2020学年山东省临清市高中政治 5.1《国家权力机关》教案 新人教版必修2

【教育设计】第五课：我国人民代表大会制度第一框：人民代表大会：国家权力机关一、教材分析随着我国民主政治的不断发展，国民对行使民主权利的意识不断提高，国民越来越关注自己权利的实现。 人民代表大会是人民行使国家权力的机构，对人民代表大会的地位、构成、人民如何行使自己的权利，本框架在详细阐述的同时，为学习下一个框架奠定了基础。二、教育目标：(一)、知识目标1 .知道人民代表大会是我国的国家权力机关，是人民代表大会的主要职权。2 .了解人民代表的法律地位、权利和义务；(二)、能力目标提高用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。加强资料收集能力，可以从报纸、书籍等渠道查阅、收集人民代表大会制度资料，用于学习。(三)、感情、态度和价值观的目标意识到人大制度的优越性，实例是为完善和巩固人大制度而努力的观念。三、教育重点、难点人民代表大会四、学情分析人大学生在日常生活中只通过新闻媒体简单了解，不深入了解。 知道的只是毛皮的东西，不能从深处分析问题。 通过这门课的学习，学生可以对我国人民代表大会有全面的认识，在生活中可以正确、全面地分析政治现象。五、教育方法教师启发、指导、学生自主阅读、思考、讨论和交流学习成果。教育建议本框内容涉及人大活动，知识点多，内容不详。 必须在教育中创立场面，指导学生使用调查方式等，体会、体验、探索人民代表大会政治工作的具体步骤和要求。六、课前准备1 .收集和整理有关人大的资料二.制定和印刷指导方案七、课程安排：一节课八、教育过程(一)预习检查，总结疑问；检查和执行学生的预习情况，理解学生的疑问，使教育有明确的目的。(二)引进新课程，展示目标；同学们都知道，在我国，国家的一切权力属于人民。 那么，我国人民如何行使管理国家的权利呢，通过人民代表大会。 我国宪法规定，人民行使权力的机构是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会(三)合作探索，详细说明；一、人民行使权力的机关1 .人民通过人民代表大会行使管理国家的权利教师活动：请学生们阅读教材54页，联系我们在生活中看到的人民代表大会的内容，思考和讨论我国人民如何行使管理国家的权利学生活动：读课本，认真思考和积极讨论。教师总结：人民以直接或间接的方式宣布人民代表，他们组成各级国家权力机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方一切重大事务，权力机关产生行政、审判、检察等机关，具体行使管理国家和社会的权力。我国宪法规定，人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会教师提问：学生们对全国人民代表大会和地方各级人民代表大会了解多少，请大家讲讲。学生活动：思考讨论，回答问题。教师总结：2、全国人民代表大会(一)性质：最高国家权力机关(二)地位：在我国国家机关中处于最高地位，其他国家机关由此产生，对其负责、监督。(三)职权：最高立法权、决定权、任免权、监督权。教师活动：让学生们读56页教材，思考立法权、决定权、豁免权、监督权是什么学生活动：读课本，认真思考和积极讨论。教师总结：立法权：制定法律的权利。 全国人大及其常委会行使国家立法权，是我国的立法机关。 省、直辖市人大及其常委会可以制定地方法规，并报全国人大及其常委会备案记录。决定权：各级人民代表大会和县级以上人民代表大会常务委员会有权依法决定国家和本行政区内的重要事项。任免权：各级人民代表大会及其常委会对有关国家机关的领导和其他成员行使选举、任命、罢免、撤职等权力。监督权：监督宪法和法律的实施，监督“一府两院”工作的权利。(四)常设机构：全国人大常委会。全国人大闭幕期间，部分人大职权由全国人大常委会行使，更好地发挥最高权力机关的作用。三、地方各级人民代表大会(一)性质：地方国家权力机关；(2)作用：决定地方所有重大问题，监督实施。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都构成我国的国家权力机关体系，代表人民行使国家权力。教师活动：让学生思考，人大由谁组成？ 他们在我们国家处于什么地位？ 你有什么责任和义务？学生活动：思考、讨论和积极回答二、人民代表一、人民代表的法律地位人民代表是国家权力机关的成员。 各级人民代表大会代表产于民主选举，全国人民代表是最高国家权力机关的成员，地方各级人民代表是地方国家权力机关的成员。二、发生的方式和任期请教师活动：学生们阅读教材56页：相关链接，人大代表的诞生方式和任期如何？学生活动：读课本，认真思考和积极讨论。全国、省、自治区、直辖市和区的市、自治州人民代表大会的代表，由下一级人民代表大会选出的县、自治县、没有区的市、市区、乡、民族乡、镇人民代表大会的代表，由选民直接选举产生。 各级人民代表任期五年(2020年修改了第十届全国人民代表大会第二次会议宪法修正案)。3 .人民代表与人民的关系人民代表人民在人民选举中产生，为人民服务，对人民负责，受人民监督例：人民代表的接待日制度第四十三条【全国和地方各级人民代表大会的代表，由选民和原选举机构监督。 选民和原选举机构都有权罢免自己选出的代表。 第四十四条规定：“对县级和乡级人民代表大会代表，原选举区选民三十馀人(县五十人)联名，可以书面请求县级人民代表大会常务委员会罢免。 召回要求必须注明召回理由。 他说2020年5月，深圳南山区麻岭选区33名选民要求该选区撤销新选出的人民代表大会代表麻岭社区居民委员会主任陈慧斌。 第一位选民自行要求罢免，但之后没有开始罢免手续就中止了。2020年4月15日，湖南西部小城溆浦县一选举区的6444名选民罢免了县人民代表米晓东。 15天后，该县人大常委会发布公告，结束了美国人大代表资格。4 .人大代表的职权审议各议案、表决各决定、提案权、质量查询权a .提案权是指人民代表按照法律规定的程序，向人民代表大会提出议案的权利。例如，第十一届全国人大代表、儿童哈哈会长宗庆后给今年两会提出了14项建议和两项议案，内容涉及国家经济发展、三农、法律法规、税收、投资环境、教育等有关国家的民生问题。b.质量查询权是指人大代表按照法律规定的程序，对政府等机构的工作提出质询并征求答复的权利。5 .人大代表的义务配合宪法和法律的实施，与人民群众保持密切关系，听取和反映人民群众的意见和要求，为人民服务，对人民负责，接受人民监督。学生活动：教科书57页的三组镜头分别说明什么问题“如果你是人民代表大会代表”考虑以下问题。(镜头反映的是人民代表大会代表对政府工作报告的审议、修正和通过镜头2反映了人民代表有提案权的镜头3反映了人民代表有质量查询权。 这三个镜头总体反映了人民代表视察政府工作，协助宪法和法律的实施，为人民服务，对人民负责，接受人民监督，肩负人民的重任。教师活动：请读教材57页的“三眼镜”，思考问题并讨论。学生活动：读课本，认真思考和积极讨论。教师评价：镜头反映人民代表行使审议权、表决权，镜头2反映人民代表行使提案权，镜头3反映人民代表行使监督权。 人民代表人民认真行使自己的职权，有助于保护人民利益，改善国家机关工作。(四)课程总结、评价；本节主要阐述了我国人民代表大会的相关知识，通过了解和把握人民代表大会的性质、构成、职权等内容，进一步感受到我国是人民的主人公国家，为人民服务。九、板书设计人民代表大会：国家权力机关(一)人民行使国家权力的机关；1、全国人民代表大会是国家