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文档简介

第一节空气的成分（第一课时）,与大家分享自己已经了解的空气知识。,交流共享,想一想空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？,答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立有气泡冒出。3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好双手挤压，有压力；4）朝人扇扇子、树叶在动有风；5）给车胎打气胀起来；,拉瓦锡（17431794）法国化学家。1775年拉瓦锡把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天，结果发现，有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，同时容器里空气的体积减少了一部分。而剩余的那部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，它就是我们所说的氮气。拉瓦锡又把汞表面生成的红色粉末收集起来，放在一个容器内再加强热，又得到了汞和氧气，而且氧气的体积恰好等于密闭容器里所减少的体积。他把得到的氧气加到前一个容器里剩余的气体中，结果所得气体跟空气的性质完全一样。这样拉瓦锡得出了“空气是由氧气和氮气组成”的结论。,多识一点,完全免费,无需注册,天天更新！,完全免费,无需注册,天天更新！,测定混合气体中某种成分含量的方法取一定体积的混合气体,思维驿站,方法（1）：除去该气体测剩余气体体积,方法（2）：除去其它气体测该气体体积,方法（1）：除去该气体测剩余气体体积,一、与氧气反应二、不与其他气体反应三、反应不产生气体，生成物是固体,药品选择,想想议议,我们已经学过以下几种有氧气参加的化学反应，想一想哪个反应可以用来测定空气中氧气的含量。,提示：镁氮气,点燃,氮化镁,实验步骤,1、组装仪器,2、检查装置气密性：,3、夹好止水夹，点燃燃烧匙中的红磷，迅速安装好,4、反应结束，冷却至室温后，打开止水夹,5、观察现象，得出结论,误差分析,装置漏气,氧气没被消耗完,红磷的量太少,未冷却至室温就打开止水夹,一百份体积的空气,空气的组成（体积分数）,氧气（O2）21,氮气（N2）78,发散思维,下面是某兴趣小组设计的测定空气中氧气含量的方案你同意哪些呢？,三星学科,教师助手,学生帮手,家长朋友！,红磷,A,B,C,D,交流反思,阅读课本8082页内容，通过本节课的学习，你有什么和同学们交流的吗？,在线测试,1早期化学家为了认识空气的本质，把一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现每次都有约1/5的气体不知去向。当时化学家把这1/5的空气成为“有用空气”，这种“有用空气”是指（）A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体2长期放置在空气中的石灰水变浑浊，是因为空气中含有（）A氧气B氮气C二氧化碳D水蒸气,B,C,3空气的成分中，性质最稳定的是（）A氧气B氮气C二氧化碳D稀有气体4.下列事实说明空气中含有哪种成分？（
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