2020年（春秋版）人教新版七年级语文上册《第五单元》单元测试卷（I）卷

2020年（春秋版）人教新版七年级上册第五单元单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面各项中，加点字的注音有误的一项是（ ）A污涩（s）蹒跚（pn）倏地（sh）假寐（mi）B怂恿（sng）伫立（zh）斑斓（ln）缀行（zhu）C虐待（ne）窗棂（lng）怪诞（dn）红菱（lng）D蜷伏（qun）迷惘（wng）麝香（sh）高踞（j）2 . 没有语病的一句是（ ）A是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。B一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C育才中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。D我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。3 . 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A电影香河描述了主人公柳春雨的父辈、子女以及身边普通人命运沉浮。B来到孔子的故乡曲阜，游客都要游览“三孔”（孔庙、孔府、孔林），体验传统文化。C文学作品，特别是小说，被认为是“生活的教科书”，而“文学是人学”又被人们普遍认同。D天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好硌牙。4 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A骇然 (hi)言讫(q)隐匿 (m)旁若无人 (r)B憩息 (q)蹇劣 (jin)纶巾 (ln)融融泄泄(y)C盛馔 (zun)岑寂 (cn)隽妙(jun)左顾右盼(pn)D酝酿 (ning)发髻 (j)澄清 (chng)蹑手蹑脚 (ni)二、字词书写5 . 根据读音写汉字，给加点字注音。狂lnsh足烦zo 蹂lnmn灭din污呜咽洗濯炽痛蜕变6 . 请根据语言环境，在横线上写出合适的字或是四字成语（注意括号内提示）。清晨，我漫步街头，一股清新的空气迎面吹来，令人A _（心境开阔，精神愉快)，街上商店楼房B鳞次_比，令人C眼花_乱，不一会，人渐渐多了，街上又恢复了往日D_（车象流水，马象游龙，繁华热闹）的景象。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。清澈心李丹崖合肥有许多条路，我最喜欢的要数清溪路。喜欢清溪路，不因别的，只因这样一个“澄澈”的名字，淳朴、安宁，有禅意，总能让人联想到一条清清小溪沿路流淌，路边，或许零星地开些莫名的小花，那是一条路的婉约。尽管现实中的清溪路并非这个样子，因为这样一个好名字，我想，住在那里的人应该是幸福的。我喜欢一切“清”字开头的词组。甚至我曾想过，若我再有女儿，定会为她取名“清澈”。“清澈”真是一个好词，每每想到它，我总想到茫茫苍苍的群山，山谷里，一泓泉，有归浣的女子在泉水边濯足;或是一望无垠的春野里，农人在溪水边清洗他的农具。一份清澈的心境应该在清晨养成，在一个阳光初升的早间，露珠丰满莹润，我们蹚遍了宽阔的草木和土地去散步，气息里呈现野草的芳香，肌肤里灌满微风的和暖。这样的一天，这样的一个美好的开始，怎能不拥有一份清澈的心境？我去茶乡遇见一位女子，她是茶道表演的冠军，我问地，怎能保证自己冲泡出来的茶不熟不涩，青叶如翡？茶道冠军说，很简单，抛去技巧，还须拥有一份清澈心。技巧易学，清澈心难得。原来如此。故乡的古城深处，常有春茶般的女子穿梭其间，仪态端庄，束着马尾辫，几乎要撅到矮墙的上方，一身白色的长裙，或是牛仔装，很是清爽。在这个小清新日益流行的时代，煞是怡人眼目。按理说，如此老朽的城墙根下，衰草、断瓦、秃檐，怎样生出如此清丽的女子？后来，出于工作关系，我在古城深处租住了房子，才发现在古城深处生活的人们，安逸而富足，幸福感极强，极易满足，极懂感恩，他们心里装着的是澄澈的春水，怎能生养不出这样清新扑面的女子？在合肥上学的时候，认识一位给浴池烧水的师傅。他嗜睡如命，经常烧着锅炉也会打盹儿。有人打他的小报告到老板那里，老板要辞退他。得如了这件事，他敲开了老板房间的门，他说，我烧水的时候并不是打盹儿，而是在静心。老板问，你一个烧锅炉的，又不参禅悟道，静哪门子心？你知道锅炉师傅是怎么说的吗？他说，我这是在安心烧好水，而有些人在往你的耳根里倒浑水，你说谁该被辞？老板木然。我佩服这个烧锅炉师傅，侧面打听，原来他除了嗜睡，还有个很大的优点，那就是阅读。他爱文字爱到“不烧字纸”的地步，哪怕是一小片纸张，上面有半个字，不小心烧了，他也会认为那是暴殄天物。原来，阅读的源头活水造就了烧锅炉师傅的清澈心流。清澈本无色，源流自悦心。清澈心或许还是心底淡淡的善意，浅浅的安宁，些小的知足和恬淡，生活的鱼塘虾蚌嬉戏，我们只要保持一份悠然的心境，相信清澈就距离你我不远了！7 . 请从写作手法角度赏析文中画横线的句子。8 . 文中画波浪线的句子是对故乡城墙根的描写，联系上下文，分析其作用。9 . 用自己的话说说，“我”为什么真心佩服那个烧锅炉的师傅。10 . 通读全文，说说如何才能拥有清澈心。阅读下面的文章，完成下列小题。植物也能跟人“对话”了余之敏“植物也会聊天，能跟人对话？你没弄错吧？”相信绝大多数人一看这个标题，一定会大吃一惊。其实语言并不是人类的专属，因为早有科学研究表明，植物间是可以相互对话的它们通过向空气中释放化学信息与周围“同伴”交流，内容包括提醒“同伴”害虫入侵的警示，或是“讨论”周围出现的蜜蜂等传粉昆虫信息。为了让人类能直接参与到与植物的对话之中，科学家一直在寻找一种最有效的方式，2016年6月3日，人类终于能借助微软研发出的软件“Florence计划”，实现人与植物的“对话”了！这种软件“Florence计划”是由六人组成的小团队研发的。领导者海琳斯坦纳是一位资深研究员，他带着团队利用植物对周围环境（如光频）做出反应，能释放电子和化学信号的这一特性，做出种种大胆尝试，试图创造一场人与自然界的全新“对话”。当研究开始时，成员之一的海伦将风信子放入适合植物生长的装置中，又将该装置与电脑相连，然后输入想要表达的信息，该信息立刻转换成易于被风信子接受的电信号和化学信号，储存在微软Azure云服务平台中。这时，风信子会利用离子流来综合获取那些电信号和化学信号，然后利用不同的光频做出回应。这时，Azure云服务平台就使用自然语言处理技术，分析刚刚输入的文字并将其转换为光学信号，通过这种方式向风信子传递情感；传感器也将收集到一系列风信子思考的依据，包括叶子是否放出了防御信号、土壤是不是变得干燥等，从中了解风信子对人类感情的回应。最后，根据与风信子底部相连接的一台小型打印机所发出的信息，研究者把它翻译出来，就能看到风信子的“回复”啦。而研究者通过研究那些“回复”，能明确感知当风信子处于困境时，它就会释放出一种挥发性有机化学物VOC，来提醒周边的风信子危险正在靠近；作为回应，其他风信子也会释放出一种类似的VOC，进而阻止攻击的发生。而当人类跟它们沟通时，它们会利用Azure云服务“回复”一两句话，那些话是从打印机上收集来的，与我们此前输入的文字具备极其相似的语境。有意思的是，风信子回复的内容还会带有一些受它“心情”影响的情绪。请看下面测试中的海伦与它的对话：海伦：你好。风信子：嗯，你好，我很高兴。海伦：你感觉如何？风信子：很好。海伦：你真好。风信子：我觉得你也挺贴心海伦：谢谢，你太棒了！风信子：谢谢你，你也很棒！海伦：再见。风信子：再见当你每次走在花园里的时候，看到你是多么高兴！微软花费这么多精力做这项研究，目的肯定不会是单纯让植物陪我们聊天。更是为了能够在农业领域催生新的发明，从而在早期就发现植物病虫害等现象。这样，我们就可以使用更少的农药来种植植物了。另外这种技术还可能催生新的机会，让人们去学习研究太空中植物的适应性以及不同的行为。11 . 文章的题目有什么作用？12 . 下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？“植物也会聊天，能跟人对话？你没弄错吧？”相信绝大多数人一看这个标题，一定会大吃一惊。13 . 微软花费大量精力做人与植物的“对话”研究有什么作用？14 . 请说出本文用到的两种说明方法，并分析其中一种的作用。四、对比阅读阅读下面选文，完成小题。（甲）陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。(刘义庆世说新语陈太丘与友期)（乙）魏文侯与虞人期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右日:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之？”文侯日:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?” 乃往，身自罢之。魏于是乎始强。(司马光资治通鉴魏文侯书)注释：虞(y)人:侍卫。焉之:到哪里。15 . 解释加点的词语（1）期日中（2）相委而去（3）是日（4）岂可不一会期哉16 . 翻译下列句子。（1）友人惭,下车引之,元方入门不顾。（2）今日饮酒乐,天又雨,公将焉之？17 . （甲）（乙）两文表现的共同主题是什么?联系文章和实际谈谈你的感受。五、句子默写18 . （1）关关雎鸠，在河之洲。_，_。（关雎）（2）蒹葭采采，_。所谓伊人，_。（蒹葭）（3）我报路长嗟日暮，_。（李清照渔家傲）（4）素月分辉，_，_。（张孝祥念奴娇）（5）茅屋为秋风所破歌中点明忧国忧民这一主旨，表现诗人大济苍生、推己及人的伟大情怀的诗句是：_，_。（6）富贵不能淫中景春认为公孙衍、张仪称之所以可以被称作大丈夫的原因是：_，_。（7）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，而白雪歌送武判官归京中岑参目送友人远去，情感相似的诗句是：_，_。（8）在出师表中表现诸葛亮临危受命，为蜀汉政权尽心竭力的语句是：_，_。六、综合性学习19 . 学完本课后，班级准备开展以“爱岗敬业学习榜样”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。材料一 于敏，我国杰出的核物理学家，我国核式器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一，隐姓埋名20多年，在核物理、中子物理等方面取得了多项重要研究成果，为建设强大国防、奠定我国大国地位做出了不可磨灭的贡献，被称为中国“氢弹之父”。材料二 何和同志从警十多年如一日，爱岗敬业，对工作精益求精，乐于奉献，真情为民，将群众视如亲人，呵护备至，彰显了公安民警的宗旨情怀和精神风采。（1）请你为此次活动拟写一则宣传标语。（2）不同的人生经历却彰显着同样的精彩，你从于敏和何和的精彩中获得了哪些感悟？（3）你所在的小组搜集了很多爱岗敬业的人和事，准备以图文形式在活动中展出。请你为这些图文配一段总述性的解说词。（80字左右）七、作文20 . 阅读下面材料，根据要求作文。麦克牵着一只蜗牛去远行，可是蜗牛走得太慢了。麦克又是催促又是斥责，蜗牛只是很歉疚地摇摇头，表示无能为力。麦克又气又急，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤，越发爬得慢了。麦克只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候，麦克闻到了阵阵花香，听到了鸟叫虫鸣，感到了微风拂面的舒适。后来，麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的朝霞，以及满天的星斗。麦克不禁感慨道：“我牵着蜗牛远不如蜗牛牵着我富有诗意！”其实，生活中有很多我们没有注意到的美丽。人生路