人教版九年级上学期半期考试化学试题

人教版九年级上学期半期考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 水被称为“生命之源”，双氧水被称为“绿色氧化剂”。下列关于它们的说法中正确的是A都含有氢气B都含有氢元素C都含有氢分子D都含有2个氢原子2 . 关于液态氧与氧气，下列说法正确的是 （ ）它们的物理性质不相同它们的化学性质相同它们由不同种分子构成它们为不同的物质构成它们的分子相同，但分子之间的间隔不同ABCD3 . 下列事实不能作为相应观点的证据的是（ ）A尘土飞扬，说明分子是运动的B电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的C气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间距较大D糖是甜的，盐是咸的，说明不同分子性质不同4 . “C13”是指原子核内含有6个质子、7个中子的碳原子，则“He3”所指的氦原子核内A含有3个质子，没有中子B含有2个质子，1个中子C含有1个质子，2个中子D含有3个中子，没有质子5 . 下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是（ ）A决定元素种类的是原子的最外层电子数B原子可以构成分子，还可以直接构成物质C分子是保持物质性质的最小粒子D决定相对原子质量的是质子和电子6 . 下列不能用质量守恒定律解释的现象是（ ）A蜡烛燃烧后质量减少B铁丝生锈后质量增加C潮湿的衣服在阳光下晒干D高锰酸钾加热后固体质量减少7 . 下列图象能正确表示对应变化关系的是A过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气B一定量氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气C一定量铁粉与足量的稀盐酸反应D一氧化碳还原氧化铁8 . 下列有关实验现象的描述，正确的是A电解水的实验中正极所产生的气体约是负极气体体积的2倍且能燃烧B镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成一种黑色物质C一氧化碳在空气中燃烧发出黄色火焰并放出热量D将打磨过的铝丝伸入硫酸铜溶液中一会儿，其表面有一层红色物质9 . 下列化学用语书写正确的是A三个二氧化硫分子：2SO3B两个氮分子：2NCHClO中氯元素的化合价：D一个铝离子：Al+310 . 根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是（ ）A化学性质相同B属于同元素C表示的是氮原子D表示的元素是金属元素11 . 有关2Al+Fe2O32Fe+Al2O3的反应，说法正确的是（ ）AAl2O3具有氧化性BAl发生了还原反应C反应前后各元素的化合价没有改变DAl是该反应的还原剂12 . 下列化学用语与含义不相符的是AAlCl3氯化铝B钙离子Ca2+ C2个氧元素2OD2个水分子2H2O13 . 下列化学用语书写正确的是A2个氮原子-N2B钙离子-Ca+2C氯化铁-FeCl2D氦气-He14 . 下列关于“物质-用途-性质”的说法,其中不正确的是（ ）A活性炭-水的净化-吸附性B氮气-食品防腐-常温下化学性质稳定C氧气-火箭发射-可燃性D稀有气体-霓虹灯-通电能发出不同颜色的光15 . 建立物质性质与结构间相互联系是化学学科特有的思维方式。下列有关物质性质和结构的解释或推理不正确的是A醋酸是酸的，蔗糖是甜的，因为不同种分子性质不同B磁铁能吸引大头针说明分子间有引力C新装修的房间里闻道刺激性气味，说明分子在不断运动D稀有气体的化学性质比较稳定，因为它们原子最外层电子都达到稳定结构16 . 下列变化属于物理变化的是（ ）A食物腐烂B钢铁生锈C酒精挥发D蜡烛燃烧二、填空题17 . 我国科学家成功合成新型催化剂，能将CO2高效转化为甲醇(CH3OH)。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应，还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如下图所示。(1)物质丙属于_(填“无机物”或“有机物”)。(2)反应前后，_(填“分子”或“原子”)的种类不变。(3)物质丁的化学式_。(4)参加反应的甲、乙物质分子个数比为_。18 . 生活离不开水，我们可以从组成、结构等多角度认识水。（1）下图所示实验中，试管a，b中产生气体的体积比约为_,a气体的化学式是_,该实验证明水是由_组成的。（2）每个水分子是由_构成的。（3）有氢气、氧气混合气体20g，经充分反应后得到18g水，则原混合气体中含氧气质量可能是_（填字母）A16g B8g C18gD4g19 . 如下图A是某粒子的结构示意图，B是铝元素周期表中的信息。(1)若A粒子带有两个单位的负电荷，且y 等于8，则该粒子的符号为 _； (2)当x=17时，A元素和B元素形成的化合物化学式为_；(3)B元素的单质在空气中能生成致密的_(化学式)薄膜；(4)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质下列各组粒子中属于等电子体的是_(填字母序号)。ANO和O2BCO和N2 CSO2和CO2DPO43和SO4220 . 写出下列变化的化学方程式，填写（1）和（3）的基本反应类型。（1）氢气燃烧：_；_；（2）铁片放入硫酸铜溶液中：_；（3）过氧化氢溶液中加入二氧化锰：_；_；（4）电解水：_。21 . 某班同学参加综合实践活动。（1）手工馆中，同学们剪出漂亮的剪纸，剪纸的过程中发生了_（“物理”或“化学”）变化。（2）陶艺馆中，陶艺作品上彩釉中含有锆元素，如图是锆元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图（如图1），已知锆的相对原子质量为91.22，则x_，Z_。（3）水是一种重要的资源。电解水实验揭示了水的组成。如图2实验中2试管得到的气体是_，保持该气体化学性质的最小粒子是_（填名称）。（4）某同学对弦歌湖的水样进行了相关的研究。弦歌湖水属于_（填“纯净物”或“混合物”）；可以采用_来测定湖水的酸喊度（填字母）；A 石蕊试液B pH试纸为了检验湖水是软水还是硬水，可向水样中加入_，拨拌，观察现象。22 . 水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，a、b两玻璃管中收集到的气体体积比为_，反应的符号表达式为_，该实验证明水是由_组成的；（2）饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用_的方法降低水的硬度。（3）如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是_（填字母）；A 步骤中可加入明矾作絮凝剂 B X试剂可以是活性炭C 步骤的作用是消毒杀菌 D 净化后的水为纯净物三、实验题23 . 在学习质量守恒定律时我们接触到了以下几个实验：请同学们用所学知识回答下列问题：（1）实验A中，当红磷燃烧时察到小气球的变化现象为_，当实验结束后发现小气球与初始状态相比_（填“相同”、“变瘪”或“膨胀”）；（2）实验C中，可观察到银白色铁钉表面析出_色固体，溶液由_色逐渐变为_色，该反应的化学方程式为_；（3）实验B的现象是反应后称量所得各物质的质量比反应前各物质的质量和_（填“变大”、“变小”或“不变”）；（4）镁燃烧时可观察到的现象是_、_，如果将能收集到的氧化镁跟反应前镁条的质量相比，结果是_（填“变大”、“变小”、“不变”或“无法确定”）四、计算题24 . 某兴趣小组用如图所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾不饱和溶液100g。加热时间