”或“失去”）电子形成氟离子，化合物CaF2中氟元素的化合价为_。（2）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下（已知：“”代表碳原子，“”代表氧原子），请回答：A、B、C中能产生温室效应的气体是_。（填化学式）过程I中一定不变的粒子是_，该变化的化学方程式为_。下列有关过程的说法正确的是_。A分子种类改变 B分子间隔改变 C物理变化 D分子个数未变17 . “宏观微观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示回答问题：（1）如图中，“Fe”表示多种信息，如表示铁元素、铁单质，还能表示_。（2）从微粒的角度说明如图反应的实质是_。（3）下图为某反应的微观示意如图：该反应的化学方程式为：_18 . 现有下列物质：二氧化碳小苏打金刚石熟石灰氢氧化钠，请选适当的物质的序号填空：（1）发酵粉的主要成分是_。（2）可用作建筑材料的是_。（3）可用于裁玻璃、切割大理石的是_。19 . 化学与生活息息相关：现有水、氮气、甲烷、硫酸、碳酸钙等五种物质，用对应物质的化学式填空：（1）钟乳石的主要成分是（2）天然气的主要成分是（3）汽车用铅蓄电池中含有的酸是（4）充入食品包装袋内用于防腐的是（5）生命的孕育和维系需要的氧化物是四、实验题20 . 如图是初中化学常见气体的发生装置，根据要求回答下列问题（1）仪器a的名称是_ （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是_ 用F来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_ （3）实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是_（填序号），该反应的基本反应类型为_ 用E装置收集氧气时，观察到导管口的气泡_ ，再把导管口伸入盛满水的集气瓶五、推断题21 . 现有铁、氧化铁、稀盐酸、氢氧化钙溶液、碳酸钠溶液五种物质。存在如图所示的相互反应和转化关系。图中“”表示两端的物质间可以发生化学反应。“”表示物质问存在相应的转化关系。下列判断合理的是（ ）AX一定是碳酸钠溶液BY一定是稀盐酸CN转化为铁的反应都属于置换反应DX、Y、M两两之间都可以发生复分解反应六、科学探究题22 . （1）请你参与下列探究：某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？（提出猜想）从元素守恒的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2（查阅资料）SO2易溶于水，它能与NaOH反应生成Na2SO3（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：甲同学认为是O2，则检验方法是_。乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量写出SO2与NaOH反应的化学方程式_。实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是_，产生此隐患的原因：_（用方程式解释）。老师说：“化学反应中，一种元素的化合价升高，肯定有元素的化合价降低，这是科学规律”丙同学根据老师这句话分析判断：放出的气体肯定不是_。（实验探究）小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，B装置的尾部有水珠生成；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减。结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_。写出B装置中发生化学反应的方程式_。（2）某同学模仿物理课上学到的“串联电路”设计了如下气体制取与性质验证的组合实验打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中，请看图回答问题。A中发生反应的化学方程式为_。B中白磷能够燃烧的原因是_。E中的实验现象是_