艺术考察与实践PPT课件

.,1,艺术考察与实践,印,.,2,艺术考察,课程目的和要求,.,3,课程目的和要求,艺术设计考察是艺术设计特有的艺术实践教学活动，通过考察，拓展我们的艺术视野和丰富生活阅历，提高对生活的观察和感悟能力；广泛吸收传统文化、民俗民风、民间艺术、人文历史的丰厚养份，将艺术学习实践与专业理论知识相结合的教学理念，让在考察中获取艺术创意的灵感，凝练专业的特色，同时培养学生将生活形态转化为艺术形态的表现能力。积极完善考察方案，从更深层次挖掘艺术设计专业的发展优势。从而提高眼界和创造思维，为毕业创作和论文写作理清思路、收集素材。,.,4,.,5,2016金点奖作品,.,6,台湾百大景点绘图文字,将各景点依本创作建构的“整体形状”、“部件特征”和“象征物”简化呈现。最后将绘图文字作为创作元素、网站及地图与行人指标系统为呈现媒介，互相整合进行台湾观光旅游景点应用创作。除了能让游客能容易辨别游乐景点之内容外，更能增加对景点的印象。最后将绘图文字导入应用设计，利用网站、地图简介与行人指标系统创作，提供给观光局相关单位参考使用。,.,7,台湾百大景点绘图文字,将台湾百大景点图像化，让国际旅客能一目了然此景点意涵特征，它的独特之处在于极简的图形提炼和色彩归纳将台湾各景点名胜表现的栩栩如生，加深了旅客对台湾景点的印象。,.,8,台北文艺行旅,.,9,在地图的设计中，以黑色涂满街道，以白色代表街块，反差式地聚焦观者视线于移动的韵律之中，舒适地建立起全区阅读印象，仿版画的建筑图像具备东方时间意识。借由桌游的趣味与互动形式，让来到台北市的游客们，可以带回与其亲友再度体验台北的旅游趣味并能在网路时代蓬勃发展的此时，在游戏后，创造出属于自己再度游访的旅行计划。,海报中的文字创作,在汉字字体创作的探索上，汉字笔画结合了传统小篆的形态特征同时又不失汉字的识别性，在传统继承与创新方面体现了作者的智趣所在。其次，画面中的汉字由近百种不同的树和植物名组成，汉字大小与长短错落有致的布局，传递出树林或竹林的空间意境，红色圆点如同中国书法和金石印章的关系。整个海报以现代设计的手法和语汇透出中华传统审美的精髓。,.,11,好好折纸凳,.,12,着手创作符合现代家庭的居家坐椅。“好好折椅凳”以永续可回收的瓦楞纸为材质，将简单的三角形组合出方形，上和下的几何形状翻转，创造出如同钻石般的造型，光线可随着不同角度折射出不同的线条。上和下两个不一样大小的方形，大的给大人坐，小的则让孩童使用，孩子甚至可于上涂鸦。而整个设计最具挑战性的部份在于单纯以瓦楞纸需创造出稳固性。,好好折纸凳,.,13,JIAInc.品家家品,.,14,在华人生活饮食习惯中，家里常有食材需要碾碎，作品运用手持木制碾轮和陶瓷碾槽，其组合亲切、自然并具有熟悉的印象。操作过程中，碾碎中药材、香料或是药草的动作，带给我们一种美好的味觉记忆。此外，使用过程中会产生一种趣味感并与视觉意象联想起传统中华饮食文化，突显出华人的独特饮食生活特色。,.,15,ALL-IRIS香薰加湿器,作为一款桌面产品，占用桌面面积是一个需要考量的因素。其次，大多数香薰加湿器难以融入家居装潢环境，显得格格不入。针对以上问题，以花瓶为造型灵感，素雅的外观，能完美融入家居环境；扁扁的造型，使桌面占用面积极小。同时，也对操作方式做出了创新。用户只需拔起瓶口的软木塞，便能开启加湿器出雾；盖上软木塞，便能关闭加湿器出雾。这种创新的交互方式，能为用户带来人性化的体验。,“衡”产品设计,打破传统台灯的开启方式，木框里的小球是台灯的开关，我们将放置在桌面的小球往上抬，两个小球相互吸引时，两个小球悬浮在空中，达到平衡状态时，灯光慢慢变亮，进而产生人与产品的互动。,视觉传达设计作品,视觉传达设计作品,视觉传达设计作品,视觉传达设计作品,书籍设计作品,书籍设计作品,书籍设计作品,书籍设计作品,书籍设计作品,包装设计作品,包装设计作品,包装设计作品,.,33,海上丝绸之路,韵动甬城,.,34,海上丝绸之路,绘竹陶瓷遇竹书签,.,35,服装设计,.,36,服装设计,.,37,服装设计,.,38,.,39,艺术考察报告,作业要求：1、完成传统工艺的考察后，前期每人完成深入、细致的艺术考察PPT，进行课堂研讨与汇报报告一份。2、最终完成提交艺术考察与实践报告（包括结合自身的专业方向完成设计实践作品）一份。,主题：围绕“地域性传统民间手工艺艺术形态”为核心进行考察内容：1）进行实地观摩考察、速写写生、记录摄影、访问调研、桌面文献考察，并在考察报告PPT中予以展示与论述。（图文并茂，图片需标注出处，桌面考察必须附有参考文献）2）选取陕西或其他地域某一种民间手工艺品或艺术形态进行考察。包括：国内外研究现状、传统民间手工艺的装饰艺术、造型结构、表现形式、制作技艺等方面。,.,42,提炼考察的陕西民间手工艺素材（备注：选取前期考察得来的陕西民间手工艺艺术元素进行设计的素材准备，并说明选择的依据和想法）；素材的创意过程；（备注：合自身的专业方向完成设计实践作品，图文并茂,分析素材的设计创意过程）,.,43,设计表现；（备注：图文并茂,说明设计元素的表现方法