西师版四年级下册积累与运用三PPT课件

.,1,积累与运用三,.,2,温故知新,千里马老黄牛铁公鸡变色龙领头羊过街鼠纸老虎哈巴狗,日行千里任劳任怨一毛不拔伪装善变领军人物人人喊打外强中干溜须拍马,.,3,把“千里马，老黄牛，哈巴狗，铁公鸡，纸老虎，领头羊，过街鼠、变色龙”填在下面。,（）比喻人人痛恨的坏人。（）比喻有才干的人。（）比喻老实肯干的人。（）比喻在团队中起领导作用的人。（）比喻外表强大而实际空虚无力的人。（)比喻驯顺的奴才。（）比喻一毛不拔，非常小气的人。（）比喻在政治上善于变化和伪装的人。,.,4,（过街鼠）指代不受欢迎的人。（千里马）指代出类拔萃的人。（老黄牛）指代埋头苦干，踏实工作的人或精神。（纸老虎）指代外表强大而实际空虚无力的人即外强中干的人。（铁公鸡）指代一毛不拔，吝啬的人。（变色龙）指代善变的人；（领头羊）指代有号召力的人；（哈巴狗）指代阿谀奉承的人；,（丧家犬）指代失去靠山，无路可走的人。,（地头蛇)比喻在当地霸道，欺压人民的坏人,.,5,褒义词：千里马、老黄牛、领头羊贬义词：铁公鸡、变色龙、过街鼠、纸老虎、哈巴狗、地头蛇、丧家犬,.,6,谚语它们都是我国劳动人民经过长期观察总结出来的，形象、简洁地说明了动物行为与天气变化之间的关系。,蜻蜓高，晒得焦，蜻蜓低，雨迷迷。鸟入林早，天气好，鸟入林晚，要变天。蜘蛛收网，不久雷响。蚯蚓出洞，无雨也有风。,.,7,“蜻蜓高，晒得焦，蜻蜓低，雨迷迷。”意为当蜻蜓高飞时，天气晴好，持续高温；当蜻蜓低飞时，天气将变，雨水将至。这是因为雨前空气湿度增大，昆虫低飞。“鸟入林早，天气好，鸟入林晚，要变天。”意为飞鸟入林早则天气晴好，飞鸟入林晚则天气将变。这是因为一些动物在变天前会感到天气的变化，于是有一些反常的行为。“蜘蛛收网，不久雷响。”意为如果蜘蛛收网即预示天将降雨。这是因为阴雨天要结束时空气湿度减小，昆虫高飞，蜘蛛便张网捕捉，即“蜘蛛结网，久雨必晴”。蜘蛛结网预示天气转晴。反之，蜘蛛收网，即预示天将下雨。“蚯蚓出洞，无雨也有风。”意为如果蚯蚓钻出地面，那么天气将变，风雨将至。这是因为天气转坏时，湿度增加，地面变暖，蚯蚓就会钻出来。,.,8,点击成语,1、导入。今天，一起来阅读一个成语故事。这个成语是什么意思？是从什么故事引申出来的？2、自读短文，明确要求。（1）通读短文，看看文章写了一件什么事。（2）思考：为什么在旁人大声喝彩的情况下，卖油的老头却不以为然？（3）质疑，在不理解的地方做上记号。3、检查自学情况。（1）文章讲了一件什么事？（2）为什么卖油的老头对陈尧咨的射箭本领不以为然？,.,9,4、说说你读后明白了什么道理。（这个故事使人明白了不管做什么事情，只要勤学苦练掌握规律，就能找出许多窍门，干起来就能得心应手。）5、讲“熟能生巧”的故事。,.,10,自主阅读园地,1、自主阅读短文。2、勾画出你最喜欢的内容，与伙伴交流、分享。3、提出问题，师生、生生互动，合作探究。4、勾画自己喜欢的好词佳句或语段，用自己喜欢的方式记一记、背一背。5、有感情地朗读短文，表达自己的喜爱之情。,.,11,成语解释：恬适：恬静而舒适。津津有味；形容吃得很有味道，或谈得很有兴趣。亲昵：十分亲密。契合：1、符合；2、合得来，意气相投。敏锐：（感觉）灵敏，（眼光）尖锐。柔和：1、温和而不强烈；2、柔软，软和。,.,12,综合性学习,1、搜集资料。（1）选择合作伙伴，分类搜集资料。（2）通过各种途径，使用多种方法搜集资料。（3）与合作伙伴交流搜集资料的方法和途径，并将资料进行整理。2、整理资料，策划游戏。（1）根据搜集的资料，策划游戏的内容，制成谜语或词语接龙等。（2）学生将游戏内容归纳、整理。（3）设计活动程序，做好活动准备。,.,13,3、开展游戏活动。（1）导入。同学们，今天我们要开展一次有趣的关于动物的语言游戏，在游戏中希望同学们发挥自己的聪明才智。（2）成语生肖园，进行竞答（可以是词语填空，可以是说出带某个动物名称的成语，说得越多越好）。（3）我说谜语你来猜（可以出文字谜面，也可以一人比画一人猜）。（4）进行词语接龙。（5）活动小结。,.,14,一、动物歇后语。公鸡伸脖子打鸣马尾巴拴豆腐提不了破麻袋做龙袍选错材料大猩猩穿马甲装人坐飞机钓鱼差远了；钓不着二、猜动物成语。1、（提示一：它用来形容的人是祖狄。提示二：比喻有志报国的人及时奋发。）闻鸡起舞,.,15,2、比喻吃东西又猛又急的样子。3、比喻故意颠